Учебные презентации

Использование классным руководителем психолого-педагогической диагностики предполагает четкое определение целей и ожидаемых результатов. Занимаясь такой диагностикой, классный руководитель должен ответить на следующие вопросы: • Что я хочу получить в результате диагностики? • Как я буду работать с полученным материалом? • Что может измениться в лучшую сторону, если такая диагностика будет проведена? Важно Алгоритм проведения мониторинга

зәңгәр кызыл сары Нинди? яшел Сыйфат кызылрак зәңгәррәк Сап-сары яшелрәк сарырак Ямь-яшел зәп-зәңгәр кып-кызыл кызгылт зәңгәрсу яшькелт саргылт

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ Объект – некоторая часть окружающего мира, рассматриваемая человеком как единое целое. Система состоит из объектов, которые называются элементами системами. Модель - это некий новый объект, который отражает существенные особенности изучаемого объекта, явления или процесса. ПРИМЕРЫ МОДЕЛЕЙ: имитация (повторение) реального объекта в уменьшенном масштабе: глобус (модель земного шара); плюшевый мишка (модель живого медведя); кукла (модель живого человека); игрушечные машинки (модели реальных автомобилей). реальные объекты: ладонь человека (модель самолета); животные в медицинских исследованиях; радиотехническая схема (модель сердца человека); бассейн (модель космоса).

Участники проекта: Учащиеся 5-6 классов(математика), учащиеся 8-11 классов(информатика) МБОУ СОШ села Суг-Аксы. Цель проекта: достигнуть высокого качества обучения при имеющихся финансовых, материально-технических ограничениях, поддержка обучения посредством обеспечения свободного доступа к ЭОР . Задачи проекта: Унификация ЭОР федеральным стандартам. Предоставление общего доступа к авторским ЭОР всем участникам образовательного процесса. . Активное использование ЭОР при реализации образовательных программ основного общего образования в МБОУ Суг-Аксынской СОШ по информатике и математике. По продолжительности проведения он является долгосрочным, так как срок его реализации составляет 5 лет, с 2014 – по 2018 год Краткое описание проекта: Изучение сервисов для создания авторских ЭОР по математике и информатике для повышения мотивации учащихся, качества и уровня обученности, что привлечет за собой высокие баллы в ЕГЭ по информатике; участие учащихся и учителей в НПК, дистанционных конкурсах, олимпиадах, распространение передового опыта по созданию ЭОР среди учителей Республики Тыва. Информационные технологии: сайты LearningApps.org, prezi.com, playcast, OnWebinar.ru, Moodle, Твой тест Ключевые слова: ЭОР, сайт, LearningApps.org, prezi.com, playcast, OnWebinar.ru, Moodle. Авторы проекта: Монгуш Чечен Саган-ооловна-учитель информатики и математики МБОУ Суг-Аксынской СОШ, с.Суг-Аксы, Республики Тыва. Ондар Марта Саган-ооловна-библиотекарь МБОУ Суг-Аксынской СОШ, с.Суг-Аксы, Республики Тыва.

Наименование проекта; Приоритетное направление деятельности, которому соответствует проект; Направление проектной деятельности; Контактная информация; Продолжительность, сроки реализации проекта 1.ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА: Описание основных мероприятий проекта Ожидаемые результаты проекта Обоснование проблемы Цель проекта Задачи проекта Адресная направленность проекта 2.ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА

Цикл «Южные поэмы» написан Пушкиным во время пребывания в Южной Ссылке 1820-1824 гг. Южные поэмы написаны под сильным влиянием «Восточных поэм» Дж. Г. Байрона.  Основная цель южных поэм — развенчание индивидуалистической философии, на которой основывались произведения романтиков. Романтизм С поэмами в русскую литературу входит новое направление: передовой, революционный романтизм — поэтическое выражение чувств и взглядов самого передового общественного слоя, революционно-настроенной дворянской молодежи, наиболее активной частью которой были декабристы.

треугольник отрезок многоугольник прямоугольник четырехугольник квадрат • Р - ? •

Познакомить детей с признаками весны Дать представление об изменениях в растений весной Показать связь этих с неживой природой Развивать у детей наблюдательность, умение анализировать и делать вывод Воспитывать интерес и любовь к природе ЦЕЛИ Карточки с индивидуальными заданиями Карточки-таблички со словами Карточки с изображением раннецветущих растений, перелётных птиц Кроссворд «Водоёмы» ОБОРУДОВАНИЕ

Как назывались первые объединения людей? Род Как называлось несколько родов? Племя

воспитывать интерес и бережное отношение к литературному наследию А.С.Пушкина; способствовать раскрытию духовного потенциала учащихся; развивать их творческое воображение; формировать нравственные качества личности. Цель проекта: Какие нравственные качества личности воспитывает А.С.Пушкин своим творчеством? Почему произведения А.С.Пушкина актуальны сегодня? Интересен ли Пушкин современному читателю? Проблемные вопросы:

Образовательная цель: Формирование исследовательских умений посредством выяснения зависимости архимедовой силы от различных параметров. Задачи урока: 1. Определить явление выталкивающей силы 2. Вывести формулу для нахождения выталкивающей силы 3. Научиться с помощью динамометра вычислять выталкивающую силу тела, полностью погруженного в жидкость 4. Выдвинуть и проверить гипотезы о зависимости выталкивающей силы от массы, объема, глубины погружения, плотности жидкости, формы предмета 5. Представить результаты исследования 6. Закрепить полученные знания путем решения качественных задач и в ходе выполнения домашней работы.

