Учебные презентации

Строение атома
Строение атома
13 2 Исходя из учения о корпускулярно-волновой природе частиц вещества, австрийский физик Шрёдингер и ряд других ученых разработали теорию движения микрочастиц — волновую механику, которая привела к созданию современной квантово-механической модели атома. 2. ЯДРО И ЭЛЕКТРОННАЯ ОБОЛОЧКА АТОМА Каждый атом состоит из ядра и электронной оболочки. Электронная оболочка атома - это совокупность элементарных частиц - электронов, каждому из которых присущ корпускулярно-волновой характер. Электрон (е) как частица обладает массой покоя те = 9,1095*10-31 кг и несет отрицательный электрический заряд, равный 1,6022*10-19 Кл. Абсолютное (без учета знака) значение этого заряда является наименьшим и называется элементарным зарядом. Атом в целом не заряжен (электрически нейтрален). Это обусловлено тем, что сумма отрицательных зарядов электронов компенсирована положительным зарядом ядра атома: в каждом атоме число элементарных отрицательных зарядов в оболочке равно числу элементарных положительных зарядов в ядре. Пример: В атоме водорода одному отрицательному заряду единственного электрона отвечает единичный (1+) положительный заряд ядра, носителем которого является протон (рис. 1), а в атоме бериллия положительный заряд ядра (4+) электрически уравновешен суммой отрицательных зарядов четырех электронов (4 е) в оболочке. Между положительно заряженным ядром атома и отрицательно заряженными электронами его оболочки действуют электростатические (кулоновские) силы притяжения, т. е. в атоме проявляется единство противоположностей — разных по знаку зарядов. Геометрический размер атома, условно описываемый диаметром его электронной оболочки, имеет порядок 10-10 м, а диаметр атомного ядра — порядок 10-14 м, т. е. по размеру ядро в 10000 раз меньше, чем атом. Отсюда следует, что масса атома сосредоточена в его ядре. В легчайшем атоме водорода ядро обладает массой 1,6726*10-27 кг; электрон легче ядра в 1836 раз. Рис. 1. Ядро и электронная оболочка атомов водорода (а) и бериллия (б) 3 Радиоактивный распад атомов тяжелых элементов, в результате которого образуются атомы более легких элементов, свидетельствует о том, что ядра атомов имеют сложное строение и состоят из еще более мелких частиц - нуклонов. Существует два вида нуклонов: протон (обозначение р+), который несет положительный электрический заряд 1,6022* 10-19 Кл и обладает массой покоя Шр = 1,6726* 10-27 кг; нейтрон (обозначение n°), который не имеет электрического заряда (электрически нейтрален) и обладает массой покоя Шп =1,6750*10-27 кг. Масса атомных ядер элементов определяется числом протонов и нейтронов, а их заряд - только числом протонов. Поскольку положительный заряд протона и отрицательный заряд электрона совпадают по абсолютному значению и равны элементарному заряду, в нейтральном атоме число электронов в оболочке всегда равно числу протонов в ядре. Таким образом, известный заряд ядра определяет число электронов в оболочке нейтрального атома. Химические свойства элементов в основном зависят от числа электронов, содержащихся в наиболее удалённой от ядра оболочке, следовательно, общий заряд ядра атома является важнейшим признаком индивидуальности химических элементов. Все атомы одного и того же элемента имеют одинаковый заряд ядра (число протонов в ядре), а атомы разных элементов имеют разный заряд их ядер. К настоящему времени известно 109 химических элементов, т. е. 109 различных по значению заряда атомных ядер. Все известные элементы могут быть расположены в один непрерывный ряд в порядке возрастания заряда ядра их атомов. Число, соответствующеё заряду ядра, называется порядковым (или атомным) номером элемента Атомные частицы - протоны, нейтроны и электроны при современном научно-техническом уровне не удается расщепить на