Содержание
- 2. Результатом итогового сочинения может быть зачёт или незачёт. Указанный результат итогового сочинения заносится в аттестат вместе
- 3. Инструкция для выпускников Выберите только ОДНУ из предложенных ниже тем сочинений, а затем напишите сочинение на
- 4. К проверке по критериям оценивания допускаются итоговые сочинения, соответствующие установленным требованиям: Требование № 1. «Объем итогового
- 5. Требование № 2. «Самостоятельность написания итогового сочинения» Итоговое сочинение выполняется самостоятельно. Не допускается списывание сочинения (фрагментов
- 6. Если сочинение признано несамостоятельным, то выставляется «незачет» за невыполнение требования № 2 и «незачет» за работу
- 7. Инструкция для выпускников Продумайте композицию сочинения. Обращайте внимание на речевое оформление и соблюдение норм грамотности. Сочинение
- 8. Как будет оцениваться сочинение? Сочинение оценивается по пяти критериям. Критерии №1 и №2 являются основными. Для
- 9. Как будет оцениваться сочинение? При выставлении оценки учитывается объем сочинения. Рекомендуемое количество слов – 350. Если
- 10. Критерий №1 «Соответствие теме» Данный критерий нацеливает на проверку содержания сочинения. Выпускник рассуждает на предложенную тему,
- 11. Критерий №2 «Аргументация. Привлечение литературного материала» Данный критерий нацеливает на проверку умения использовать литературный материал для
- 12. от элементов смыслового анализа (например, тематика, проблематика, сюжет, характеры и т.п.) до комплексного анализа художественного текста
- 13. Критерий №3 «Композиция» Данный критерий нацеливает на проверку умения логично выстраивать рассуждение на предложенную тему. Выпускник
- 14. Критерий №4 «Качество речи» Данный критерий нацеливает на проверку речевого оформления текста сочинения. Выпускник точно выражает
- 15. Критерий №5 «Грамотность» Данный критерий позволяет оценить грамотность выпускника. «Незачет» ставится, если речевые, грамматические, а также
- 16. Вуз вправе разработать собственные критерии оценивания итогового сочинения, в том числе на основе предложенных. Сочинение оценивается
- 17. Особенности сочинения 1. Должна быть опора на литературные произведения. За основу сочинения берётся исключительно литературный материал.
- 18. Схема сочинения ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ Размышления об отражении проблемы в литературе, анализ литературных произведений в соответствии с
- 19. Тематические направления «Верность и измена» «Равнодушие и отзывчивость» «Цели и средства» «Смелость и трусость» «Человек и
- 20. Тематические направления Каждое тематическое направление включает два понятия, по преимуществу полярных. Такой подход позволяет создавать разнообразные
- 21. Все названные темы находили свое отражение уже в мифах Древней Греции, в Библии, Коране, в произведениях
- 22. Отношения человека и общества показаны и у А.Грибоедова в его произведении «Горе от ума», и у
- 23. Выводы Сформулированные направления – это еще не темы сочинения. К сочинению необходимо готовиться, ориентируясь на эти
- 24. Выводы Одна и та же вечная проблема может звучать во многих произведениях, но раскрывается она по-разному,
- 25. Выводы В одном произведении могут быть раскрыты все или почти все вечные темы/проблемы, прозвучавшие в формулировках
- 26. Выводы Умение увидеть общее и различное в раскрытии сквозных мотивов/тем/проблем становится определяющим при написании итогового сочинения.
