Учебные презентации

Основные этапы развития науки о языке
Основные этапы развития науки о языке
Лекция 2. Основные этапы развития науки о языке Древние лингвистические традиции: китайская, индийская, греко-латинская. Средневековые учения о языке. Формирование сравнительно-исторического языкознания. Лингвистические направления ХIХ столетия: лингвистический натурализм, психологическое направление, младограмматики. Языковедческая мысль конца XIX — начала XX веков: лингвистическая школа И.А. Бодуэна де Куртенэ, лингвистическая теория Ф. де Соссюра. Развитие языкознания во второй половине XX — начале XXI в. Лекция 2. Литература и источники Сусов И.П. Введение в языкознание. М.: Восток-Запад, 2007. С. 7-29. Персональный сайт Ивана Павловича Сусова «Язык, языки и её величество лингвистика». URL: http://homepages.tversu.ru/~ips. Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред. В.Н. Ярцева. Изд. 2-е, доп. М.: БРЭ, 2002. 709 с.  (версия 1990 г. URL: http://tapemark.narod.ru/les/index.html(версия 1990 г. URL: http://tapemark.narod.ru/les/index.html; http://lingvisticheskiy-slovar.ru/).
Продолжить чтение
Презентация по любой стране с точки зрения межкультурной коммуникации
Презентация по любой стране с точки зрения межкультурной коммуникации
Япония Японский стиль общения главной своей целью он ставит процесс понимания собеседниками друг друга. От собесед­ников ожидается, что они проявят интуитивную чуткость к значе­ниям между слов. Сами же слова, вербальные выражения служат лишь намеками на реальное содержание, никто не ждет, что они будут восприняты как точные факты, отражающие реальность. В устном общении японцы часто испытывают робость, неловкость и смущение, когда беседуют с иностранцами. Последние поэтому находят японцев уклончивыми, пассивными и не обладающими даром слова. На самом деле японцы просто не считают достоинством наступательную манеру общения: говорить без умолку для японца — не добродетель. Сдержанность вообще является нормой их поведения. К тому же репутация очень важна для японца, поэтому они избегают всего, что может поставить их в неловкое положение. Основные характеристики речевого общения японцев будут следующими: В большинстве социальных ситуаций японец не управляет ходом беседы и не пытается ее поддерживать. В разговоре он не стремится господствовать или убеждать. Японец обычно делает короткие замечания и не произносит длинных тирад. Есть все основания сказать, что типично для японца чувство ответственности за свои слова. Японец не склонен сам начинать разговор, он предоставляет делать это другим. Говорит он с осторожностью, не позволяет себе свободных высказываний, однако в компании с друзьями и хорошо знакомыми японец разговаривает охотно. Типичному японцу не свойственна беглость речи, в разговоре он часто делает паузы. Японец сознает это как недостаток для публичных выступлений. IV. Японцы проявляют очень большую избирательность в отношении собеседника, для них важна группа, к которой тот принадлежит. В связи с такой особенностью японцы воздерживаются от разговора с малознакомыми людьми и поэтому на различных конференциях и встречах часто остаются без компаньонов. Японцы нередко совершенно равнодушны к тому, прислушиваются к их мнению или нет.
Продолжить чтение
Электронное обучение и информационные образовательные ресурсы
Электронное обучение и информационные образовательные ресурсы
Структура образовательного модуля Введение Тема1. Теоретические основы электронного обучения Тема 2. Учебный контент Тема 3. Индивидуальная траектория обучения Тема 4. Образовательные веб-ресурсы Проверочные задания Список источников Электронное обучение и образовательные веб-ресурсы Цель образовательного модуля Реализовывать перспективные линии интеллектуального, культурного, нравственного и профессионального саморазвития и самосовершенствования будущего специалиста на основе использования потенциала электронного обучения Например: Электронное обучение и образовательные веб-ресурсы Введение «цель интеллектуального саморазвития»: дополнение к обязательным курсам выбрать следующие:________________________________________________________________ «цель культурного саморазвития»: посещать студенческий центр музея_____________ «цель нравственного саморазвития»: соблюдать нормы этики общения в виртуальном пространстве _______________________________________________________________ «цель профессионального саморазвития»: принять участие в олимпиаде_____________
Продолжить чтение
Современное состояние, проблемы и перспективы развития химической промышленности России
Современное состояние, проблемы и перспективы развития химической промышленности России
Химическая промышленность России Химическая промышленность России — отрасль российской промышленности, включающая производство продукции из углеводородного, минерального и другого сырья путём его химической переработки. Доля химической промышленности в структуре ВВП России составляет около 6 %, в структуре экспорта — около 5 %, в отрасли было сосредоточено почти 7 % основных фондов промышленности. Подотрасли химической промышленности Неорганическая химия (Производство аммиака, содовые производства, сернокислотные производства) Органическая химия (Акрилонитрил, фенол, окись этилена, карбамид) Керамика (Силикатные производства) Нефтехимия (Бензол, этилен, стирол) Агрохимия (Удобрения, пестициды, инсектициды, гербициды) Полимеры (Полиэтилен, бакелит, полиэстер) Эластомеры (Резина, неопрен, полиуретаны) Взрывчатые вещества Нитроглицерин, нитрат аммония, нитроцеллюлоза Фармацевтическая химия (Лекарственные препараты) Парфюмерия и косметика (Кумарин, ванилин, камфора)
Продолжить чтение
Быченко ВКР в.2
Быченко ВКР в.2
Цели и задачи Цель: Разработать концепцию уникального здания центра науки и искусства при комплексном освоении территории старого ипподрома в г. Ростов-на-Дону Разработать модель трубчатой поверхности со сферической образующей в форме эллипса Совместить модели Разработать концептуальную модель с помощью BIM-технологий Разработать основные объемно-планировочные решения Разработать и произвести расчет конечно-элементной модели здания Провести модальный анализ здания Провести анализ напряженно-деформированного состояния Выполнить сравнение НДС с учетом пульсационной составляющей Выполнить конструирование основных несущих конструкций здания Разработать разделы ОиС, ТСП, ОС, БЖД Разработать практические рекомендации по проектированию уникального объекта параметрической архитектуры Обзор мирового опыта проектирования
Продолжить чтение