Слайд 2
![Цель урока дальнейшее ознакомление с элементами строительного чертежа. упражнение в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/526472/slide-1.jpg)
Цель урока
дальнейшее ознакомление с элементами строительного чертежа.
упражнение в чтении строительного
чертежа, содержащего условные изображения оконных и дверных проемов, лестниц, санитарно-технического оборудования
Слайд 3
![Актуализация опорных знаний Что такое строительный чертеж, каким целям он](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/526472/slide-2.jpg)
Актуализация опорных знаний
Что такое строительный чертеж, каким целям он служит?
Это
чертеж жилого, общественного или производственного здания, содержащий конструктивные элементы.
Слайд 4
![Актуализация опорных знаний Как на строительном чертеже называют виды здания спереди, сверху, слева? фасад план разрез](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/526472/slide-3.jpg)
Актуализация опорных знаний
Как на строительном чертеже называют виды здания спереди, сверху,
Слайд 5
![Актуализация опорных знаний На каком изображении наносят высотные отметки? а)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/526472/slide-4.jpg)
Актуализация опорных знаний
На каком изображении наносят высотные отметки?
а) на плане;
б)
на фасаде;
в) на разрезе
Слайд 6
![Актуализация опорных знаний Что принимают за нулевую отметку? а) уровень](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/526472/slide-5.jpg)
Актуализация опорных знаний
Что принимают за нулевую отметку?
а) уровень пола первого этажа;
б) уровень поверхности грунта;
в) уровень пола подвала
Слайд 7
![Актуализация опорных знаний Какой масштаб применяют на строительном чертеже? а)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/526472/slide-6.jpg)
Актуализация опорных знаний
Какой масштаб применяют на строительном чертеже?
а) масштаб уменьшения;
б)
натуральный масштаб;
в) масштаб увеличения
Слайд 8
![Конструктивные части здания Любое здание имеет чётко выраженные конструктивные части: фундамент; стены; перекрытия; лестницы; крыша Содержание](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/526472/slide-7.jpg)
Конструктивные части здания
Любое здание имеет чётко выраженные конструктивные части:
фундамент;
стены;
перекрытия;
лестницы;
крыша
Содержание
Слайд 9
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/526472/slide-8.jpg)
Слайд 10
![Условные обозначения проемов, окон и дверей на планах зданий Дверь складная Дверь складная Дверь складная](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/526472/slide-9.jpg)
Условные обозначения проемов, окон и дверей на планах зданий
Дверь складная
Дверь складная
Дверь
складная
Слайд 11
![Условные графические обозначения пандусов и лестниц](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/526472/slide-10.jpg)
Условные графические обозначения пандусов и лестниц
Слайд 12
![Условные обозначения санитарно-технических устройств(ГОСТ 2.786-70) Содержание плита](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/526472/slide-11.jpg)
Условные обозначения санитарно-технических устройств(ГОСТ 2.786-70)
Содержание
плита
Слайд 13
![Графическое обозначение материалов в сечениях Содержание](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/526472/slide-12.jpg)
Графическое обозначение материалов в сечениях
Содержание
Слайд 14
![Подведение итогов урока. Какой линией изображают оконные проёмы на строительных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/526472/slide-13.jpg)
Подведение итогов урока.
Какой линией изображают оконные проёмы на строительных чертежах?
а) сплошной
толстой основной;
б) сплошной тонкой линией;
в) штрихпунктирной линией
Слайд 15
![Подведение итогов урока. Дверные полотна на чертеже показывают: а) сплошной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/526472/slide-14.jpg)
Подведение итогов урока.
Дверные полотна на чертеже показывают:
а) сплошной толстой основной
линией; б) сплошной тонкой линией
Слайд 16
![Подведение итогов урока. Могут ли быть различные изображения выполнены в разных масштабах? а) да; б) нет](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/526472/slide-15.jpg)
Подведение итогов урока.
Могут ли быть различные изображения выполнены в разных масштабах?
а)
да;
б) нет
Слайд 17
![Проекты зданий](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/526472/slide-16.jpg)
Слайд 18
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/526472/slide-17.jpg)