Содержание
- 2. Метод разностей: 12610 = 64 + 62 = 64 + 32 + 30 = 64 +
- 3. Перевод десятичного числа в шестнадцатеричное число: 12610 : 16 = 7 + 14 (Е) (остаток) 12610
- 4. Перевод двоичного числа в шестнадцатеричное число и обратно с помощью тетрад (групп из 4-х бит) 0
- 5. Четные числа в десятичной системе счисления оканчиваются на 0 в двоичной системе счисления. Нечетные числа в
- 6. Числа вида 2k записываются в двоичной системе как единица и k нулей, например, 6410 = 26
- 7. Число 3N – 1 записывается в троичной системе счисления как N двоек, например, 39 – 1
- 8. Для перевода отрицательного числа (-а) в двоичный дополнительный код нужно сделать следующие операции: - Перевести число
- 9. Перевод десятичного числа в троичную систему счисления и обратно : 6710 = 67 : 3 =
- 10. Упражнения: Сколько единиц в двоичной записи восьмеричного числа 27318? 27318 = 001 111 011 0012 Ответ:
- 11. 4. Для хранения целого числа со знаком используется один байт. Сколько единиц содержит внутренне представление числа
- 12. 5. Даны числа: а = D716 и b = 3318. Какое число с в двоичной системе
- 13. 6. Указать все основания систем счисления, в которых запись десятичного числа 22 оканчивается на 4. Будем
- 14. 7. Сколько единиц в двоичной записи числа 42014 +22015 – 8? Приведем все числа к степеням
- 15. Упражнения для самостоятельной работы: Как представлено число 8410 в двоичной системе счисления? Сколько единиц в двоичной
- 16. Сколько единиц в двоичной записи числа 63? Сколько единиц в двоичной записи числа 129? Сколько значащих
- 17. Записать в двоичной системе счисления число ВА16 + 308. Сколько единиц в троичной записи десятичного числа
- 18. Указать все основания систем счисления, в которых десятичная запись числа 40 оканчивается на 4. В системе
- 19. Решить уравнение: 1007 + х = 23035. Ответ записать в шестеричной системе счисления. Сколько значащих нулей
- 20. Анализ истинности логических выражений. Составление запросов для поисковых систем с использованием логических выражений. «Не» - NOT,
- 21. ˅ или + ˄ или & или ·
- 22. или ≠ →
- 23. ≡ или ↔ А+В = В+А А·В = В·А (А+В)+С = А+(В+С) (А·В)·С = А·(В·С) А+(В·С)
- 24. А+А = А А·А = А А·0 = 0 А·1 = 1 А+0 = А А+1
- 25. Упражнения: 1. Дано логическое выражение, зависящее от 6 логических переменных: Сколько и каких существует различных наборов
- 26. 4. Символом F обозначено одно из указанных ниже логических выражений от трех аргументов Х, Y, Z.
- 27. 6. В таблице приведены запросы и количество страниц, которые нашел поисковый сервер по этим запросам в
- 28. 7. В таблице приведены запросы и количество страниц, которые нашел поисковый сервер по этим запросам в
- 30. Тема 3 Файловая система С:\USER\BIN\SCHOOL С:\USER\BIN\SCHOOL\Геолог.txt звездочка «*» и знак вопроса «?» Упражнения: Определите, какое из
- 31. 2. В некотором каталоге хранился файл Задача5. После того, как в этом каталоге создали подкаталог и
- 32. 3. Дано дерево каталогов Определите полное имя файла Doc3: A:\DOC3 2) A:\DOC3\Doc3 3) A:\DOC3\Doc1 4) A:\TOM3\Doc3
- 33. 4. Пользователь, перемещаясь из одного каталога в другой, последовательно посетил каталоги LESSONS, CLASS, SCHOOL, D:\ ,
- 34. 5. В некотором каталоге хранится файл Задачи_по_программированию.tхt. В этом каталоге создали подкаталог и переместили в него
- 35. 6. В каталоге находятся файлы со следующими именами: file.mdb file.mp3 ilona.mpg pile.mpg miles.mp3 nil.mpeg Определите, по
- 36. Тема 4 Анализ программ Упражнения Определите, что будет напечатано в результате работы следующего фрагмента программы: var
- 37. 2. Определите, что будет напечатано в результате работы следующего фрагмента программы: var k, s: integer; begin
- 38. 3. Запишите число, которое будет напечатано в результате выполнения следующей программы: var s, n: integer; begin
- 40. Скачать презентацию