Слайд 2Приёмы сложения и вычитания, основанные на знаниях десятичного состава чисел (10+3, 13-3, 13-10)
и нумерации чисел в пределах 20 (16+1, 17-1)
Слайд 3Сложение и вычитание чисел без перехода через разряд
На следующем этапе рассматриваются примеры вида
14+3, 3+14, 17-3, 17-14
14+ 3= 3+14=
17 - 3= 17- 14=
Слайд 4Получение 20 и вычитание из 20
17+ 3= 3+17=
. 10 .. 10
2 0-3=
2 0-13
Слайд 5Изучение сложения чисел в пределах 20 с переходом через разряд
Решение примеров вида
6+4+1=11
7+
+6=16
6+4+1=11
6+5=11
6+5=11
6 +4+1=11
Слайд 7Изучение вычитания чисел в пределах 20 с переходом через разряд
Подготовительные упражнения
14 - =10
17-7-2=
15-5-
=
17- - - 2=8
17-7-2 =8
17-9=8
Слайд 813-9=4
13-3=10
10-6=4
13-9=4
13-3-6=4
Слайд 9Изучение табличного умножения и деления в пределах 20
Счёт 2, 3, 4, 5, 6;
решение
примеров, в которых более двух одинаковых слагаемых
2+2+2, 2+2+2+2+2;
знакомство с действием - умножением
2+2+2+2+2+2=12
2×6=12
Слайд 10 3×1=3
3×2=6
3×3=9
3×4=12
3×5=15
3 ×6=18
Слайд 11Упражнения для заучивания таблицы на уроке
Ученики запоминают числа-множители, числа-произведения (установка на запоминания должна
быть обязательной). Таблицу(или её часть закрывают), дети по памяти называют строки таблицы.
Припоминая, дети повторяют строки таблицы хором.
Назвать строки таблицы по порядку, начиная с первой или последней.
Один ученик называет строку, другой-следующую.
Слайд 12 3 : 3=1
6 : 3=2
9 : 3=3
12 : 3=4
15 : 3=5
18 : 3=6
Слайд 13Установление соответствия таблицы умножения и таблицы деления
2×7=14
14:2=7
Задания
Назвать пример с данным произведением (частным)
Составить
примеры на умножение и деление с данными числами (2,6, 2×6=12, 12:2=6, 12:6=2)
Из ряда чисел выбрать те, которые получены от умножения данного числа