Слайд 2
![ЧЕЛОВЕК ПОДОБЕН ДРОБИ, ЧИСЛИТЕЛЬ КОТОРОЙ ЕСТЬ ТО, ЧТО ЧЕЛОВЕК ПРЕДСТАВЛЯЕТ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/464888/slide-1.jpg)
ЧЕЛОВЕК ПОДОБЕН
ДРОБИ, ЧИСЛИТЕЛЬ КОТОРОЙ ЕСТЬ ТО, ЧТО ЧЕЛОВЕК ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ,
А ЗНАМЕНАТЕЛЬ- ТО, ЧТО ОН ДУМАЕТ О СЕБЕ!
Л.Толстой
Слайд 3
![2/9+5/9; 4/12+6/12; 9/15 – 6/15; 12/18 – 10/18; 1. Вычислить:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/464888/slide-2.jpg)
2/9+5/9;
4/12+6/12;
9/15 – 6/15;
12/18 – 10/18;
1. Вычислить:
Слайд 4
![Устный счёт. Прочитайте дроби: 2/3, 5/7, 10/11, 3/100. Вычислите: 5+](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/464888/slide-3.jpg)
Устный счёт.
Прочитайте дроби: 2/3, 5/7, 10/11, 3/100.
Вычислите: 5+ 1 ;
11+
6 ; 7 7
17 17
4. 11 - 6, 3 - 1, 5 - 4.
12 12 4 4 13 13
5. Найдите наименьшее общее кратное чисел: 2 и 3, 7 и 4, 3 и4, 5 и 7, 16 и 8.
Слайд 5
![Устная работа. 1) Задания на приведение к наименьшему общему знаменателю:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/464888/slide-4.jpg)
Устная работа.
1) Задания на приведение к наименьшему общему знаменателю:
а) 7/10 и
3/20 ; б) 2/3 и 5/8 ;
в) 5/6 и 5/21 .
и
; б)
и
;
в)
и
Слайд 6
![1/4, 1/6, 4/24, 3/24, 7/12, 5/12, 1/12, 1/60, 3/20, 4/5, 1/5 1/36, 7/36, 30/72 игра](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/464888/slide-5.jpg)
1/4, 1/6, 4/24,
3/24, 7/12, 5/12, 1/12,
1/60, 3/20, 4/5,
1/5 1/36, 7/36, 30/72
игра
Слайд 7
![Графический диктант](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/464888/slide-6.jpg)
Слайд 8
![Верно ("+")-неверно ("-")](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/464888/slide-7.jpg)
Верно ("+")-неверно ("-")
Слайд 9
![; . Сравните дроби:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/464888/slide-8.jpg)
Слайд 10
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/464888/slide-9.jpg)
Слайд 11
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/464888/slide-10.jpg)
Слайд 12
![10.Работа по карточкам. 10.Работа по карточкам.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/464888/slide-11.jpg)
10.Работа по карточкам.
10.Работа по карточкам.
Слайд 13
![Знаете ли вы, что…… Знаете ли вы, где впервые появилось](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/464888/slide-12.jpg)
Знаете ли вы, что……
Знаете ли вы, где впервые появилось понятие дроби?
В
первых учебниках математики(в ХVIΙ) дроби назывались «ломаные числа».Как вы думаете почему?
А знаете ли вы , где берет свое начало современное обозначение дробей?
Слайд 14
![БЛИЦ ОПРОС 1. Как сравнить две дроби с разными знаменателями?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/464888/slide-13.jpg)
БЛИЦ ОПРОС
1. Как сравнить две дроби с разными знаменателями?
2. Что называется
сокращением дроби?
3. Как сложить две дроби с разными знаменателями?
4. Сформулировать правило сложения дробей с одинаковыми знаменателями.
5. Какие два числа называются взаимно - простыми?
6. Как найти разность двух дробей с разными знаменателями?
7. Дайте определение простого числа?
8. Какая дробь называется правильной?
9. Как сравнить две дроби с одинаковыми числителями?
10.Сформулируйте признак делимости на 2.
11. Сформулируйте признак делимости на 9.
12. Сформулируйте признак делимости на 5.
Слайд 15
![Задание на дом: п.11 (правило) №№360(ж - м),364, 365.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/464888/slide-14.jpg)
Задание на дом: п.11 (правило)
№№360(ж - м),364, 365.