- 27. 1. Верность и измена В рамках направления можно рассуждать о верности и измене как противоположных проявлениях
- 28. Смыслы, вкладываемые в слова «верность» и «измена» Верность – это морально-этическое понятие. Это стойкость и неизменность
- 29. Верность и измена Верность/измена могут пониматься на нескольких уровнях: в отношениях человека с государством, в отношениях
- 30. Особенности написания сочинения по направлению «верность и измена» Выбор между верностью и изменой – это сознательный
- 31. Верность/измена (как раскрывается тема в литературе) Выбор между верностью и предательством как сложная борьба, составляющая внутренний
- 32. Возможные темы по направлению «верность/измена» Родине, народу, присяге Что означает верность? К чему приводит измена? Нет
- 33. Возможные темы по направлению верность/измена слову, долгу, любви, семье, близким, друзьям, себе, своим убеждениям, призванию, верности
- 34. Возможные темы по направлению верность/измена слову, долгу, любви, семье, близким, друзьям, себе, своим убеждениям, призванию, верности
- 35. Возможные темы по направлению верность/измена слову, долгу, любви, семье, близким, друзьям, себе, своим убеждениям, призванию, верности
- 36. Возможные темы по направлению верность/измена слову, долгу, любви, семье, близким, друзьям, себе, своим убеждениям, призванию, верности
- 37. Верность и измена (литературные произведения) В.Шекспир «Ромео и Джульетта» Н.М.Карамзин «Бедная Лиза» А.Грибоедов «Горе от ума»
- 38. Верность и измена (литературные произведения) М. Булгаков «Мастер и Маргарита» М. Шолохов «Судьба человека» В. Каверин
- 39. 2. Равнодушие и отзывчивость Темы данного направления нацеливают учащихся на осмысление разных типов отношения человека к
- 40. Смыслы, вкладываемые в слова «равнодушие» и «отзывчивость» Равнодушие – состояние человека, безучастное, лишенное интереса, пассивное отношение
- 41. Особенности написания сочинения по направлению «равнодушие и отзывчивость» Исходя из определения, мы можем говорить о равнодушии/отзывчивости
- 42. Равнодушие и отзывчивость Равнодушие/отзывчивость могут пониматься на нескольких уровнях: в отношениях человека с государством, в отношениях
- 43. Особенности написания сочинения по направлению «равнодушие и отзывчивость» Можно проанализировать истоки отзывчивости и причины равнодушия, следует
- 44. Особенности написания сочинения по направлению «равнодушие и отзывчивость» Исходя из определения, мы можем говорить о равнодушии/отзывчивости
- 45. Почему нам необходима человеческая отзывчивость, милосердие Милосердие необходимо тому, кому нужна помощь, но оно значимо и
- 46. Темы, раскрывающие проблему равнодушия и отзывчивости Что такое равнодушие? Трудно ли быть отзывчивым? Согласны ли вы
- 47. Темы, раскрывающие проблему равнодушия и отзывчивости Как Вы понимаете слова А. де Сент-Экзюпери: «Зорко одно лишь
- 48. Темы, раскрывающие проблему равнодушия и отзывчивости Отзывчивость истинная и ложная. Всегда ли нужно быть отзывчивым? Может
- 49. Равнодушие и отзывчивость (литературные произведения) Д. Фонвизин «Недоросль» А. Пушкин «Капитанская дочка» М. Лермонотов «Герой нашего
- 50. Равнодушие и отзывчивость (литературные произведения) М.Шолохов «Судьба человека» Д.Лихачёв «Письма о добром и прекрасном» Г.Паустовский «Телеграмма»
- 51. 3.«Цели и средства» Понятия данного направления взаимосвязаны и позволяют задуматься о жизненных устремлениях человека, важности осмысленного
- 52. Смыслы, вкладываемые в слова «цели» и «средства» Цель — это воображаемая вершина, индивидуальная для каждого человека,
- 53. Особенности написания сочинения по направлению «цели и средства» Цель может быть высокой, нравственной или эгоистичной, меркантильной.
- 54. Особенности написания сочинения по направлению «цели и средства» Мы можем говорить о больших и малых целях,
- 55. Особенности написания сочинения по направлению «цели и средства» Цель Высокая (нравственная) – низкая (безнравственная) Большая -
- 56. Особенности написания сочинения по направлению «цели и средства» Средства Допустимые (нравственные) – недопустимые (безнравственные) Нравственный выбор
- 57. Цель и средства Цель/средства могут пониматься на нескольких уровнях: в отношениях человека с государством, в отношениях
- 58. Темы, раскрывающие направление «цель и средства» Для чего человек живет? Правда ли, что цель всегда оправдывает
- 59. Темы, раскрывающие направление «цель и средства» Согласны ли Вы с утверждением: «Человек, который непременно хочет чего-нибудь,
- 60. Темы, раскрывающие направление «цель и средства» Справедливо ли высказывание Ф.М.Достоевского «Жизнь задыхается без цели»? Можно ли
- 61. Цель и средства (литературные произведения) М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени» Н.В. Гоголь «Шинель», «Мертвые души» Ф.М.
- 62. Цель и средства (литературные произведения) И. Ильф, Е. Петров «Двенадцать стульев» В.А. Каверин «Два капитана» М.А.