СПАССКОЕ – ЛУТОВИНОВО   Страница первая — «Мать». Варвара Петровна Тургенева «Сироты не бывают долго детьми. Я сама была сирота и очень чувствовала прежде других свою пользу … У меня не было матери; мать была мне как мачеха. Она была замужем, другие дети, другие связи. Я была одна в мире».

63 : 6 4 +46

ЮНЕСКО Генераль конференциясе тарафыннан 1999 елның ноябрендә кабул ителә “ Тел – рухи дөнья көзгесе”

План презентации: Зачем мы чистим зубы Как правильно чистить зубы Профилактика кариеса Зачем мы чистим зубы? На зубах после еды образуется налёт из микробов и остатков еды. Частички пищи начинают гнить. Появляется кариес.

Цель: Формирование гражданской принадлежности, патриотических чувств. Воспитание культурного человека, любящего свой край, своё Отечество, Родину

Уважаемые родители! Эта занимательная гимнастика поможет Вам подготовить артикуляционный аппарат ребенка к овладению сложными звуками русского языка. Вы можете заниматься с ребенком и когда его речевое развитие соответствует норме, и в том случае, если у малыша есть задержка в речевом развитии. Ни в коем случае не принуждайте малыша к занятиям. Убедитесь в том, что он хорошо чувствует себя, спокоен и готов поиграть с вами. Разместите картинки перед ребенком так, чтобы они находились на уровне его глаз. Пусть ребенок рассмотрит картинку слева. Прочитайте стихотворение, написанное под картинкой. Затем малышу покажите картинку справа. Пусть он попробует сделать упражнение так же, как ребенок, изображенный на ней. Зеркало поможет ребенку контролировать положение артикуляционных органов. В нижней части каждой правой картинки вы найдете методические рекомендации по проведению упражнения. Следите за тем, чтобы ребенок правильно сидел во время выполнения упражнений. Его спина должна быть прямой, ноги- стоять на полу, а руки- лежать на коленях. После каждого выполнения предоставьте ребенку возможность для отдыха. Пусть расслабиться и сглотнет слюну. Не стоит повторять каждое упражнение больше, чем3-5 раз, и стремиться к тому, чтобы ребенок сделал сразу все упражнения. Как только малыш устанет и потеряет интерес к занятиям, их следует прекратить. Желательно заниматься ежедневно по 10-12 минут. Успехов вам и терпения!

На полян… ах ях ах Много зайц… ев ов ев

Профессия швеи Швея — специалист по пошиву изделий из различных материалов. Самыми древними материалами для изготовления одежды были шкуры животных. Позднее люди научились из растений, шерсти животных прясть нитки и ткать полотна. Шкура животного Конопля Шерсть

Самый простой способ упаковки - классический. 1. Поместите подарок в центре листа. Загните один вертикальный край бумаги на 1 см, наклейте на сгиб двусторонний скотч. Защитную пленку не снимайте. 2. Оберните коробку бумагой, при этом шов должен остаться посередине. Разровняйте края, снимите защитную пленку со скотча, и склейте место соединения. Загнутый край должен оказаться сверху. 3. Выступающие края бумаги, образовавшиеся с торцов коробки, должны быть одинаковыми, при необходимости подгоните их. Прижмите верхнюю часть бумаги к коробке, так чтобы боковые края образовали треугольники. 4. Получившиеся боковые "треугольники" тоже прижмите к коробке. 5. Нижнюю часть прижимаем, а затем снова отгибаем. Делаем сгиб, на который приклеиваем двусторонний скотч.  6. Приклеиваем нижнюю часть к коробке. И проделываем аналогичную работу с другой стороны. Коробку переворачиваем так, чтобы шов оказался внизу. Шов можно спрятать под ленту, а подарок украсить бантом. Простую упаковку можно украсить яркими нитями и забавными помпонами

Основание крепости Ниеншанц В 1617 году шведы захватили Ижорские (приневские земли) В устье Большой Охты, при ее впадении в Неву была основана крепость Ниеншанц. В городе была небольшая судостоительная верфь, дегтярный и смоляной заводы, пильные заводы Основание Охтинской верфи В 1703 году в русский авангард под командованием Петра 1 захватил крепость Ниеншанц.. В 1721 году на месте крепости основана Охтинская верфь, где выполнялись заказы на строительство гребных и парусных судов. Местные жители отрабатывали на верфи положенное время. Через год здесь была открыта судостроительная школа.