Цвет как средство выражения: тихие (глухие) и звонкие цвета презентация

Расскажите, что вы увидели в природе. Как изменяются краски вечером и днём, в солнечный день и на закате солнца?
Какими по настроению могут быть краски?
Как цвета помогают друг другу быть ярче?

Что объединяет эти картинки?

Что объединяет эти картинки?
А) ВЫСОКО-НИЗКО
В) ГОРЯЧО-ХОЛОДНО
Б) ГРОМКО-ТИХО
Г) ДАЛЕКО-БЛИЗКО

Что объединяет эти картинки?
А) ВЫСОКО-НИЗКО
В) ГОРЯЧО-ХОЛОДНО
Б) ГРОМКО-ТИХО
Г) ДАЛЕКО-БЛИЗКО

А) яркие
Б) заметные
В) громкие
Г) звонкие
А) блеклые
Б) тихие
В) светлые
Г) глухие

Какие цвета мы можем назвать звонкими?
Как можно назвать цвета в другом столбике?
1
2

Упражнения:
Давайте, соединим звонкие цвета, например зелёный, жёлтый, красный, синий с белой краской.
Каким он стал?
А теперь, к звонким цветам добавим чёрную.
Что произошло?
Попробуйте смешать краски с серым цветом?
Какие получились цвета?
Как много разных оттенков мы получили!

Когда в природе, по вашему мнению, преобладают тихие (глухие) краски?
В какое время суток?
В какое время года?

Физкультминутка
Мы сегодня рисовали,
Наши пальчики устали.
Пусть немножко отдохнут
Снова рисовать начнут.
Дружно локти отведем
Снова рисовать начнем.

Практическая работа:
Попробуйте изобразить весеннюю землю, пробуждающуюся от зимнего сна.