Содержание
- 2. Глава I. Натуральные числа. §1. Десятичная система счисления.
- 3. Урок №1.
- 4. Устные упражнения 18+29= 54-25= 9·5= 7·70= 25·4= 54:6= 47 29 45 490 100 9 37+17= 400-80=
- 5. Цифры (арабские) 0;1;2;3;4;5;6;7;8;9.
- 6. Древние люди использовали для счета пальцы рук и ног, камушки, раковины ит.п.,
- 7. делали зарубки на костях или дереве.
- 8. В древнем Риме числа записывали с помощью букв латинского алфавита.
- 9. Римская нумерация на часах Спасской башни Московского Кремля
- 11. II III VI VIII XI XV 2 3 6 8 11 15
- 12. IV IX XL XC CM DCLII 4 9 40 90 900 652
- 13. 111 222 333 444 555 666 CXI CCXXII CCCXXXIII CDXLIV DLV DCLXVI
- 14. Представление числа в виде суммы разрядных слагаемых. 111=1·100+1·10+1·1 222= 5384= 7036= 340785= 2·100+2·10+2·1 5·1000+3·100+8·10+4·1 7·1000+3·10+6·1 3·100000+4·10000+
- 15. Упражнение №2 Прочитайте числа и запишите их. 200 004 085 954 003 057 000 000 831
- 16. Урок №2.
- 17. Устные упражнения. Сколько существует двузначных чисел, меньших 82? больших 43? меньших 82, но больших 43? 72
- 18. Устное упражнение №7(б,г). Какие разряды отсутствуют в записи числа: Б) 289 700 Г) 20 304 050
- 19. Устное упражнение №6(в,г). Назовите старший разряд и укажите, в каком разряде стоит цифра 7: в) 765
- 20. Проверка домашней работы. 777 888 999 DCCLXXVII DCCCLXXXVIII DMXDIX
- 21. Упражнение 15 (а,б,в). А) 53 801= Б) 6275= В) 189 032= 50 000+3 000+800+1= =5·10 000+3·1000+8·100+1·1
- 22. Упражнение №10 (г). Наименьшее двенадцатизначное число -100 000 000 000
- 23. Упражнение №11 (в). Наибольшее восьмизначное число - 99 999 999
- 24. Упражнение №16. Сравнить числа 125 378 567 99 987 398 > Вывод: из двух натуральных чисел
- 25. Упражнение №16. Сравнить числа 125 378 567 125 378 568 Вывод: если количество цифр у двух
- 26. Упражнение №16. Сравнить числа 125 378 567 125 367 569 > Вывод: если количество цифр у
- 27. Упражнение №17 (в,г). В) 951 399, 951 400 Г) нет таких
- 28. Упражнение №18 (а,д,з). Сравните числа а) 55 *** 56*** и д) *** **** з) 35** *3**
- 29. Упражнение №19 (a,з). а) 34 7 > 3487 з) 4 310 > 493 5 * 9
- 30. Упражнение №20. 456 4560 45600 Вывод: если все цифры числа сдвигаются на один разряд влево, то
- 31. Упражнение №21. 32500000 3250000 325000 Вывод: если все цифры числа сдвигаются на один разряд вправо, то
- 32. Правило умножения натурального числа на 10, 100, 1000 и т.д. Чтобы умножить натуральное число на 10,
- 33. Правило деления натурального числа на 10, 100, 1000 и т.д. Чтобы разделить натуральное число на 10,
- 34. Упражнение №22 (д,е,ж,з). д) 247· * = 247 000 е) * :100 = 47 530 ж)
- 35. Урок №3.
- 36. Проверка домашней работы.
- 37. Упражнение №10 (а,б,в). Наименьшее шестизначное число -100 000, Наименьшее пятизначное число -10 000, Наименьшее десятизначное число
- 38. Упражнение №11 (а,б,г). Наибольшее пятизначное число - 99 999, Наибольшее шестизначное число - 999 999, Наибольшее
- 39. Упражнение №17 (а,б). а) 356, 357, 358, 359, 360, 361. б) 10998,10999, 11000.
- 40. Упражнение №18 (б,в,г,е,и). Сравните числа б) **32 ** 9748 > и в) 95*** *4*** г) *6**
- 41. Проверочный тест. 1 вариант Какое из данных чисел равно числу пятьсот одна тысяча триста сорок? а)
- 42. Проверочный тест. 1 вариант 2) В записи числа 4 381 062 отсутствуют единицы класса: а) десятков
- 43. Проверочный тест. 1 вариант 3) На какое число надо умножить 230, чтобы получилось 23 000? а)
- 44. Проверочный тест. 1 вариант 4) Сумма разрядных слагаемых числа 23 039: а) 2·10000+3·1000+3·100+9·1 б) 2·1000+3·100+3·10+9·1 в)
- 45. Проверочный тест. 1 вариант 5) Сравни числа 23 047 и 3247 а) > б) в) =
- 46. Проверочный тест. 1 вариант 6) Сколько существует трехзначных чисел, больших 721? а) 720 б) 269 в)
- 47. Проверочный тест. 1 вариант 7) К числу 693 справа приписали 3. Получилось число, больше данного на:
- 48. Проверь себя: 1 вариант а б а в б в а 2 вариант б в б
- 49. Диктант. 1 вариант Ломаная АВСD состоит из трех звеньев: АВ = 12 мм, ВС на 3мм
- 50. Проверочный тест. 1 вариант 2) На координатном луче отметить точки: М(3), К(8), D(11). 2 вариант 2)
- 51. Проверочный тест. 1 вариант 3) Первая швея шьет за 1 день 15 наволочек, а вторая –
- 52. Единицы миллионов Десятки миллиардов 4 8 Единицы единиц и сотен тысяч Сотни единиц и единицы миллиардов
- 53. №2. Записать решение задачи в виде числового выражения и найти его значение. У Светы 15 конфет,
- 54. №3. Выполните рисунок. Прямая АВ пересекает луч CD в точке М, а отрезок РК в точке
- 55. №4. Записать решение задачи в виде выражения. Одна белая гвоздика стоит t рублей, а одна красная
- 57. Скачать презентацию