- 63. 4. «Смелость и трусость» В основе данного направления лежит сопоставление противоположных проявлений человеческого «я»: готовности к
- 64. Смыслы, вкладываемые в слова «смелость» и «трусость» Смелость – положительная нравственно волевая черта личности, проявляющаяся как
- 65. Смыслы, вкладываемые в слова «смелость» и «трусость» Трусость – одно из выражений малодушия; отрицательное, моральное качество,
- 66. Смелость и трусость Смелость/трусость могут пониматься на нескольких уровнях: в отношениях человека с государством, в отношениях
- 67. Смелость и трусость (как раскрывается тема в литературе) Смелость может проявляться в экстремальных условиях, например, на
- 68. Смелость и трусость (как раскрывается тема в литературе) Сопоставление смелости и мужества Сопоставление смелости с безрассудством,
- 69. Смелость и трусость (возможные темы) Что значит быть храбрым? Война обнажает самое главное в человеке. Согласны
- 70. Смелость и трусость (возможные темы) Чем отличается истинная смелость от ложной? Что значит быть смелым в
- 71. Смелость и трусость (литературные произведения) «Слово о полку Игореве» А.Грибоедов «Горе от ума» А.С. Пушкин «Капитанская
- 72. Смелость и трусость (литературные произведения) М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита», «Белая гвардия» В. Набоков «Приглашение на
- 73. Смелость и трусость (литературные произведения) А. Дюма «Граф Монте-Кристо», «Три мушкетера» Э. Хемингуэй «Прощай, оружие!» Э.
- 74. 5. «Человек и общество» Для тем данного направления актуален взгляд на человека как представителя социума. Общество
- 75. Личность и общество в их взаимодействии (в согласии или противостоянии) Невозможность существования человека вне социума. Влияние
- 76. Законы жизни общества, моральные нормы (гармоничное единство или сложное противостояние) Ответственность человека перед обществом и общества
- 77. Человек и общество в историческом, государственном плане (связь, развитие, влияние) Роль личности в истории. Связь между
- 78. Человек и общество в непримиримом конфликте (человек в тоталитарном государстве) Стремление общества стремится к стиранию индивидуальности,
- 79. Основные проблемы Влияние общества и человека друг на друга. Особенности конфликта между человеком и обществом. Взаимозависимость
- 80. Человек и общество (возможные темы) Самая прекрасная жизнь – это жизнь, прожитая для других людей. Что,
- 81. Человек и общество (возможные темы) Работать для народа – вот самая неотложная задача. Каждый человек несет
- 82. Человек и общество (возможные темы) «Я была тогда с моим народом, там, где мой народ, к
- 83. Человек и общество (возможные темы) Сложность пути достижения взаимопонимания между сообществами людей и даже целыми народами.
- 84. Человек и общество (литературные произведения) А.Грибоедов «Горе от ума» А.С. Пушкин «Капитанская дочка», «Евгений Онегин» М.Ю.
- 85. Человек и общество (литературные произведения) А.П. Чехов «Попрыгунья», «Человек в футляре», «Ионыч», «Толстый и тонкий», «Смерть
- 86. Человек и общество (литературные произведения) Дж. Оруэлл «1984», «Скотный двор» Р. Брэдбери «451 градус по Фаренгейту»,
- 87. Схема сочинения ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ Размышления об отражении проблемы в литературе, анализ литературных произведений в соответствии с
- 88. Как писать сочинение Непосредственно перед началом необходимо выделить главную идею работы (основной тезис – мысль, которую
- 89. Классическая структура сочинения Вступление; Основная часть: Главный тезис; Вспомогательный тезис №1 + аргумент (пример); Вспомогательный тезис
- 90. Алгоритм развития мысли в основной части Основной тезис Вспомогательный тезис (обоснование основного тезиса), причина его справедливости
- 91. Алгоритм развития мысли в основной части Основной тезис Вспомогательный тезис 1 (причина 1) во-первых… Вспомогательный тезис
- 92. Алгоритм развития мысли в основной части Тезис Вспомогательн. тезис 1 (причина 1) во-первых… Вспомогательн. тезис 2
- 93. Алгоритм развития мысли в основной части Тезис Вспомогательн. тезис 1 (одна точка зрения) с одной стороны…
- 94. Алгоритм работы Чтение вопроса и определение того, о чем предстоит рассуждать в ответе (предмет речи) и
- 95. Алгоритм работы Определение причин (вспомогательных тезисов), подтверждающих справедливость высказывания (работа с вопросами «Почему этот тезис справедлив?»,
- 96. Виды вступлений Объяснение ключевых слов. Выделение смысловых частей предмета, о котором предстоит рассуждать. Сопоставление, осмысление различных
- 97. Виды заключений Общий вывод. Ответ на вопрос, поставленный во вступлении. Изложение собственной позиции. Следствие. Рассуждение о
- 98. Композиционная разводка – предложение, в котором пишущий в краткой форме объясняет, каких вопросов он коснется в
- 99. Логические связки Я считаю, что… Тема показалась мне интересной… Некоторые считают, что… Считается, что… Многие утверждают,
- 101. Скачать презентацию