Содержание
- 2. Тема: «Совесть и раскаяние» Цель урока: сформировать православные представления о совести и раскаянии в поведении и
- 3. Задачи урока: обучающая: - изучение новых знаний о православных понятиях: совесть, грех, стыд, раскаяние. сообщение новых
- 4. Тип урока: комбинированный Форма урока: - сочетание различных форм занятий. Формы и виды деятельности: беседа, комментированное
- 5. Педагогические технологии на уроке Технология разноуровневого обучения Информационно-коммуникативные технологии Технология проблемного обучения Технология игрового моделирования Технология
- 6. Формирование УУД на занятии Личностные УУД : формирование ценностных ориентиров и смыслов учебной деятельности на основе
- 7. Логика урока в системе уроков. 9. Православное учение о человеке 10. Совесть и раскаяние 11. Заповеди.
- 8. Предварительная подготовка к занятию: Инсценирование рассказов А. Гайдара «Совесть» и В.Сухомлинского «Стыдно перед соловушкой». «Артисты»: герои,
- 9. Структура урока. Предварительная работа: проектные задачи:«Толковые словари», «Притча о Закхее», «Отречение Петра» Проверка домашнего задания: приставки
- 10. Структура занятия комбинированного урока 1. Организация деятельности учащихся. 2. Обсуждение результатов выполнения домашнего задания Что вы
- 11. Жили – были приставки СО и БЕС(З) Групповая работа: 1 группа: Записывает слова с приставкой СО
- 12. Инсценирование рассказов Проблемный вопрос: «Как связаны совесть и раскаяние?»
- 13. Аркадий ГАЙДАР «Совесть» Нина Карнаухова не приготовила урока по алгебре и решила не идти в школу.
- 14. В. Сухомлинский Стыдно перед соловушкой Оля и Лида пошли в лес. Они устали и сели на
- 15. Выводы: Совесть в человеке работает, работает его душа. Можно даже сказать, что Господь поручил совести 2
- 16. Как нужно жить с совестью? Ответ: Жить с совестью нужно в ладу. Надо: - Слышать совесть;
- 17. Работа в группах Работа с афоризмами и пословицами Совесть — когтистый зверь, скребущий сердце. Пушкин А.
- 18. Задание к карточке. Продолжите предложение словами из афоризмов. Совесть бывает … доброй Совесть – это…. Глас
- 19. Вопрос - ответ Почему нельзя поступать против совести? - - Будет плохо, совесть будет мучить, кошки
- 20. Совесть – свеча в душе
- 21. Мини – проект №1 Словари СО и ВЕСТЬ – СОпричастность Бога к твоим помыслам и делам,
- 22. Раскаяние - покаяние Совесть можно возродить, воскресить раскаянием. Тогда человеку становится легко. Что же такое раскаяние?
- 23. Просмотр фрагмента видео фильма История о Закхее – сборщике налогов «Потом Иисус вошел в Иерихон и
- 24. БИБЛЕЙСКИЕ ПРИМЕРЫ ДЕЙСТВИЯ СОВЕСТИ Мини – проектная деятельность учащихся
- 25. Владимир Чёрный. «Тайная вечеря»
- 26. Икона Симона Ушакова Тайная вечеря
- 27. Мини – проект №2 История отречения Петра В ночь, когда Иисус был предан, апостол Петр, под
- 28. Иконы. Апостол Пётр.
- 29. Икона «Отречение Петра»
- 30. Мини – проект № 3 История предательства Иуды. На четвертый день после Своего торжественного входа в
- 31. Илья Глазунов «Поцелуй Иуды»
- 32. Фрагмент росписи сводов храма Живоначальной Троицы. Г. Петропавловск - Камчатский
- 33. Благоразумный разбойник. Монастырь Хора
- 34. Загляни в себя. Беседа: Чье покаяние было истинным – Петра или Иуды? Почему? В чем ошибка
- 36. Где наша пристань? Ролевая игра Корабль – капитан – компас – якорь - маяк. «Кораблекрушение веры»
- 37. (Ефесянам 2:8). «Кораблекрушение веры» – это величайшая трагедия
- 38. Якорь. Якорь - знак надежды на спасение и самого спасения. До наших дней сохранились печати первых
- 39. Петух. Означал бодрость и верность Христу. Как символ воскресения, петух изображался на саркофагах и светильниках. Согласно
- 43. Приём со свечами. Зажигаем одну свечу. В ней сила, но её мало. От этой свечи зажигаем
- 44. Памятка Совесть – это способность различать добро и зло, Совесть помогает человеку сделать осознанный выбор в
- 45. Священномученик Сергий (Мечев) О совести - Нужно всячески заставлять совесть говорить, вернее, надо заставлять себя слышать
- 46. Стихи о совести. ИМЕНЕМ СОВЕСТИ Какие б ни грозили горести И где бы ни ждала беда,
- 47. Формирование УУД на занятии Личностные УУД : формирование ценностных ориентиров и смыслов учебной деятельности на основе
- 49. Скачать презентацию