Учебные презентации

Подбор персонала для строительной компании
Подбор персонала для строительной компании
Состав коллектива Инженер - энергетик Менеджер по продажам Главный бухгалтер Инженер-проектировщик Инженер - энергетик Требования: Ответственность технический склад ума, высокие аналитические способности, коммуникабельность, стрессоустойчивость дипломатичность. Инженер энергетик — специалист, который занимается разработкой, производством и эксплуатацией систем теплового и энергетического обеспечения. Основная задача — знает, сколько энергоресурсов нужно тому или иному предприятию. Он может принять решение о техническом перевооружении компании, о модернизации существующих систем энергоснабжения.  Инженер принимает самое непосредственное участие в установке электрооборудования на предприятии. Он не только составляет чертежи, но и занимается монтажом системы, пуско-наладочными работами. Он проверяет систему релейной защиты и автоматики, составляет графики ограничения потребления энергии в часы максимальных нагрузок энергосистемы и пр.
Продолжить чтение
Эффективное поведение на рынке труда. Успешность в поиске работы
Эффективное поведение на рынке труда. Успешность в поиске работы
От чего зависит успешность в поиске работы? 1. От того, насколько верно определены точки соприкосновения ваших возможностей с потребностями рынка труда; 2. От умения преподнести себя потенциальному работодателю при личной беседе; 3. От активности поиска работы, то есть от частоты посещения предприятий, проявления инициативности при обнаружении новых организаций, новых вариантов применения своих возможностей, а также от заинтересованности в работе. 2 Этапы получения работы 1. Поставить перед собой определенную и реальную цель. 2. Выяснить где и как искать нужную работу. Подготовка информации о себе и доведение информации до работодателя. 3. Прохождение собеседования. 4. Поступление на работу. Прохождение испытательного срока и включение в постоянный штат. 5. Постоянное поддерживание себя в форме (совершенствование профессиональных навыков, повышение квалификации и др.) 3
Продолжить чтение
Хроническая ишемическая болезнь сердца
Хроническая ишемическая болезнь сердца
Определение Ишемическая болезнь сердца – острое или хроническое поражение сердца, обусловленное уменьшением или полным прекращением доставки крови к миокарду в связи с атеросклеротическим процессом в коронарных артериях, что нарушает равновесие между коронарным кровотоком и потребностями миокарда в кислороде. Стенокардия – клиническая форма ишемической болезни сердца, проявляющаяся приступообразно возникающей болью или ощущением дискомфорта в области сердца, обусловленными ишемией миокарда, без развития его некроза, которая связана с уменьшением притока крови и увеличением потребности миокарда в кислороде. Эпидемиология Распространенность стенокардии представляется несколько более высокой среди женщин, чем среди мужчин, со средним соотношением 1,2. В большинстве европейских стран каждый год появляется от 20 000 до 40 000 новых больных стенокардий. Распространение стенокардии возрастает с возрастом. Так, в возрасте 45-54 лет частота встречаемости стенокардии составляет около 2-5%, тогда как в возрасте 65-74 лет - 10-20%. Распространенность хронической ИБС, однако, значительно больше и обусловлено частым отсутствием болевого синдрома у больных со стабильной или стабилизированной ИБС.
Продолжить чтение
Осторожно: грипп и орви
Осторожно: грипп и орви
«Flu»  An acute infectious disease caused by pandemic influenza A (H1N1), the so-called "swine flu", which has high sensitivity among the population and is characterized by fever, respiratory syndrome and severe with the possibility of death. The symptoms of swine flu Clinical symptoms of swine flu are similar to the symptoms of regular seasonal flu with small features. The incubation period (from the time of infection until the first complaint) for swine flu lasts from days to 4 days on average, sometimes extended to a week. Patients concerned about intoxication symptoms: high temperature to 38-39 degrees, marked weakness, muscle pain, nausea, vomiting of central origin, that is, against the background of a high temperature, body aches, lethargy, intense headaches, pain in the eyeballs, photophobia. Perhaps the development of serous meningitis, encephalitis. Muscle pain is an expression of symptoms. Another group of complaints associated with the development of respiratory syndrome: a dry cough, expressed sore throat, feeling short of breath, as well as the likelihood of rapid development of one of the most severe complications - pneumonia in the early stages (2-3y day of illness) with the outcome of an all-out with pneumonia potentially lethal. Pneumonia may be the result of exposure to the influenza virus (primary, may be associated with secondary bacterial flora (secondary) can be a consequence of the action and of the virus and the accompanying bacterial flora layers (mixed). The mechanisms of infection: • airborne route - by sneezing, coughing release dangerous 1.5-2 meters in diameter; • contact-household; • dangerous isolation of the patient on the hands of others, as well as household items (tables, surfaces, towels, cups) - the virus retains its properties for 2 hours or more; From seasonal influenza swine flu is characterized by the fact that 30-45% of patients appear dyspeptic syndrome - patients receive constant nausea, repeated vomiting, abnormal stools. Treatment of swine flu The main goal of treatment - to reduce the number of patients with severe and complicated flu. • If you notice the symptoms of swine flu to stay home, do not go to crowded places. • Call a doctor at home. If you come from endemic areas, then tell your doctor. • Houses shield surrounding your loved ones from infection • Wear a mask and change it every 3 hours. • Mandatory full diet with plenty of protein and a high content of vitamins C is shown to reduce fever receiving a sufficient amount of liquid (best fruit drinks of black currants, rose hips, chokeberry, lemon. The main treatment: • the use of the scheme of antiviral drugs: Tamiflu arbidol; • antipyretics paracetamol, koldreks and others; • Aspirin (especially for children under 6 years of age) not to accept. The highest sensitivity was observed among a group of people from 5 to 24 years, followed by children under 5 years. According to official information the WHO cases of death at the end of the pandemic (CA / 2009) reached 17, 4 thousand people. In Russia pandemic came in the fall of 2009, the peak came at the end of October - early November. In total there were more than 2500 patients with a confirmed diagnosis. Just deaths were recorded.
