Слайд 2
![Мифологическое знание Миф (Н.А. Бердяев) - десакрализация тайных, магических знаний.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/76530/slide-1.jpg)
Мифологическое знание
Миф (Н.А. Бердяев) - десакрализация тайных, магических знаний. Миф устанавливает
связь между реальным миром и миром тайным, священным
Миф (А.Ф. Лосев), магическое слово (имя), т. е. слово, открывающее тайную сущность мира и позволяющее одновременно воздействовать на мир, подчинять его.
Слайд 3
![Мифологическое знание Хаос Темнота Старость Мрак (Эреб) День Воздух Смерть](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/76530/slide-2.jpg)
Мифологическое знание
Хаос
Темнота
Старость
Мрак (Эреб)
День
Воздух
Смерть
Сон
Ночь
Радость
Рок
Дружба
Море
Небо
Гея
Страх
Труд
Тартар
Гиганты
Слайд 4
![Миф о Пань-гу](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/76530/slide-3.jpg)
Слайд 5
![Мифологическое знание Основные тематические циклы мифов: космогонические мифы ; антропогонистические](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/76530/slide-4.jpg)
Мифологическое знание
Основные тематические циклы мифов:
космогонические мифы ;
антропогонистические мифы ;
мифы
о культурных героях;
эсхатологические мифы;
биографические мотивы.
Роль и значение мифов:
знания о принятой в данном обществе системе правил и ценностей;
картина целостной жизни народа;
сохранение жизненного опыта народов;
человек соотносит свой личный опыт с родовым опытом коллектива, сообщества людей;
преемственность культурного опыта;
нравственный пример.
Слайд 6
![Практическое знание Его особенность - получение знаний не самоцель, а](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/76530/slide-5.jpg)
Практическое знание
Его особенность - получение знаний не самоцель, а «побочный продукт».
Способ формирования практического знания - трудовая деятельность.
Практические знания не претендуют на теоретическое обоснование и обходятся без него.
Практическому знанию свойственен свой язык: «чуть-чуть», «на глазок».
Приобретаются не только практические знания, но и оценки, нормы поведения (духовно-практические).