Презентация к уроку Прозводная и ее применение

Сентябрь 20, 2022

Главная
Алгебра
Презентация к уроку Прозводная и ее применение

Содержание

2. Цели и задачи 1.Повторить знания учащихся о производной и её приложении к исследованию свойств функции. 2.Формирование
3. Определение производной
4. Установить соответствие между функцией и её производной
5. Геометрический смысл производной
6. Механический смысл производной
7. Критические точки, промежутки возрастания и убывания Рассказать таблицу и исправить ошибки
8. «Звездный час»
9. Удачи вам, ребята! 1 раунд
10. На каком рисунке изображен график четной функции? 1 2 3 4 5
11. Найдите график нечетной функции. 1 2 3 4 5
12. На каком из рисунков вы видите график квадратичной функции? 1 2 3 4 5
13. У которой из них старший коэффициент 1 2 3 4 5
14. Которая из линий называется синусоидой? 1 2 3 4 5
15. Кто из этих математиков жил раньше всех? 1. Ломоносов 2.Лобачевский 3.Гаусс 4.Архимед 5.Пифагор
16. Кому принадлежит высказывание: «Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит»? 1. Ломоносов
17. Кто из этих математиков является автором следующего высказывания: «Математика – царица наук, а арифметика – царица
18. Сколько точек максимума имеет данная функция? 3
19. Найдите наибольшее значение данной функции. 4
20. Сколько интервалов возрастания у этой функции? 4
21. Сколько интервалов убывания имеет данная функция? 3
22. Сколько решениий у уравнения f(х)=0? 5
23. Графики пословиц и поговорок Игра со зрителями
24. На каком рисунке изображен график высказывания: «Светит да не греет»? 1 2 3 4 5
25. На каком рисунке изображен график высказывания: «Тише едешь, дальше будешь»? 1 2 3 4 5
26. На каком рисунке изображен график высказывания: «Ни кола, ни двора»? 1 2 3 4 5
27. На каком рисунке изображен график высказывания: «Один за всех и все за одного»? 1 2 3
28. На каком рисунке изображен график высказывания: «Как аукнется, так и откликнется»? 1 2 3 4 5
29. 2 раунд
30. На рисунках графики нечетных функций. 1 2 3
31. На рисунках графики возрастающих функций. 1 2 2 3
32. Графики четных функций. 1 2 3
33. Графики непериодических функций. 1 2 3
34. Данная функция имеет два промежутка возрастания. 1
35. Длина этого промежутка возрастания равна четырем. 2
36. Данная функция имеет один промежуток убывания. 2
37. У данной функции одна точка экстремума. 2
38. Все эти люди – математики. 1.Гаусс 2.Крылов И.А. 3.Пифагор
39. Все жили до нашей эры. 1.Архимед 2.Лобачевский 3.Пифагор
40. В такой последовательности они жили. 1.Архимед 2. Пифагор 3.Лобачевский 1 2
41. 3 тур Г О Л П Е Р И А Б С
43. Скачать презентацию

Слайд 2

Цели и задачи
1.Повторить знания учащихся о производной и её приложении

к исследованию свойств функции.
2.Формирование учебно-познавательных действий по работе с дополнительной литературой.
3.Развивать умение применять полученные знания в нестандартных ситуациях, логическое мышление, математическую речь и волю.
4.Воспитать способность признавать свои ошибки и чужие мнения, умение слушать и видеть красоту графиков функций.
Задачи:
Обучающие: систематизировать знания учащихся о производной и ее приложении к исследованию свойств функции; формирование учебно-познавательных действий по работе с дополнительной литературой.
Воспитательные: воспитывать умение слушать и видеть красоту графиков функций; способность признавать свои ошибки, чужие мнения.
Развивающие: развивать умение применять полученные знания в нестандартных ситуациях; развивать логическое мышление, математическую речь и волю.

Слайд 3