Учебные презентации

Германская империя (1871-1918 гг.) – 22 монархии, сохранившие свою автономию, и 3 вольных города - Гамбург, Бремен и Любек. Кайзер Германской империи Канцлер Германской империи Вильгельм I Отто фон Бисмарк

* 8. Найти выходную последовательность бит для сверточного кодера с двумя векторами связи g1=(1,1,1,1) и g2=(1,1,0,0), если на входе имеется последовательность бит 11101, а в ячейках регистра сдвига содержатся нулевые биты. 9. Нарисовать сверточный кодер с тремя векторами связи g1=(1,1,1,1,0,0,1), g2=(1,1,0,0,1,1,0) и g1=(1,0,1,0,0,1,0). Чему равна скорость кодирования? Пояснить. 10. На входе сверточного кодера с двумя векторами связи g1=(1,1,1,1) и g2=(1,0,0,1) имеются две последовательности 11001 и 10101, а в ячейках регистра сдвига содержатся нулевые биты. На сколько увеличится расстояние Хемминга между последовательностями в результате кодирования? 11. Нарисовать решетчатую диаграмму сверточного кодера с двумя векторами связи g1=(1,1,1) и g2=(1,1,0) и найти минимальный просвет кода.   12. Нарисовать диаграмму состояний сверточного кодера с векторами связи g1=(1,1,1) и g2=(1,1,0). 13. Найти наибольшее расстояние Хемминга между последовательностями (10110011001111), (11010111001101) и (11010001111110). 14. Найти максимальную скорость безошибочной передачи данных в канале без замираний сигналов в полосе частот 20 МГц, если ОСШ ρ0=14 дБ. 15. Модуль коэффициента передачи в канале связи является случайной величиной и принимает три значения: 0.05, 0.5 и 1 с вероятностями 0.1, 0.5 и 0.4, соответственно. Передаваемая мощность Pt=10 мВт, спектральная плотность мощности шумов приемника N0=10-9 Вт/Гц, полоса пропускания равна B=30 кГц. Найти спектральную эффективность системы. 16. Найти скорость передачи данных (бит/сек) в OFDM-системе со следующими параметрами: размерность Фурье-преобразования NFFT =1024, расстояние между поднесущими Δfsub=15 кГц, длительность защитного интервала составляет 1/6 от длительности OFDM-символа, скорость кодирования rc=5/6, модуляция – 64-КАМ, на каждые 8 поднесущих используется 1 пилотная поднесущая. 17. Показать, что скорость передачи данных (бит/сек) в OFDM-системе зависит от ширины полосы и не зависит от размерности Фурье-преобразования. Считать, что на всех поднесущих передаются данные. 18. Найти пропускную способность (бит/сек/Гц) OFDM-системы со следующими параметрами: ширина полосы W=20 МГц, длительность защитного интервала - 1/4 от длительности OFDM-символа, скорость кодирования rc=1/2, модуляция – 64-КАМ, на каждые 8 поднесущих используется 1 пилотная поднесущая, информация передается пакетами по Nsym символов в каждом, вероятность пакетной ошибки – PER=10 %. 19. Средняя мощность передатчика в OFDM-системе P0=10 мВт. С какой вероятностью мгновенная мощность P превысит 10, 30 или 50 мВт? 20. Система сотовой связи работает в условиях релеевских замираний сигналов. Пусть среднее ОСШ ρ0=10. Найти вероятность того, что мгновенное ОСШ будет ниже 3ρ0, ρ0, 0.3ρ0 или 0.1ρ0. 21. Найти максимальное ОСШ на выходе согласованного фильтра, если на его входе имеется импульс прямоугольной формы длительностью T=5 мсек и мощностью P=30 Вт. Спектральная плотность мощности шума равна 1 мВт/Гц. Как зависит максимальное ОСШ от формы импульса?

Проблему гиперактивности невозможно решить волевыми усилиями, авторитарными указаниями и убеждениями. Гиперактивный ребенок имеет нейрофизиологические проблемы, справиться с которыми он самостоятельно не может. Дисциплинарные меры воздействия в виде постоянных наказаний, замечаний, окриков, нотаций не приведут к улучшению поведения ребенка, а скорее ухудшат его. Проявление повышенной двигательной активности называют гиперактивностью (Синдром Дефицита Внимания с Гиперактивностью СДВГ) Гипер составная часть сложных слов, указывающая на превышение нормы; А слово «активный» означает «действенный», «деятельный».

