Учебные презентации

Устойчивое развитие в условиях глобализации Фундаментальные задачи государства, требующие реализации государственного стратегического управления : Задача сохранения/стабилизации. Необходимость выполнения органами исполнительной власти (ОИВ) своей основной социальной функции - защита коллективов людей. Задача развития. Необходимость обеспечения адекватных условий для устойчивого поступательного развития территории, при снижении возможных рисков, в т.ч. противодействие кризисным тенденциям в условиях конкуренции Задача арбитража (регулирование споров). Эти задачи обостряются условиями: 1. Система ограничений в развитии территории (ресурсные, нормативные, рыночные и пр.), нарастание управленческих и социальных проблем населённых пунктов 2. Ограниченность рыночных механизмов в обеспечении устойчивого поступательного развития территории (отрицательные рыночные экстерналии, наличие общественных товаров, монополии, пр.) 3. Активизация и трансформация глобальной конкуренции за потребителя и ресурсы развития, в условиях ускорения и увеличения ресурсных потоков по причинам: Развитие транспортных коммуникаций Формирование «Информационного общества» – развитие информационных коммуникаций, информационной открытости, информированности общества, Формирование «Общества потребления» – стремление на территории дающие больше жизненных благ Социально-экономические трансформации территорий – значительное расслоение территорий по комфортности проживания, по уровню благосостояния, образованности, экологии и пр. 4. Технологические изменения в т.ч. развитие технологий 6-го уклада (био, нано, ИКТ, 3D) 5. Необходимость преодоления последствий социально-экономического кризиса 1990-1999 гг и снижения отставания в социально-экономическом развитии от уровня ведущих стран 6. Необходимость обеспечения единства территории при учёте территориальных особенностей и требовании сбалансированности развития Устойчивое развитие в условиях глобализации Глобализация – расширение сферы и рост влияния в мире крупнейших игроков (стран и компаний), сопровождаемое их политической и социально-экономической экспансией на новые рынки и территории, а также взаимопроникновением на международной арене. Глобальное распространение чего либо. Разрыв в эффективности использования ресурсов будет все неотвратимее караться их утечкой. Отток ограниченных ресурсов чреват дальнейшей утратой возможностей. Процессы перераспределения ресурсов будут порождать порочный круг для наименее качественно управляемых стран и ускорять поляризацию в глобальном масштабе. В первую очередь речь идет о важнейшем для постиндустриальной эпохи ресурсе – человеческом капитале, мобильность которого сегодня служит основным движителем глобализации. Международная конкуренция в XXI в. – это прежде всего борьба между странами и их группами за распоряжение ограниченными ресурсами: людскими, природными и материальными. Глобализация, снимая многие барьеры и формально выравнивая возможности, на самом деле порождает ещё большее разделение в уровне развития регионов, поскольку преимущество в глобализационной гонке получает более сильный игрок, что предъявляет новые повышенные требования к эффективности регионального и муниципального управления.

