Методическая разработка урока алгебры для 9 класса по теме Системы неравенств с двумя переменными в задачах линейного программирования презентация
Содержание
- 2. Цели урока: Обобщить и систематизировать знания по теме «Решение систем неравенств с двумя переменными» Узнать где
- 3. 1. Устная работа
- 4. 1. Устная работа
- 5. 1. Устная работа
- 6. Составление плана решения системы неравенств с двумя переменными Преобразуем неравенства с двумя переменными к виду узнаваемых
- 7. Сущность линейного программирования состоит в нахождении точек наибольшего или наименьшего значения некоторой функции при определенном наборе
- 8. Линейное программирование Математические модели очень большого числа экономических задач линейны относительно искомых переменных – отсюда название
- 9. Разминка на координатной плоскости изображено множество решений системы неравенств
- 10. Укажите координаты вершин построенного многоугольника. Вычислите значения функции z=y+2x для координат вершин построенного многоугольника Выберите из
- 11. 3 2 3 0 1 2 1
- 12. Транспортная задача линейного программирования.
- 13. Решим задачу, похожую на те, которые ежедневно приходится решать экономистам и организаторам производства. Два мукомольных завода
- 14. Пусть с первого завода в первую пекарню везут х т муки, а во вторую пекарню везут
- 15. Тогда остальные перевозки будут выглядеть так:
- 16. Понятно, что все эти величины могут быть только неотрицательными. Иначе говоря, нам требуется найти такие числа
- 17. Изобразим множество решений этой системы на координатной плоскости
- 18. Теперь подсчитаем произведенные расходы S (х; у). Для этого достаточно перемножить соответствующие числа из первой таблицы,
- 19. Стоимость перевозок: Количество товара:
- 20. Теперь понятно, что достаточно найти такие значения х и у, при которых достигается наименьшее значение выражения
- 21. Нам нужно добиться того, чтобы число к было наименьшим, но, проведя прямую у = х +
- 22. Наименьшее значение расходов достигается при х = 20 и у = 10. При этом S= 5800
- 24. Скачать презентацию