Модели обучения Пассивная – ученик выступает в роли «объекта» обучения (слушает и смотрит). Активная – ученик выступает «субъектом» обучения (самостоятельная работа, творческие задания). Интерактивная – inter (взаимный), act (действовать). Ученик и учитель являются равноправными субъектами обучения. Интерактивное обучение – это такая организация процесса обучения, в котором невозможно неучастие ученика в коллективном, взаимодополняющем, основанном на взаимодействии всех его участников процессе обучающего познания. Педагог Ученик Ученик Ученик

Самопознание Изучение личностью собственных физических и психических особенностей Этапы самопознания Самоузнавание – умение индивида отличать себя от других по внешним признакам Формирование самооценки – эмоционального отношения к собственному образу Формирование «Я – концепции» – относительно устойчивого, осознанного и зафиксированного в словестной форме представления человека о самом себе Самореализация личности – процесс наиболее полного выявления и осуществления личностью своих возможностей, достижения намеченных целей, позволяющий максимально полно реализовать творческий потенциал личности

Контакты vk.com/snoshang snoshang@mail.ru vk.com/timoteush Конкурс исследовательских проектов Условия участия: быть студентом АПП ЮФУ, выслать работу на snoshang@mail.ru (требования к содержанию и оформлению проектов будут опубликованы на стр. vk.com/snoshang) Сроки проведения: 21.03.2016 – 30.04.2016. Конкурсная комиссия: д.психол.н., проф. Воробьева Е.В., к.психол.н., преп. Скиртач И.А., асп. 1 года Денисова Е.Г. и др. Лучший проект будет воплощён в жизнь и представлен на конференциях регионального, всероссийского и международного уровня. Победители и участники конкурса получат грамоты и сертификаты.

Гуа́шь (фр. Gouache, итал. guazzo водная краска, плеск) — вид акварельных красок, более плотный и матовый, чем обычная акварель. Термин первоначально возник в XVIII веке во Франции, хотя техника создания этой краски значительно старше — она использовалась уже в XVI веке в Европе. Произведения искусства, выполненные гуашью, тоже носят название гуашь.

Тема: Сочинение по картине А.К. Саврасова «Грачи прилетели» Гришина Елена Адольфовна учитель начальных классов МБОУ СОШ №5 п.Ленинский Алданский район Хочешь грамотным быть, учись мыслить, думать и творить!

Тема урока: «Начало правления Петра I» План урока: 1.Петр I: А) детство; Б) период Двоецарствия; В) начало правления. 2. Азовские походы. 3. Великое посольство.

Арены Ароматическими углеводородами (аренами) называются вещества, в молекулах которых содержится одно или несколько бензольных колец — циклических групп атомов углерода с особым характером связей. Понятие “бензольное кольцо” требует расшифровки. Для этого необходимо рассмотреть строение молекулы бензола. Первая структура бензола была предложена в 1865г. немецким ученым А. Кекуле: Эта формула правильно отражает равноценность шести атомов углерода, однако не объясняет ряд особых свойств бензола. Например, несмотря на ненасыщенность, бензол не проявляет склонности к реакциям присоединения: он не обесцвечивает бромную воду и раствор перманганата калия, т. е. не дает типичных для непредельных соединений качественных реакций. Особенности строения и свойства бензола удалось полностью объяснить только после развития современной квантово-механической теории химических связей. По современным представлениям все шесть атомов углерода в молекуле бензола находятся в sp2-гибридном состоянии. Каждый атом углерода образует s -связи с двумя другими атомами углерода и одним атомом водорода, лежащие в одной плоскости. Валентные углы между тремя s -связями равны 120°. Таким образом, все шесть атомов углерода лежат в одной плоскости, образуя правильный шестиугольник (s -скелет молекулы бензола).

