Самоанализ работы учителя-логопеда за 2014-2015 учебный год презентация

Слайд 2

Речевые диагнозы детей, поступивших в подготовительную логопедическую группу

Речевые диагнозы детей, поступивших в подготовительную логопедическую группу

Слайд 3

Таблица коррекции звукопроизношения ( в %)

Таблица коррекции звукопроизношения ( в %)

Слайд 4

Количество выпущенных детей

Количество выпущенных детей

Слайд 5

Речевые компоненты

Речевые компоненты

Слайд 6

Проводились консультации: «Методы и приемы, повышающие речевую активность детей»; «Дидактическая

Проводились консультации:
«Методы и приемы, повышающие речевую активность детей»;
«Дидактическая игра как средство

развитие речи детей»
Семинары - практикумы в ДОУ :
«Формирование устной речи и навыков речевого общения с окружающими у дошкольников» - декабрь 2014
Презентация + мастер-класс на тему «Инновационные технологии в системе обучения и воспитания детей с нарушениями речевого развития»;
«Звуковая культура речи детей как компонент устной речи дошкольника» -март 2015 год.
Презентация + мастер-класс на тему «Формирование фонетического слуха у детей».
Участвовала:
- в реализации проекта «Организация свободного речевого общения»
Принимала участие в заседаниях педсовета ДОУ;
Посещала открытые мероприятия в ДОУ;
Участвовала в работе ПМПК ДОУ (в течение года);
Являюсь членом аттестационной комиссии ДОУ (секретарь);
Являюсь членом рабочей группы по разработке и внедрению ООП ОУ;
Участвовала:
-в работе городской МПК по набору детей в логопедические группы ДОУ (май 2015 г.);
Регулярно посещала заседания ГМО учителей-логопедов:
Выступление на итоговом заседании (29.05.2015 г.) «Фестиваль методических идей учителей-логопедов» на тему: «Использование арт-терапевтических технологий в коррекционной работе с детьми» (отчет по теме самообразования, презентация)

Коррекционно-просветительская работа с педагогами

Слайд 7

Коррекционно-просветительская работа с родителями Родительские собрания: «Развитие речи детей пятого

Коррекционно-просветительская работа с родителями

Родительские собрания:
«Развитие речи детей пятого года жизни» (по

запросу педагогов и родителей)
Семинары-практикумы для родителей:
«Звучащее слово»,
«Языковые компоненты речи»;
Показ открытых занятий для родителей:
«Обучение грамоте и формированию звукового анализа и синтеза» (подгрупповое, фронтальное) –регулярно, в течение года
«Коррекция звукопроизношения» (индивид.) -регулярно, в течение года
Речевые тренинги для родителей в течение года;
Работа клуба «Дружная семейка»;
Регулярно проводились «Логопедические мастерские по пятницам»
( для детей и родителей);
Творческая студия «ЛОГО –АРТ» (для детей и родителей и педагогов)
Слайд 8

Распространение опыта на различных уровнях (2014-2015 учебный год)

Распространение опыта на различных уровнях (2014-2015 учебный год)

Слайд 9

Распространение опыта на различных уровнях (2014-2015 учебный год)

Распространение опыта на различных уровнях (2014-2015 учебный год)

Слайд 10

Распространение опыта на различных уровнях (2014-2015 учебный год)

Распространение опыта на различных уровнях (2014-2015 учебный год)

Имя файла: Самоанализ-работы-учителя-логопеда-за-2014-2015-учебный-год.pptx
Количество просмотров: 21
Количество скачиваний: 0