Учебные презентации

Антибактериальные химиотерапевтические средства. Антибиотики разных групп
Антибактериальные химиотерапевтические средства. Антибиотики разных групп
Осваиваемые компетенции: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных. задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. План лекции 1) Фармакологическая характеристика группы Монобактамы и карбапенемы 2) Фармакологическая характеристика группы Макролиды и азалиды. 3) Фармакологическая характеристика группы Линкозамиды. 4) Фармакологическая характеристика группы Тетрациклины 5) Фармакологическая характеристика группы Аминогликозиды 6) Фармакологическая характеристика группы Левомицетина 7) Фармакологическая характеристика группы Гликопептиды
Продолжить чтение
Как лечить нейрокогнитивные расстройства при разных диагнозах?
Как лечить нейрокогнитивные расстройства при разных диагнозах?
дисциркуляторная энцефалопатия (ДЭП) хроническая ишемия мозга (ХИМ) инсульт болезнь Альцгеймера ? Самой часто причиной деменции являются: височно-лимбическая патология корко-подкорковая патология начало острое (инсульт) медленное двигательные нарушения макроан-гиопатия слабо выражены лобно-височная дегенерация (комплекс Пика), алкогольное поражение экстрапирамидные гиперкинетические хорея Гентингтона, гепатоленти-кулярная дегенерация гипокинетические болезни Бинсвангера Паркинсона, деменция с тельцами Леви, опухоли, отравления, депрессия Болезнь Альцгеймера Основные причины нейрокогнитивных нарушений! 60% всех случаев 1. Деменции /Х. Ферстл, А.Мелике, К. Вайхель; пер. с нем. Под ред. О.С. Левина – 2-е изд. – М.: МЕДпресс-информ, 2012, 112С. 2. Международная классификация болезней 10-го пересмотра. http://znaniemed.ru/мкб 3. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition – DSM-V
Продолжить чтение
Виготовлення ливарних форм. Пристосування і інструмент для формування. Ручне формування в грунті і в парних опоках
Виготовлення ливарних форм. Пристосування і інструмент для формування. Ручне формування в грунті і в парних опоках
Лива́рна фо́рма (англ. casting form, casting mold) — форма для одержання виливків у ливарному виробництвішляхом заливання в них розплавленого матеріалу[1] (металевого або кам'яного). Складається звичайно з півформ, що утворюють замкнену порожнину, яка має обрис відливка. В ливарних формах є стрижні, за допомогою яких створюють внутрішні порожнини й отвори, і ливникова система. Форми, що використовуються в процесах лиття під тиском звичайно називають прес-формами. Матеріали для виготовлення Матеріалами для виготовлення ливарних форм слугують: кварцовий пісок, бентоніт, глина тощо (для лиття в піщано-глинясті суміші); метали (для лиття в металеві форми). Розрізняють ливарні форми разові і багаторазові, що їх виготовляють в опоках ручним або машинним способом з формувальних сумішей, а також з металу (див. Кокіль). До разових форм відносяться: піщані (піщано-глиняні, піщано-цементні); хімічно твердіючі (ХТС); керамічні. До багаторазових належать кокільні (металеві) форми.
Продолжить чтение
Почва, её физические и химические свойства. Экология почв
Почва, её физические и химические свойства. Экология почв
Введение: 1. Назовите свойства почвы. 2. Перечислите мероприятия санитарной охраны почвы. 3. В чём заключается гигиеническое значение почвы? 4. Что такое эндемическое заболевание? 5. Процессы самоочищения почвы. 6. Назовите источники загрязнения почвы. 7. Роль почвы в распространении инфекционных заболеваний. 8. Перечислите системы удаления отбросов. 9. Какое гигиеническое значение имеет содержание фтора в почве? 10. Назовите методы обезвреживания твёрдых отходов. Свойства почвы. Свойства почвы определяются ее водопроницаемостью, влагоёмкостью, водоподъемной способностью и водоотдачей. Водопроницаемость — свойство почвы как пористого тела про­пускать воду. Она зависит от механического состава, структурно­го состояния и сложения почвы. Влагоемкость характеризует способность почвы удерживать влагу. Различают несколько видов влагоёмкости, основными из которых являются наименьшая, капиллярная и полная. Водоподъемная способность — способность почвы медленно поднимать воду по капиллярным порам под действием мениско­вых сил (сцепление воды с  почвенными частицами). К физическим свойствам почвы относятся структура, водные, воздушные, тепловые, общие физические и физико-механические свойства. 