ФАКУЛЬТЕТ РЕАЛИ ЗУЕТ ШИ РОКИ Й ПЕРЕЧ ЕНЬ ПРОГРАМ М ПО ЭКОНОМ И КЕ ( БАКАЛАВРИ АТ, М АГИ СТРАТУРА) , ГОСУДАРСТВЕННОМ У УПРАВЛЕНИ Ю ЭКОНОМ И Ч ЕСКИ М РАЗВИ ТИ ЕМ , ГОСУДАРСТВЕННОМ У И М УНИ Ц И ПАЛЬНОМ У УПРАВЛЕНИ Ю , УПРАВЛЕНИ Ю ФИ НАНСАМ И ОБЩЕСТВЕННОГО СЕКТОРА, СОЦ И АЛЬНОЙ ПОЛИ ТИ КЕ С р е д и п р о ф е с с у р ы — и з ве с т н ые с п е ц и а л и с т ы, и м е ю щ и е з н а чи т е л ьн ый о п ыт п р а к т и че с к о й д е ят е л ьн о с т и в о б л а с т и э к о н о м и к и и у п р а вл е н и я, с о ц и а л ьн о й п о л и т и к и и г о с у д а р с т ве н н о г о ф и н а н с о во г о к о н т р о л я. Эт о о б с т о ят е л ьс т во о б у с л о ви л о о б е с п е че н и е н а о с н о ве н а у чн ых шк о л , с к о н ц е н т р и р о ва н н ых н а Фа к у л ьт е т е Г У Э, у н и к а л ьн о й п р о г р а м м ы б а к а л а вр и а т а « Фи н а н с о вый к о н т р о л ь и г о с у д а р с т ве н н ый а у д и т » в н а п р а вл е н и и « Эк о н о м и к а » , п р о г р а м м м а г и с т р а т у р ы в н а п р а вл е н и и « Г о с у д а р с т ве н н ый а у д и т » , « Эк о н о м и к а » , « Фи н а н с ы и к р е д и т » , « У п р а вл е н и е п е р с о н а л о м » и « Г о с у д а р с т ве н н о е и м у н и ц и п а л ьн о е у п р а вл е н и е » . П о д р у к о во д с т во м п р о ф е с с о р о в ф а к у л ьт е т а Г У Э р а б о т а ю т д и с с е р т а ц и о н н ые с о ве т ы п о э к о н о м и к е и с о ц и о л о г и и . Н а п р а вл е н и я п о д г о т о вк и : 3 8 . 0 3 . 0 1 Эк о н о м и к а О б р а з о ва т е л ьн а я п р о г р а м м а : Фи н а н с о вый к о н т р о л ь и г о с у д а р с т ве н н ый а у д и т Н а п р а вл е н и я п о д г о т о вк и : 3 8 . 0 3 . 0 1 Эк о н о м и к а О б р а з о ва т е л ьн а я п р о г р а м м а : Фи н а н с о вый к о н т р о л ь и г о с у д а р с т ве н н ый а у д и т ( р о с с и й с к о - ф р а н ц у з с к а я п р о г р а м м а ) Мн о г о п р о ф и л ьн ый б а к а л а вр и а т : Н а п р а вл е н и я п о д г о т о вк и : 3 8 . 0 3 . 0 4 Г о с у д а р с т ве н н о е и м у н и ц и п а л ьн о е у п р а вл е н и е О б р а з о ва т е л ьн а я п р о г р а м м а : У п р а вл е н и е т е р р и т о р и а л ьн ым р а з ви т и е м Н а п р а вл е н и я п о д г о т о вк и : 3 8 . 0 3 . 0 1 Эк о н о м и к а О б р а з о ва т е л ьн а я п р о г р а м м а : Ре г и о н а л ьн а я э к о н о м и к а Н а п р а вл е н и я п о д г о т о вк и : 4 1 . 0 3 . 0 2 Ре г и о н о ве д е н и е Ро с с и и О б р а з о ва т е л ьн а я п р о г р а м м а : Ко м п л е к с н а я о ц е н к а и р а з ви т и е р е г и о н о в ПРОГРАММА Презентация программ Факультета ГУЭ 2202 корп 1 ( онлайн ) ссылка на мероприятие https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19:meeting_MTQ1NzAyZmItZDhmYi00MTQyLWI5MzgtYTFjMzQ3NTNhODNh@thread.v2/0?context=%7B%22Tid%22:%22b7f8139a-a0a5-4e47-90a1-258ccf191615%22,%22Oid%22:%2223ceeead-92ca-4bc8-a231-9ca6d0f3977a%22%7D Ждем Вас! Уважаемые абитуриенты ! М Юго-Западная Проспект Вернадского дом 84 корп. 1 11 . 00 - 12.55 Презентация программ Факультета ГУЭ 2202 корп 1 12.00 13 . 00 Приемная комиссия ИГСУ РАНХиГС корп 1 зал 1 13 . 00 - 13 . 30 13 . 30 - 15.. 00 Путь к успеху: проектная деятельность, военная кафедра, внеучебная деятельность, практика, стажировка, трудоустройство выпускника Также с 13 . 00 - 16 . 00 будет организована площадка Образовательные программы направления Экономика( ФКи ГА , ФКи ГА РФ) , Многопрофильный бакалавриат : ГМУ, Экономика , Регионоведение России

Литература М.И. Одинцова Институциональная экономика Кузьминов, Бендукидзе, Юдкевич Курс институциональной экономики Эггертссон Экономическое поведение Институтов Тема 1 Введение в институциональный анализ

