Учебные презентации

Стратегия управления персоналом организации
Стратегия управления персоналом организации
Объект исследования - стратегия управления персоналом персоналом организации на основе компании ООО «Traveler's Coffee». Предмет исследования - подходы к формированию элементов стратегического управления. Цель данной работы – исследовать теорию и методы управления персоналом на основе компании ООО «Traveler's Coffee». Стратегия управления персоналом - это приоритетное направление формирования конкурентоспособного высокопрофессионального, ответственного и сплоченного трудового коллектива, способствующего достижению долгосрочных целей и реализации общей стратегии организации. Это система методов и средств управления персоналом, применяемая в течение определенного времени с целью реализации кадровой политики. Основными чертами стратегии УП являются: · ее долгосрочный характер, что объясняется нацеленностью на разработку и изменение психологических установок, мотивации, структуры персонала, всей системы управления персоналом или ее отдельных элементов, причем такие изменения, как правило, требуют длительного времени; · связь со стратегией организации в целом, учет многочисленных факторов внешней и внутренней среды, поскольку их изменение влечет за собой смену или корректировку стратегии организации и требует своевременных изменений структуры и численности персонала, его навыков и квалификации, стиля и методов управления.
Продолжить чтение
Новинки краеведческой литературы
Новинки краеведческой литературы
Mi meles, se i keles =Что на уме, то и на языке. Вепсские пословицы и поговорки: [на вепсском и русском языках].- Петрозаводск: Периодика, 2018. – 96 с. : ил. Издание знакомит читателей с вепсскими пословицами и поговорками, отражающими взгляд народа на социальные, семейные и бытовые отношения, связанные с особенностями хозяйственных занятий и традиционного образа жизни. Пословицы и поговорки и сейчас являются одним из широко распространенных малых жанров вепсского фольклора. Краткая и яркая образность речи пословиц и поговорок способствовали запоминанию и их широкому распространению. Лупанова, И. П. «Минувшее проходит предо мною…» : Книга о пережитом. Петрозаводск : Изд-во ПетрГУ, 2007. – 313 с. Ирина Петровна Лупанова (1921-2003) известна в Карелии как ученый-фольклорист, литературовед. Написанная проникновенно в последние годы жизни эта книга открывает новую, неведомую ранее грань её таланта – писательскую. Стержень книги – воспоминания, что хранятся «в сердечной глубине», о событиях собственной жизни, о дорогих и близких людях. Фактографическая основа книги бесценна : старый Петрозаводск 20-30 годов, предвоенная школа, Ленинградский университет, война и эвакуация, Петрозаводский университет, коллеги, друзья.
Продолжить чтение
Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями зрения
Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями зрения
ДЕТИ С ДЕФИЦИТАРНОСТЬЮ ЗРИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗАТОРА (нарушениями зрения) К категории детей, с нарушениями зрения в тифлопсихологии относят слепых, слабовидящих и детей с амблиопией (оптически некоррегируемое, функциональное снижение остроты зрения) и косоглазием. Помимо этого среди нарушений зрения выделяются: Миопия (близорукость); Нистагм; Частичная атрофия зрительного нерва и др. В зависимости от времени наступления дефекта выделяют две категории детей — слепорожденные — дети с врожденной тотальной слепотой или ослепшие в возрасте до трех лет. В понятие слепой (незрячий) включаются категории детей: дети с визусом «0» и светоощущением, а также дети, имеющие остроту остаточного зрения до 0,04 включительно на лучше видящем глазу с применением обычных средств коррекции — очков. Среди незрячих детей выделяют также следующие группы: Абсолютно, или тотально, слепые — дети с полным отсутствием зрительных ощущений. Частично, или парциально, слепые — дети, имеющие светоощущения, форменное зрение (способность к выделению фигуры из фона) с остротой зрения от 0,005 до 0,04. Слабовидящие — дети с остротой зрения от 0,05 до 0,2 на лучше видящем глазу с коррекцией обычными очками. Кроме снижения остроты зрения слабовидящие могут иметь отклонения в состоянии других зрительных функций (цвето- и светоощущения, периферического и бинокулярного зрения).
Продолжить чтение
Глобальные проблемы человечества
Глобальные проблемы человечества
Глобальные проблемы человечества — это совокупность социально-природных проблем, от решения которых зависит социальный прогресс человечества и сохранение цивилизации. Эти проблемы характеризуются динамизмом, возникают как объективный фактор развития общества и для своего решения требуют объединённых усилий всего человечества. Глобальные проблемы взаимосвязаны, охватывают все стороны жизни людей и касаются всех стран. Что это такое? Причины возникновения глобальных проблем: постоянно возрастающее антропогенное воздействие на биосферу; увеличение численности населения; усиление взаимосвязи и взаимозависимости между разными странами и регионами. ускорение темпов общественного развития; Тенденции развития человеческой культуры противоречивы, уровень общественной организации, политического и экологического сознания зачастую не соответствует активной преобразующей деятельности человека. Формирование всемирной человеческой общности, единого социокультурного пространства привело к тому, что локальные противоречия и конфликты приобрели глобальный масштаб. Главные причины:
Продолжить чтение
Гендерное разделение труда в публичной и приватной сферах
Гендерное разделение труда в публичной и приватной сферах
Понятие публичной и приватной сферы Разделение на приватную и публичную сферы - центральная черта либеральной политической философии и дальнейшая дифференциация предложенного Гегелем различения между государством и гражданским обществом. Государство однозначно - сфера публичного, а гражданское общество содержит в себе публичную и приватную компоненты. К публичной сфере относятся экономика и мир трудовых отношений. Семейные же отношения – сфера приватная. В докапиталистическом обществе женщины полностью находятся в приватной сфере, поскольку исключены из сферы экономических и политических отношений. В капиталистическом обществе женщина начинает самостоятельно участвовать в трудовых отношениях. При этом участие женщин в труде, приносящим деньги, не было принципиально новым феноменом (они всегда участвовали в сельскохозяйственном производстве или домашнем ремесле). Новым было то, что теперь они начали работать самостоятельно, не под контролем своих мужей и отцов.
Продолжить чтение
Семейный кодекс РФ
Семейный кодекс РФ
Глава 1. СЕМЕЙНОЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО Статья 1. Основные начала семейного законодательства   1. Семья, материнство, отцовство и детство в Российской Федерации находятся под защитой государства. Семейное законодательство исходит из необходимости укрепления семьи, построения семейных отношений на чувствах взаимной любви и уважения, взаимопомощи и ответственности перед семьей всех ее членов, недопустимости произвольного вмешательства кого-либо в дела семьи, обеспечения беспрепятственного осуществления членами семьи своих прав, возможности судебной защиты этих прав. 2. Признается брак, заключенный только в органах записи актов гражданского состояния. 3. Регулирование семейных отношений осуществляется в соответствии с принципами добровольности брачного союза мужчины и женщины, равенства прав супругов в семье, разрешения внутрисемейных вопросов по взаимному согласию, приоритета семейного воспитания детей, заботы об их благосостоянии и развитии, обеспечения приоритетной защиты прав и интересов несовершеннолетних и нетрудоспособных членов семьи. 4. Запрещаются любые формы ограничения прав граждан при вступлении в брак и в семейных отношениях по признакам социальной, расовой, национальной, языковой или религиозной принадлежности. Права граждан в семье могут быть ограничены только на основании федерального закона и только в той мере, в какой это необходимо в целях защиты нравственности, здоровья, прав и законных интересов других членов семьи и иных граждан.
Продолжить чтение