Содержание
- 2. Цели урока: Образовательные: обобщить и систематизировать материал по данной теме; Развивающие: развитие потребности к самообразованию, интереса
- 3. Задачи урока Образовательные: закрепление знаний учащихся о графиках линейной функции, о их взаимном расположении; Развивающие: развитие
- 4. Повторяем Какая функция называется линейной? Что является графиком линейной функции? Какая функция является прямой пропорциональностью?
- 5. 1.Построение графика у х 1 0 у=4х-4 0 у=4х-4 Прямая пересекает ось 0у в точке (0;-4)
- 6. 2.Расположение графиков линейных функций Сделайте вывод о расположении графиков функций у=3х-6 у=3х у=3х+5 у=-2х-5 1 0
- 7. Расположение графиков линейных функций Графики функций у=ах+в, у=кх+в проходят через точку (о;в) 1 0 х у
- 8. 3.Графики прямой пропорциональности Графики прямой пропорциональности ( у=кх) проходят через начало координат; Располагаются в 1 и
- 9. 4. Работа в группах Определите графики каких функций параллельны: У=3х-1 и у=-3х-1 У=0,5х+2 и у=х-2 У=5х+4
- 10. 5. Самостоятельная работа. Назовите формулу, задающую график функции 0 у 6 1 4 3 2 1
- 11. 6.Точка пересечения графиков линейных функций Для нахождения координат точки пересечения графиков функций у=-2х+3 и у=0,5х-2 решим
- 12. 7.Домашнее задание Подготовьте задание соседу
- 13. 8.Итог урока Какая функция называется линейной и что является ее графиком? Что мы знаем о построении
- 15. Скачать презентацию