Продолжить чтение
Насилие. Виды насилия
Насилие. Виды насилия
В широком смысле насилие можно определить как принудительное воздействие на кого-либо: оскорбление, унижение, использование в своих целях и т. д. Цель любого насилия – подавить волю и личность жертвы. В психологии нет единого определения насилия, потому воспользуемся одним из наиболее полных (автор И. М. Пономарева): «Насилие – применение индивидом или социальной группой различных форм принуждения (вплоть до вооруженного воздействия) с целью приобретения или сохранения политического, экономического, психологического господства, завоевания каких-либо прав и привилегий». В психологии нет единой классификации видов насилия. Предлагаю рассмотреть типологии на основе характера насильственных действий и места. По характеру действий насилие бывает психологическим, физическим и сексуальным. Рассмотрим каждый вид подробнее: Психологическое насилие – действия, направленные на унижение, оскорбление, высмеивание, издевательство над ребенком или взрослым. Иногда этот вид называют эмоциональным насилием. Физическое насилие – умышленное причинение физического вреда. Авторитарный стиль воспитания с телесными наказаниями тоже можно отнести к физическому насилию. Сексуальное насилие – сексуальное удовлетворение при помощи другого человека, но против его желания. Жертва физически или психологически не способна дать отпор либо не понимает в силу особенностей своего развития характер действий агрессора. Принуждение, склонение к сексуальной близости под угрозами тоже является сексуальным насилием.
Продолжить чтение
Талалихин Виктор Васильевич
Талалихин Виктор Васильевич
Талалихин Виктор Васильевич Родился 18 сентября 1918 года, в селе Тепловка, в семье крестьянина. Окончил 7 классов неполной средней школы, затем поступил в фабрично заводское училище в Москве. Работал на мясокомбинате. Юноше хотелось быть смелым, широким шагом идти по жизни с её неизведанными тропами и непокорёнными вершинами. Когда он учился в ФЗУ при Московском мясокомбинате. Как - то зашёл в клуб и узнал, что драмкружок готовит новый спектакль по пьесе А. Корнейчука "Платон Кречет". Всё шло у кружковцев хорошо, только вот с ролью старого врача не ладилось. Виктор долго не решался, но желание в конце концов пересилило. Краснея от смущения, он предложил ребятам взять эту роль себе. И 16-летний юноша довольно похоже перевоплотился в старого человека, вызвав всеобщее одобрение зрителей. Но жизнь брала своё: вскоре Виктор твёрдо решил пойти по стопам своих старших братьев  ( Александр служил в авиации бортмехаником, а Николай был морским лётчиком ). Однажды, придя домой, он сообщил родителям, что записался в аэроклуб... Смелый и беспокойный, Виктор жаждал совершить что - то из ряда вон выходящее. Часто ему приходилось краснеть на комсомольских собраниях после очередных лихачеств. "Юноша прекрасно летает, но с жаром в голове" - так отзывался о нём инструктор аэроклуба. Со временем Виктор стал умнее, он всё увереннее шагал в гору, постигая лётное мастерство. В 1938 году был призван в ряды Красной Армии и вскоре окончил Борисоглебскую военную авиационную школу пилотов. Служил в составе 27-го истребительного авиаполка Московского военного округа.
Продолжить чтение
Infinitive or gerund
Infinitive or gerund
INFINITIVE OR GERUND I’ll never forget …………………….. (sail) down the Volga on that lovely summer day. I am so sorry; I forgot …………………….. (let) you know. Don’t forget …………………….. (remind) them about the party. I remember …………………….. (see) you somewhere. Did you remember …………………….. (water) the plants today? We regret …………………….. (tell) you that you have failed this exam. He regrets …………………….. (make) that mistake; now he doesn’t have money. After learning Spanish, she went on …………………….. (make) dinner. They went on …………………….. (discuss) this question for hours. I’m sorry …………………….. (interrupt), but can I ask you something? Bob was sorry for …………………….. (shout) at his little sister. He stopped …………………….. (smoke) when he realized how dangerous it was. Amanda stopped …………………….. (have) a quick snack and then continued translating the article. You should try …………………….. (exercise), you may feel better. They tried …………………….. (lift) that tree trunk, but it was too heavy for them. Being a doctor means …………………….. (help) people. I am sorry; I didn’t mean …………………….. (hurt) you. - COMPLETE THE FOLLOWING SENTENCES WITH INFINITIVES OR GERUNDS (OF THE VERBS BELOW TO MAKE THEM GRAMMATICALLY CORRECT. Answer apply be be listen make see try use wash work write  1. He tried to avoid ....................... my question.  2. Could you please stop ..................... so much noise?  3. I enjoy ... ………………..to music.  4. I considered ... …………..for the job but in the end I decided against it.  5. Have you finished .............................. your hair yet?  6. If you walk into the road without looking, you risk ............ knocked down.  7. Jim is 65 but he isn’t going to retire yet. He wants to carry on ...............  8. I don’t mind you ............. …..the phone as long as you pay for all your calls.  9. Hello! Fancy ............................. you here! What a surprise!  10. I’ve put off ... ……………….the letter so many times. I really must do it today.  11. What a stupid thing to do! Can you imagine anybody ... ……………...so stupid?  12. Sarah gave up ... ……………….to find a job in this country and decided to go abroad.
Продолжить чтение