более мелкие частицы; поэтому их называют элементарными частицами. Однако известно, что нейтроны устойчивы только в стабильных атомных ядрах, а в свободном состоянии они распадаются на три другие частицы значит, нейтроны и протоны обладают внутренним (тонким) строением. По современным теоретическим представлениям протоны и нейтроны состоят из трех более мелких гипотетических материальных объектов, названных кварками. При переходе от элемента к элементу число протонов, а следователю, и заряд ядра атома увеличивается на единицу, а число нейтронов и тем самым общее число нуклонов в ядрах атомов элементов растет неравномерно: Число нуклонов в ядре атома элемента равно относительной атомной массе элемента, округленной до целого числа. 3. СТРОЕЦИЕ ЯДРА АТОМА
Продолжить чтение
Гид по Татарстану
Гид по Татарстану
НЕМНОГО ИСТОРИИ ИСТОРИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ПОСЕЛЕНИЙ НА ЭТОЙ ТЕРРИТОРИИ ВОСХОДИТ К VIII ВЕКУ ДО Н. Э. ПОЗДНЕЕ НА ТОЙ ЖЕ ТЕРРИТОРИИ СУЩЕСТВОВАЛО СРЕДНЕВЕКОВОЕ ГОСУДАРСТВО ВОЛЖСКИХ БУЛГАР. В XIII ВЕКЕ БУЛГАРИЯ БЫЛА ЗАВОЕВАНА МОНГОЛАМИ И, ПОСЛЕ РАЗДЕЛА ИМПЕРИИ ЧИНГИСХАНА, ВКЛЮЧЕНА В УЛУС ДЖУЧИ (ЗОЛОТУЮ ОРДУ). В НАЧАЛЕ XV ВЕКА ХАН УЛУ-МУХАММЕД ОБЪЯВИЛ О СОЗДАНИИ КАЗАНСКОГО ХАНСТВА ПОСЛЕ РАСПАДА ЗОЛОТОЙ ОРДЫ. НОВОЕ ГОСУДАРСТВО СТАЛО САМОСТОЯТЕЛЬНО СТРОИТЬ ОТНОШЕНИЯ С ДРУГИМИ СТРАНАМИ, В ТОМ ЧИСЛЕ С МОСКОВСКИМ ГОСУДАРСТВОМ. В СЕРЕДИНЕ XVI ВЕКА, ВО ВРЕМЯ ПРАВЛЕНИЯ ИВАНА IV ГРОЗНОГО, В 1552 ГОДУ КАЗАНЬ БЫЛА ЗАВОЁВАНА МОСКВОЙ И ВКЛЮЧЕНА В СОСТАВ МОСКОВСКОГО ГОСУДАРСТВА. В СОСТАВЕ РОССИИ КАЗАНСКОЕ ХАНСТВО ИМЕНОВАЛОСЬ СНАЧАЛА КАЗАНСКИМ ЦАРСТВОМ, ПОСЛЕ РЕФОРМ ПЕТРА I — КАЗАНСКОЙ ГУБЕРНИЕЙ (ОБРАЗОВАННОЙ СЛИЯНИЕМ АСТРАХАНСКОГО И КАЗАНСКОГО ЦАРСТВ И ПОСЛЕДУЮЩИМ ВЫДЕЛЕНИЕМ ИЗ НЕГО ИНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ, С УМЕНЬШЕНИЕМ СУБЪЕКТА ДО РАЗМЕРОВ СОВРЕМЕННОГО ТАТАРСТАНА). ТЕРРИТОРИЯ НЕ ИМЕЛА САМОУПРАВЛЕНИЯ: ГЛАВОЙ ГУБЕРНИИ БЫЛ ГУБЕРНАТОР, НАЗНАЧАВШИЙСЯ НЕПОСРЕДСТВЕННО ИМПЕРАТОРОМ. ДО 1920 ГОДА ТЕРРИТОРИЯ НЫНЕШНЕЙ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН НИ ОФИЦИАЛЬНО, НИ НЕОФИЦИАЛЬНО НИКОГДА НЕ ИМЕНОВАЛАСЬ НИ «ТАТАРИЕЙ», НИ «ТАТАРСТАНОМ». ПОСЛЕ РЕВОЛЮЦИИ, ПО ИНИЦИАТИВЕ В. И. ЛЕНИНА[20], 27 МАЯ 1920 ГОДА БЫЛ ПОДПИСАН ДЕКРЕТ ОБ ОБРАЗОВАНИИ ТАТАРСКОЙ АССР НА ТЕРРИТОРИЯХ ЧАСТИ КАЗАНСКОЙ И УФИМСКОЙ ГУБЕРНИИ В СОСТАВЕ РСФСР. С 30 АВГУСТА 1990 ГОДА ОФИЦИАЛЬНОЕ НАЗВАНИЕ РЕСПУБЛИКИ — ТАТАРСКАЯ СОВЕТСКАЯ СОЦИАЛИСТИЧЕСКАЯ РЕСПУБЛИКА (РАВНО КАК И РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН), А С 7 ФЕВРАЛЯ 1992 ГОДА — РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН (ТАТАРСТАН)[21]. 21 АПРЕЛЯ 1992 ГОДА ПЕРЕИМЕНОВАНИЕ БЫЛО УТВЕРЖДЕНО РОССИЙСКИМИ ВЛАСТЯМИ. Флаг Татарстана Флагом Республики Татарстан является прямоугольное полотнище с идущими по порядку горизонтальными зеленой, белой и красной полосами. Белая полоса занимает одну пятнадцатую полотнища, расположена она в средней части, идущей следом за зеленойполосой, которая имеет одинаковую с красной ширину. Зеленый цвет означает весеннюю зелень, возрождение, белый олицетворяет чистоту, а красный знаменует жизненную силу, энергию, зрелость. Флаг имеет соотношение ширины и длины – 1:2. Еще одна неотъемлемая часть символики Татарстана – его государственный герб. Центральный образ на гербе выбран не просто так, крылатый барс у Волжских Булгар в древности был защитником детей, божеством плодородия, и ныне это символ покровительства народа Татарстана. Приподнятая передняя правая лапа являет традиционный жест верховенства и величия власти. Острые когти и зубы зверя свидетельствуют готовность защитить тех, кому он покровительствует – свой народ. Красный диск солнца также в древние времена имел свое значение, и для многих народов он символизировал главное божество, а ныне означает успех, жизнь, счастье, знамение.
