Учебные презентации

Графики функций в нашей жизни
Графики функций в нашей жизни
Объект исследования - роль __________ функции в жизни человека, различных науках и природе. Предмет исследования – графическая зависимость _______ функции. Цель исследования: Выявить необходимость получения математических знаний о _____ функции и применения их в разных сферах жизни. Задачи исследования: Изучить, какие именно математические знания необходимы для исследовательской работы. Изучить области, в которых применяется _________ функция и её свойства. Гипотеза исследования: Функциональные зависимости существуют во всех сферах жизни человека. Содержание. Введение. Историческая справка. Теоретические понятия. Метапредметная связь. _____ функция в моей профессии. Применение _____ функции в различных науках. ____ функция в жизни человека. Природные явления и закономерности. Заключение. Список используемой литературы.
Продолжить чтение
Они защищали Родину. Литературное чтение
Они защищали Родину. Литературное чтение
Цель проекта: Узнать кто защищал нашу Родину и зачем? Задачи: Ответить на вопросы «Что такое Родина и патриотизм?» Изучить стихи русских писателей о родине. Найти песни о войне, о Родине . Выяснить как защищали родину мои родственники в годы войны и в мирное время. Что такое Родина? Родина! Это слово с детства знает каждый. Родина - это страна, в которой ты родился, живешь со своими родными и друзьями. Мы гордимся своей Родиной и своим народом. Много славных подвигов совершил наш народ в годы Великой Отечественной войны. Любить Родину – это своим трудом умножать её славу и богатство. Родина - это не только место, где я живу. Родина - это мой дом, в котором я родилась, Родина - это школа, где я учусь, это та улица, по которой я каждый день прогуливаюсь со своими друзьями. Это тот уголок, который мы должны сберечь, защитить и сохранить. Моя Родина для меня безумно важна, у каждого человека она есть, но у меня она самая лучшая.
Продолжить чтение
Лекция 4. Методы повторной передачи
Лекция 4. Методы повторной передачи
Алгоритмы или протоколы повторной передачи должны обеспечивать два условия: Безошибочность - протокол должен обеспечивать, чтобы каждый пакет не имел ошибок и ровно один раз выходил из приемного модуля канального уровня. Эффективность - минимум потерь пропускной способности битового тракта из-за ненужных ожиданий и повторных передач. Методы коррекции ошибок в ИС основаны на повторной передаче кадра данных в том случае, если кадр теряется и не доходит до адресата или приемник обнаружил в нем искажение информации ТЕХНОЛОГИИ ПОВТОРНОЙ ПЕРЕДАЧИ СТЕК ПРОТОКОЛОВ СЕТИ Х.25 На физическом уровне определены синхронные интерфейсы Х.21 и Х.21 bis к оборудованию передачи данных: либо устройством обслуживания данных/ устройством обслуживания канала – УОД/УОК (Data Service Unit/Channel Service Unit – DSU/CSU), если выделенный канал является цифровым, либо к синхронному модему, если выделенный канал аналоговый. На канальном уровне используется подмножество протокола HDLC (High-level Data Link Control – высокоуровневая процедура управления каналом), обеспечивающее возможность автоматической передачи в случае возникновения ошибок в линии. Предусмотрен выбор из двух процедур доступа к каналу: LAP (Link Access Procedure – процедура доступа к звену) или LAP-B.
Продолжить чтение
Стронгилоидоз при ВИЧ-инфекции
Стронгилоидоз при ВИЧ-инфекции
Стронгилоидоз – довольно распространенное заболевание человека, встречающееся во многих странах мира с влажным климатом, причем имеющее определенную заразность среди людей при несоблюдении правил личной гигиены, что можно наблюдать на примере вспышек в интернатах, психиатрических лечебницах и других учреждениях закрытого типа. Актуальность стронгилоидоза стала высокой в силу частоты встречаемости его у ВИЧ-инфицированных больных. Стронгилоидоз – это хронически протекающий геогельминтоз, вызываемый кишечной угрицей, распространенный среди человека с преимущественным поражением желудочно-кишечного тракта и общими аллергическими проявлениями. Стронгилоидоз Возбудитель стронгилоидоза (Strongyloides stercoralis) - раздельнополые круглые черви, развивающиеся со сменой паразитического и свободноживущего поколений. Паразитическое поколение - самки и самцы - локализуются в двенадцатиперстной кишке, а при массивной инвазии - во всей тонкой кишке и пилорическом отделе желудка. Это мелкие черви длиной 0,7-2,2 мм, шириной 0,03-0,07 мм. Оплодотворенная самка откладывает яйца в слизистую оболочку кишки до 50 штук В сутки, из которых образуются рабдитовидные (неинвазионные) личинки, они выделяются во внешнюю среду, где проходят дальнейшее развитие. Попавшие в почву рабдитовидные личинки созревают и превращаются в раздельнополых червей. Свободноживущие в почве оплодотворенные самки откладывают яйца, из которых выходят рабдитовидные личинки. Часть из них превращается в инвазионные - филяриевидные, другие вновь дифференцируются в половозрелых червей. Этиология.
Продолжить чтение