Продолжить чтение
Способы очистки почвы от нефтезагрязнений
Способы очистки почвы от нефтезагрязнений
Информация о проекте Тип проекта (Ф, П): прикладной Ключевые слова: нефтезагрязнения, гидрогель, нефть, почва, чернозем, ремидиация Отрасль знания: Экология Основной код классификатора: 06 Сельскохозяйственные науки Код(ы) ГРНТИ: 34.35.00 Экология Объем финансирования, руб: 2431495 Год начала проекта: 2019 Год окончания проекта: 2020 Экспедиции: есть Наименование организации – Южный федеральный университет, Академия биологии и биотехнологии им. Д.И Ивановского АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА Загрязнения нефтью почвы происходит в ходе ее добычи и транспортировки. Утечка нефти оказывает негативное влияние на окружающую среду. Проект направлен на решение проблем нефтезагрязнений способом мелиорации. Этот способ способствует снижению степени загрязнения и дальнейшего восстановления почв в короткий срок на больших территориях. По окончании проекта планируется получить новый способ мелиорации с использованием гидрогеля.
Продолжить чтение
Россия во второй половине XVIII века. Просвещённый абсолютизм Екатерины II (1762-1796 г.г.)
Россия во второй половине XVIII века. Просвещённый абсолютизм Екатерины II (1762-1796 г.г.)
Просвещённый абсолютизм – политика, сочетавшая принципы абсолютной монархии с некоторыми идеями французских просветителей, а именно введение монархической власти в рамки законности, а также забота монарха о подданных в соответствии с законами (направлен, главным образом, на укрепление позиций дворянства) Государственно-административные реформы Екатерины II 1763 г. - реформа Сената: упорядочение структуры и полномочий, изъятие законодательных функций, сохранение их только за монархом (возросла роль генерал-прокурора, который не только следил за работой Сената, но и сам решал его дела) 1764 г. – секуляризация церковных владений (передача в ведение коллегии экономии) 1764 г. – ликвидация гетманства и элементов автономии на Украине 1767-1768 г.г. – работа Уложенной комиссии для составления нового Уложения 1775 г. – губернская реформа: «Учреждение для управления губерний Всероссийской империи» (50 губерний во главе с губернаторами; губернии делились на уезды во главе с капитанами-исправниками) 1785 г. – городская реформа: «Грамота на права и выгоды городам Российской империи» (глава – городничий, Городская дума)
Продолжить чтение
Методы исследования речи
Методы исследования речи
Осмотр полости носа без инструментов Вход в нос и передний отдел носовой полости можно осмотреть, приподняв кончик носа большими пальцами и отклоняя голову исследуемого кзади. Проходимость каждой половины носа для воздуха определяют путем попеременного закрывания той и другой ноздри при вдохе и выдохе с закрытым ртом. Очень удобно при этом пользоваться ниткой (проба В. И. Воячека) или ваткой (проба Б. С. Преображенского): нитка или ватка притягивается к ноздре при вдохе и при выдохе. Осмотр полости рта и глотки При осмотре полости рта и глотки для отдавливания языка, препятствующего осмотру, пользуются деревянными или металлическими шпателями (деревянные шпатели после употребления выбрасывают или сжигают, а металлические — подвергают кипячению). Для уменьшения неприятного ощущения, которое всегда возникает у исследуемых при надавливании шпателем на язык, не нужно прикасаться к языку всей поверхностью шпателя, а слегка надавливать концом его на среднюю часть спинки языка Следует избегать надавливания шпателем на корень языка, а также прикосновения к мягкому небу, так как это нередко вызывает рвотный рефлекс.
Продолжить чтение