Продолжить чтение
Монтаж осветительной и силовой проводки электроучастка АО Энергия Мари-Турекского района. Реконструкция осветительной сети
Монтаж осветительной и силовой проводки электроучастка АО Энергия Мари-Турекского района. Реконструкция осветительной сети
Характеристика производственной базы Мари-Турекского электроучастка АО «Энергия» Производственная база электроучастка находится в п. Мари-Турек, ул. Больничная, д. 5 и занимает площадь 10133 м2. На территории базы находятся офисное здание, гаражи, склад, вспомогательные помещения. Офисное здание имеет 2 этажа и служит для размещения персонала участка, хранения инструментов, выполнения мелких ремонтов, обслуживания клиентов, ведения управления персоналом и режимом работы электрической сети. Общая площадь здания с помещениями и пристроенными гаражами составляет 695 м2. В здании находится 28 помещений, разделенных по функциональному назначению. СРАВНЕНИЕ ДВУХ ВАРИАНТОВ ОСВЕЩЕНИЯ Вариант с люминесцентными светильниками Количество светильников N = 4 шт Мощность одного светильника Р = 80 Вт Установленная мощность освещения помещения Р = 320 Вт Вариант со светодиодными светильниками Количество светильников N = 4 шт Мощность одного светильника Р = 60 Вт Установленная мощность освещения помещения Р = 240 Вт
Продолжить чтение
Художественно-эстетическое развитие старших дошкольников через ознакомление с музыкальным творчеством современных композиторов
Художественно-эстетическое развитие старших дошкольников через ознакомление с музыкальным творчеством современных композиторов
В нашем дошкольном образовательном учреждении значительное внимание уделяется национально-региональному компоненту. В детском саду функционирует 11 возрастных групп, из них 6 групп с углубленным изучением башкирского языка. В этих группах общение, развитие, образовательная деятельность, праздничные мероприятия ведутся на родном башкирском языке. На музыкальных занятиях я так же общаюсь с детьми на родном языке. Знакомлю детей с музыкальной культурой Башкортостана, с детьми слушаем и изучаем национальную музыку, проводим национальные башкирские праздники. Изучение музыкальной культуры Республики Башкортостан невозможно без знакомства с основоположниками классической национальной музыки, композиторами: З. Исмагиловым, Х. Ахметовым, Р. Муртазиным, Р. Сальмановым и многими другими. Литературы о творчестве вышеперечисленных композиторах много, знакомить детей с их искусством, опираясь на литературу, не составляет особой сложности. Знакомство с современными композиторами вызывают некоторые затруднения, так как о современниках дано на сегодняшний день не много информации. Несмотря на эти трудности, я стараюсь эти проблемы преодолеть.
Продолжить чтение
Сказочное дерево (лепка)
Сказочное дерево (лепка)
Цель:  учить детей создавать образ дерева средством барельефа в технике пластилинографии. Задачи:   образовательные: закреплять умение раскатывать пластилин между ладонями прямыми движениями, оттягивать пальцами нужные части предметов. развивающая: развивать способности к восприятию и самостоятельному созданию пластической формы, развивать чувство формы. воспитательная: воспитывать усидчивость, трудолюбие, терпение, внимательность, старательность. Ребята, послушайте стихотворение, которое написал замечательный русский поэт С. Погорельский: Здравствуй, лес, дремучий лес, Полный сказок и чудес! Ты о чем шумишь листвою Ночью темной, грозовою? Что нам шепчешь на заре? Весь в росе, как в серебре? Кто в глуши твоей таится: Что за зверь, какая птица? Все открой, не утаи: Ты ведь знаешь- мы свои!
Продолжить чтение