Владимир Набоков родился в северной столице России – Санкт-Петербурге. Это событие в семье Владимира Дмитриевича Набокова и Елены Ивановны Набоковой (Рукавишникова) произошло 22 апреля (10 апреля) 1899 года. Набоковы относились к состоятельному стародворянскому роду. Отец будущего писателя был юристом, членом Государственной думы от партии кадетов, а впоследствии работал во Временном правительстве. Мать Владимира происходила из богатого рода золотопромышленников. Литературная биография Набокова уникальна по-своему. Ему пришлось дважды доказывать свой талант: первый раз – в эмиграции, завоевывая своё «место под солнцем» новой русской прозы, а второй – в Америке, стремясь запечатлеть своё имя в истории англоязычной литературы. В 1916 году умер родной дядя Набокова по материнской линии. Юный Владимир, еще находясь в стенах Тенишевского училища, нежданно стал богатым наследником. В его распоряжение перешло поместье Рождествено и крупная сумма денег. В этот же год на личные средства он издал свою первую книгу, состоящую целиком из стихотворений собственного сочинения. Как оказалось впоследствии, это было первое и единственное издание произведений русского писателя и поэта в России.

Интересные данные о прорезывании зубов можно найти в сочинениях Гиппократа: "В периоде прорезывания зубов наблюдаются: зуд в области десен, лихорадка, понос, особенно это бывает при  прорезывании клыков у детей полных со склонностью к запорам". Детская стоматология Детская стоматология - специальность сложная и многокомпонентная. Включает детскую терапевтическую стоматологию все виды хирургии челюстно-лицевой области (ЧЛО) сложную хирургию новорожденных и грудных детей ортодонтию и детское протезирование.

Слоган: При всем нашем различии мы объединяемся, когда погружаемся в искусство. Оно же приобретает цвет при взаимодействии с ним. Celebrate life and live it in color. Описание: международный музыкально-литературный фестиваль, длящийся 3 дня, проводящийся в Черногории. Каждый день – это отдельные времена года и их сочетания. Фестиваль объединяет десятки национальностей со всего света. Главная цель этого взаимодействия – свобода. Локация Солнечная Будва объединит всех участников фестиваля на берегу Адриатического моря. На выделенной территории зрителям и участникам фестиваля откроется прекрасный вид горы и море. Сцена будет представлять собой возвышенность, привлекающую внимание работами художников, поэтов на некоторых местах площадки. Это будут граффити, картины, экспозиции, стихи, отрывки современных произведений как возле сцены, так и на ней самой. Эти арты будут нести в себе смысл синтеза искусства и жизни. Остальное место будут занимать палатки с выставками одежды, картин, кухни. На территории будет спортивная площадка и зона для маленьких детей.

Чуковский Корей Иванович (1882-1969)

Целью исследования является изучение использования технологии проектов на уроках географии. Задачи: - изучить исторический аспект использования технологии проектов; - проанализировать особенности проектной деятельность в обучении географии; - разработать модель урока географии с применением технологии проектов; - подготовить рекомендации по использованию технологии проектной деятельности при обучении географии. Объект изучения – образовательный процесс на уроках географии. Предмет изучения – использование проектной технологии в преподавании географии.

Сечения Выявление формы внутренних поверхностей предмета при помощи штpиховых линий значительно затрудняет чтение чертежа, создает предпосылки для неправильного его толкования, усложняет нанесение pазмеpов и условных обозначений. Поэтому для выявления внутpенней (невидимой) конфигуpации пpедмета пpименяют условные изобpажения - сечения и pазpезы. CЕЧЕHИЕМ называется изобpажение фигуpы, получающейся пpи мысленном pассечении пpедмета одной или несколькими плоскостями. Hа сечении показывают только то, что получается непосpедственно в секущей плоскости. Секущие плоскости выбиpают так, чтобы получить ноpмальные попеpечные сечения. Сечения делятся на: 1) вынесенные, 2) наложенные. Сечения Основание Положение секущей плоскости указывают на чеpтеже линией сечения. Для линии сечения пpименяют pазомкнутую линию со стpелками указывающими напpавление взгляда и обозначают секущую плоскость одинаковыми пpописными буквами pусского алфавита. Сечение сопpовождается надписью по типу А-А.