Үлкен сүйелшөп.Чистотел большой. Chelidonium majus Ботаникалық сипаттамасы. Өсімдіктің сабағының ұзындығы 50-100см. Сабағын сындырған кезде - сүтті шырынға толы секреторлық каналдары табылады. Шырыны ауада қызғылт түске айалады. Жапырағы кезектесіп орналасқан, 3-5 дөңгелекше бөлшектен тұрады. Гүлдерінің төрт желекті күлтесі болады. Түсі алтын-сары, кәдімгі шатыр гүлшоғырына жиналған. Мамырдан тамыз айына дейін гүлдейді. Жемісі – қауашақ, дәні ұсақ, қара түсті. Таралуы. Бұл өсімдік көбінесе көлеңкелі тау беткейлерінің бұталары арасында, орман алаңдарында, көл, өзен жағалауларында кездеседі. Республикамыздың оңтүстік,шығыс облыстарында ескі мал қораларының, тұрғын үй маңында, бау – бақшалар арасында арам шөп ретінде өсе береді. Медицинада қолданылуы. Сары ауру, өт жолдарының,бауыр, тері аурулары және тері туберкулезі кезінде қолданылады. Дәрілік түйежоңышқа.Донник лекарственный. Melilotus officinalis Ботаникалық сипаттамасы. бұршақ тұқымдасына жататын екі жылдық сирек бір жылдық өсімдіктер. Биіктігі 30 – 100 см. Кіндік тамыры тарамдалған. Сабағы тік, бұтақталып өседі. Жапырағы күрделі, үш құлақты, ұзын сағақты, бөбешік жапырақшалары тісті болады. Тостағанша жапырақшаларының ұзындығы 2 мм-дей, бес тісті. 9 аталығы бір-бірімен түтікше тәрізді болып бірігіп кеткен. Біреуі, көбінесе, бос жатады. Гүлі ұсақ сары не ақ түсті, шашақ гүлшоғырына топталған. Жәндіктермен тозаңданады. Жемісі – ұзынша келген, мұртшасы бар бұршаққап, сыртында көлденең қатпарлары, ішінде бір тұқым болады. Құрғақшылыққа, суыққа төзімді келеді, топырақ талғамайды. Таралуы. Қазақстанның барлық аймағында кездеседі, дала шалығынында, кейде сортаң жерлерде, өзен аңғарында, жол жиегінде, бақта өсетін 3 түрі бар. Медицинада қолданылуы.Демікпебауыр, өкпе, жөтел, жүрек және бас аурулары кезінде қолданылады.

Аннотация Данная иконка позволит Вам вернуться на слайд с содержанием. Иконка с книжкой позволит Вам попасть в документ с подробным описанием накопителя. В конце каждой статьи Вы можете найти интересное видео на эту тему. Иконка в виде стрелочки позволит Вам вернуться на предыдущий слайд. Содержание 1. HDD 2. SSD 3. Дискета 4. Компакт-диски 5. Флеш-накопители

Счет и вычисления – основа порядка в голове.                                                                                      Песталоцци Таблица умножения на пальцах на 9. Положив обе руки рядом на стол, по порядку прономеруем пальцы обеих рук следующим образом: первый палец слева (мизинец) обозначим 1, второй за ним обозначим цифрой 2, затем 3, 4… до десятого пальца, который означает 10. Если надо умножить на 9 любое из первых девяти чисел, то для этого, не двигая стола, надо приподнять вверх тот палец, номер которого означает число, на которое умножается девять; тогда число пальцев, лежащих налево от поднятого пальца, определяет число десятков, а число пальцев, лежащих справа от поднятого пальца, обозначает число единиц полученного произведения

льбом для юношества «Завтра примусь я за сборник миниатюрных пиэс для детей… Я хочу сделать целый ряд маленьких отрывков безусловной легкости и с заманчивыми для детей заглавиями как у Шумана». (Из письма П.И.Чайковского Н.Ф. фон Мекк) Роберт Шуман (1810-1856) «Скажи Бобику, что напечатаны ноты с картиночками, что ноты сочинил дядя Петя, и что на них написано: посвящается Володе Давыдову. Он, глупенький, и не поймет, что значит посвящается! А я напишу Юргенсону, чтобы послал в Каменку экземпляр». (Из письма П.И.Чайковского Л.В.Давыдову) Владимир Давыдов Племянник П.И.Чайковского обик

План Возникновение института президентской власти в России. Порядок избрания Президента РФ. Порядок вступления Президента в должность. Символы президентской власти. Полномочия Президента РФ. Прекращение полномочий Президента РФ. Основания и процедура отрешения Президента от должности. Президе́нт Росси́йской Федера́ции — высшая государственная должность Российской Федерации, а также лицо, избранное на эту должность.

