Содержание
- 2. ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО Тест по Типовой образовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы»
- 3. СОДЕРЖАНИЕ ТРУДА ПО САМООБСЛУЖИВАНИЮ . Формирование у детей дошкольного возраста навыков, необходимых в жизни, связано с
- 5. В самообслуживании перед ребенком всегда ставится конкретная цель, достижение которой понятно ребенку и жизненно необходимо для
- 6. МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ САМООБСЛУЖИВАНИЯ. МЛАДШИЙ ВОЗРАСТ Формируя у детей младших групп навыки самообслуживания, важно научить их
- 8. Культурно-гигиенические навыки формируют у детей и в процессе питания: умение самостоятельно и аккуратно есть,- правильно и
- 9. КУЛЬТУРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИЕ НАВЫКИ
- 10. ОДЕВАНИЕ - РАЗДЕВАНИЕ Педагог объясняет няне, как нужно учить малышей одеваться, раздеваться, соблюдая при этом определенную
- 11. Повышает интерес у детей к самостоятельной деятельности использование игрушек, организация игр с ними (куклу одеть, раздеть,
- 12. Чтобы научить детей последовательно одеваться и раздеваться, проявлять большую самостоятельность в этой форме самообслуживания, воспитатель знакомит
- 13. ФОРМЫ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ Большое влияние на формирование навыков самообслуживания и самостоятельности оказывает
- 14. МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ САМООБСЛУЖИВАНИЯ. СРЕДНИЙ ВОЗРАСТ В средней группе (дети пятого года жизни), помимо закрепления ранее
- 15. УМЫВАНИЕ Вот типичное поведение пятилетнего ребенка при умывании к концу пребывания его в средней группе. Толя
- 16. Поскольку дети к пяти годам овладевают многими основными навыками по самообслуживанию, перед ними ставится задача по
- 17. ВЗАИМОПОМОЩЬ Формирование умения оказывать помощь сверстникам и более младшим детям осуществляется в результате активного взаимодействия детей
- 18. Воспитатель добивается от пятилеток почти полной самостоятельности в самообслуживании. Ведь навыки, приобретенные ими в 3—4 года,
- 19. МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ САМООБСЛУЖИВАНИЯ. СТАРШИЙ ВОЗРАСТ Воспитатель по-прежнему учит детей выполнять работу по самообслуживанию. Но теперь
- 20. Требование «Будь помощником сверстников и малышей» можно раскрыть примерно в таких правилах: 1. Оказывай посильную помощь
- 21. Продолжается контроль за тем, чтобы каждая вещь была положена на определенное место, чтобы дети после игры
- 22. В детском саду детей продолжают приучать бережно относиться к вещам: чистить одежду, обувь, чинить игрушки, книги.
- 23. РУКОВОДСТВО САМООБСЛУЖИВАНИЕМ 1 - показ выполнения каждого элементарного действия и их последовательности; 2 - детального показа
- 24. Особое значение в организации самообслуживания имеет соблюдение в жизни детей твердо установленного режима, последовательное проведение бытовых
- 26. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА РАЗРАБОТАТЬ ДЛЯ ДЕТЕЙ СХЕМУ МЫТЬЯ РУК Вопросы: 1.Раскройте содержание труда по самообслуживанию в
- 28. Скачать презентацию