Основная терминология Кадры – часть персонала организации, обладающая профессиональными способностями и статусом, необходимыми ля достижения целей организации. Кадровые отношения – часть социально-трудовых отношений, возникающих в организации между работником и работодателем по поводу воспроизводства и востребования способностей работника в организации. Кадровый потенциал общества – часть трудовых профессионально подготовленных ресурсов общества, способных участвовать в профессиональных видах трудовой деятельности. Федеральный закон от 27.07.2004 N 79-ФЗ (ред. от 03.07.2016) "О государственной гражданской службе Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 02.08.2016) 1) государственные должности Российской Федерации и государственные должности субъектов Российской Федерации (далее также - государственные должности) - должности, устанавливаемые Конституцией Российской Федерации, федеральными законами для непосредственного исполнения полномочий федеральных государственных органов, и должности, устанавливаемые конституциями (уставами), законами субъектов Российской Федерации для непосредственного исполнения полномочий государственных органов субъектов Российской Федерации; 2) представитель нанимателя - руководитель государственного органа, лицо, замещающее государственную должность, либо представитель указанных руководителя или лица, осуществляющие полномочия нанимателя от имени Российской Федерации или субъекта Российской Федерации.

Функция ресторанов и гостиниц. Предприятия ресторанного хозяйства выполняют три взаимосвязанные функции: производство кулинарной продукции; реализацию кулинарной продукции; организацию ее потребления. Дополнительные к основным: закупка и хранение сырья и товаров; проведение маркетинговых исследований; транспортировка сырья и товаров и др. Dinner in the Sky, Бельгия Специальный кран поднимает стол на 22 посадочных места на высоту 50 м. Шеф-повара, официанты и конферансье поднимаются на высоту вместе с гостями, они располагаются в центре стола. Стоимость аренды Dinner In The Sky в будний день составляет $20 тыс.

Настрой на урок Пусть этот урок несет нам Радость общения, Наполнит сердце Благородными чувствами. Чистоговорки

Електронні ресурси кафедр ЗДМУ FTP-сервер http://doc.zsmu.edu.ua Логін: student Пароль: zsmu План лекции Введение в курс физиологии. Возбудимые ткани Биопотенциалы Проведение возбуждения по нерву и нервно - мышечному синапсу. Общая физиология ЦНС. Рефлекторный принцип деятельности ЦНС. ВНС Эндокринные механизмы регуляции физиологических функций.

Işık Kaynağına Bağlı Olarak Filtre Kullanımı Profesyonel kameraların önüne takılan filtreler ile ışık filtreleri ve objektifin önüne takılan filtreler karıştırılmamalıdır. Çekimin yapılacağı mekandaki ışığın renk ısısına göre filtreleme işlemi yapılır. Fotoğraf çekiminde işimize yarayacak filtrelerin bazıları şunlardır; ultraviyole filtreler, mavi filtreler, beyaz filtreler, polarize filtreler, renk düzeltme filtreleridir. RENK Çevremizdeki nesneler, gördüğümüz eşyalar, giysilerimiz, odamızda yer kaplayan her eşya sadece hacimler ve yüzeyler değil aynı zamanda gözümüze yansıyan farklı renklerdir. Renk algısı, gözün belirli dalga boylarını ya da bu dalga boylarının karışımının sonucunu algılayabilmesi demektir ve bu süreç üç farklı aşamada gerçekleşir: Fiziksel Algı: Işığın göze ulaşması ve göz bebeğinden içeri girmesi sürecidir. Fizyolojik Algı: Gözde gerçekleşen işlemlerin sürecidir. Psikolojik Algı: Cismin beyinde algılanması sürecidir.

Цель: изучение способностей людей различать правильность изображения пространственных фигур на плоскости Задачи: Изучить литературу с целью ознакомления с теоретическими основами изображения пространственной фигуры на плоскости; Произвести отбор рисунков и картин для исследования; Найти геометрические несоответствия на рисунках; Провести опрос людей, находящихся в разных возрастных категориях; Проанализировать полученные результаты с целью определения зависимости правильного восприятия пространственных фигур на плоскости от возраста; Объект исследования : невозможные фигуры и объекты. Предмет : способность людей различать правильность изображения пространственных фигур на плоскости. Методы исследования: изучение литературы, опрос, обобщение данных. Гипотеза: с возрастом восприятие развито лучше и поэтому человек легче может увидеть ошибки в изображении.