Системы случайных величин. (Краткое напоминание) Совокупность двух случайных величин {X,Y}, определенных на одном и том же вероятностном пространстве {Ω,F,P} и рассматриваемых совместно называется системой двух случайных величин или случайным вектором или двумерной случайной величиной. (аналогично определяется система трех и более случайных величин) Функция распределения Функцией распределения F(x,y) системы двух случайных величин {X,Y} называется вероятность совместного выполнения двух событий: (X

Происхождение и развитие психики в животном мире подчинялось действию общего закона эволюции. Согласно которому закреплялось то, что было биологически полезно. Например, изменчивость поведения простейших на основе их оборонительных реакций Опыт польского исследователя Я. Дембовского Опыт Дембовского Одноклеточные, которые были помещены в круглую пробирку с водой сохраняли характерное для них беспорядочное движение. Если поместить их в такую же пробирку, но с четырехугольным сечением, они начинают ударяться о стенки сосуда, но скоро их движения приобретают измененный характер, обеспечивающий минимальные удары о стенки сосуда. После того, как они помещаются в круглую пробирку снова, траектория ромбовидная траектория движения сохраняется

Биография Святослав Николаевич Рерих родился 23 октября 1904 года в Петербурге. С 1919 года Святослав Рерих обучается в Лондоне, в Королевской академии искусств, где изучает архитектуру, а через год продолжает архитектурное образование в США, сначала в школе Колумбийского, а затем Гарвардского университетов, одновременно посещая скульптурное отделение университета Массачусетса. В 1923 году Святослав Николаевич Рерих впервые посещает Индию. С.Н. Рерих. Наггар. 1937г. Свой путь художника С.Н. Рерих начал как портретист и достиг в этом жанре высочайшего мастерства. Одной из отличительных особенностей его творчества было стремление глубоко ощутить характер того человека, чей портрет он писал. Святослав Николаевич отмечал: «Мы должны всегда помнить, что удавшийся портрет – это больше, чем простое сходство». Вышедшие из-под его кисти полотна – изящны, лаконичны, в них удивительно точно передан духовно-эмоциональный образ человека. С.Н. Рерих. Портрет Н.К. Рериха 1934 С.Н.Рерих. Рошни. 1971

ЛАРИСА ЕВГЕНЕВНА ЛАЗУТИНА Родилась в рабочей семье. В 1972 году поступила в кондопожскую среднюю школу № 1. В пятом классе начала заниматься лыжным спортом в кондопожской ДЮСШ (первые тренеры — Л. В. Мельникова, Л. В. Яковлева, Ю. А. Яковлев). По окончании школы поступила в Хабаровский институт физической культуры, который окончила, получив специальность тренера-преподавателя. Также училась в Карельском государственном педагогическом институте на факультете физического воспитания. В период с 1990 по 1998 гг. Лариса Лазутина стала пятикратной чемпионкой Олимпийских игр, одиннадцатикратной чемпионкой мира, двукратной обладательницей Кубка Мира, многократной чемпионкой СССР и России, заслуженным мастером спорта. После успешных стартов на Олимпийских играх в Лиллехаммере в 1994 году была награждена орденом Дружбы народов, а на Олимпиаде в Нагано завоевала медали (три золотых, «серебро» и «бронзу») во всех пяти гонках, после чего ей было присвоено звание Героя Российской Федерации.

一、有一点 (yǒu yìdiǎn) a little bit, slightly 1. 有一点辣。 600 руб 300 руб 背包bēibāo 2. 有一点贵。

Мне не важно, сколько лет: Сердце не считает... Каждый день такой рассвет Вечность освещает. Далеко уеду я - Родина неблизко... Ты мой сон, любовь моя - Край Новосибирский! Щедро делятся душой Золотые степи... Лучше области родной Нет на белом свете! Растворился в тополях Жизни промельк быстрый... Ты мой путь, судьба моя - Край Новосибирский! В свои восемьдесят он Не теряет силы - Уникальный регион Посреди России. Улыбаются друзья, Дарят счастья искры... Ты мой дом, моя семья - Край Новосибирский! Разливается восход По знакомой шири... Солнце новое встаёт Над моей Сибирью. Белоснежные поля, Стан берёзки низкой... Ты мой мир, моя земля - Край Новосибирский! Денис Галай Содержание. 1. Справка 2. «Своя игра»

The Wuppertal Suspension Railway is a suspension railway in Wuppertal, Germany. Designed by Eugen Langen to sell to the city of Berlin; the first track opened in 1901. The Schwebebahn is still in use today as a normal means of local public transport. The Wuppertal Suspension Railway had a forerunner: in 1824, Henry Robinson Palmer of Britain presented a railway system which differed from all previous constructions. Friedrich Harkort, a Prussian industrial entrepreneur and politician, loved the idea. Construction on the actual Wuppertal Suspension Railway began in 1898, overseen by the government's master builder, Wilhelm Feldmann. On 24 October 1900, Emperor Wilhelm II participated in a monorail trial run. In 1901 the railway came into operation.

