Содержание
- 2. Традиционные методы обучения преследуют одну общую цель: сообщить учащимся новые знания и довести до них актуальную
- 3. Основным недостатком традиционных методов обучения является то, что учащиеся получают знания – шаблоны, которые, во –
- 4. Урок есть часть жизни ребенка, и проживание этой жизни должно совершаться на уровне высокой культуры. Урок
- 5. Современный урок – это, прежде всего урок, на котором учитель умело использует все возможности для развития
- 6. Особое место в образовательном процессе занимает система УУД учащихся: коммуникативные познавательные личностные регулятивные
- 7. Характеристика деятельности педагога, работающего по ФГОС
- 8. Характеристика деятельности педагога, работающего по ФГОС
- 9. Характеристика деятельности педагога, работающего по ФГОС
- 10. Структура урока в рамках деятельностного подхода. 1.Организационный момент. Цель: включение учащихся в деятельность на личностно -
- 11. 2. Актуализация знаний. Цель: повторение изученного материала, необходимого для «открытия нового знания», и выявление затруднений в
- 12. 4. «Открытие нового знания» (построение проекта выхода из затруднения). Этап изучения новых знаний и способов действий.
- 13. 7. Включение нового знания в систему знаний и повторение. 8. Рефлексия. Цель: осознание учащимися своей УД,
- 15. Современный урок – это урок, характеризующийся следующими признаками: - главной целью урока является развитие каждой личности,
- 16. Основные причины, которые затрудняют сделать урок эффективным: - материально-техническое оснащение – 45% - использование фронтальных форм
- 18. Скачать презентацию