Труд - важнейшее средство воспитания, начиная с дошкольного возраста; в процессе формируется личность ребенка, складываются коллективные взаимоотношения. Труд детей дошкольного возраста является важнейшим средством воспитания. Весь процесс воспитания детей в детском саду может и должен быть организован так, чтобы они научились понимать пользу и необходимость труда для себя и для коллектива. Относиться к работе с любовью, видеть в ней радость – необходимое условие для проявления творчества личности, ее талантов. Труд - всегда был основой для человеческой жизни и культуры. Поэтому и в воспитательной работе труд должен быть одним из самых основных элементов. А. С. Макаренко. Значение труда Дошкольная педагогика выделяет следующие основные задачи трудового воспитания детей: ознакомление с трудом взрослых и воспитание уважение к нему; обучение простейшим трудовым умениям и навыкам; воспитание интереса к труду, трудолюбия и самостоятельности; воспитание общественно – направленных мотивов труда, умений трудиться в коллективе и для коллектива. Задачи трудового воспитания в доу.

ПУНКТУАЦИЯ — РАЗДЕЛ ГРАММАТИКИ, ИЗУЧАЮЩИЙ ПРАВИЛА УПОТРЕБЛЕНИЯ ЗНАКОВ ПРЕПИНАНИЯ Назначение пунктуации — быть средством расчленения письменной речи, указывать на то, что высказывание не является непрерывным потоком. Структурный(грамматический) принцип расстановки знаков препинания проявляется в том, что знаки препинания обусловлены синтаксической структурой предложения. Основой данного принципа является выделение членов предложения в их синтаксической роли и взаимосвязях. Например: Заканчивая свою речь, я хочу выразить уверенность в справедливости того приговора, который вы вынесете моей подзащитной. ТИПЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ Простое – состоит из одной основы Осложненное – содержит однородные ряды, обособленные ч.п, приложения Неосложненное – не содержит осоложняющих компонентов Сложное – состоит из двух и более основ

После смерти в 1598 году последнего царя из династии Рюриковичей Федора Иоанновича и его младшего брата Дмитрия трон занял боярин Борис Годунов. Однако для знати его права на высшую власть являлись нелегитимными. Этим воспользовались самозванцы, выдававшие себя за погибшего царевича Дмитрия. В стране начался политический кризис, получивший название Смутного времени

март декабрь июнь сентябрь Смена сезонов года. Рисунок Б-лето в южном полушарии, зима в северном полушарии. Рисунок А-лето в северном полушарии, зима в южном полушарии. Б А Освещение Земли. Сев. тропик Экватор Сев. пол. круг Юж. тропик Юж. пол. круг Северный полюс Южный полюс 23 с.ш. 66,5 с.ш. Зенит - это место, куда падают солнечные лучи под углом 90 градусов, отвесно. Тропик – параллель 23 широты, на которой полуденное солнце бывает в зените.

За 14 рабочих дней до выезда прийти в кабинет 3423-1 и подать заявление на выезд 14 working days before departure you must come to office 3423-1 and apply for departure На следующий день после приезда вы должны прийти в кабинет 3423-1 с копией всех страниц паспорта и с копией миграционной карты для оформления новой регистрации The day after arrival you must come to office all pages 3423-1 with a copy of passport and migration card for a new registration

B E D B D E F G H I J K L M N O P Q R S U V W X Y Z 1 2 3 F O X F G H I J K L M N O P Q R S U V W X Y Z 1 2 3

Цель работы: Изучить сущность процесса электролиза и выяснить области его применение. Содержание: Электролиз расплава Электролиз раствора Схема электролиза Сущность электролиза Применение электролиза Выводы Источники информации

Гепатитом А (болезнью Боткина) называют вирусное поражение печени, возникающее в результате нарушения правил личной гигиены, употребления зараженной вирусами пищи или воды. Чаще всего болеют дети до 5–6 лет, многие переносят легкую форму гепатита. Вспышки часты в детских коллективах, после болезни остается пожизненный иммунитет.