Слайд 2
10 класс
Показательная и степенная функции.
Слайд 3
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
1 этап
Слайд 4
Слайд 5
Найдите значение выражения:
1.1
I
Слайд 6
1.2
I
Найдите значение выражения:
Слайд 7
1.3
I
Найдите значение выражения:
Слайд 8
1.4
I
Найдите значение выражения:
Слайд 9
1.5
I
Найдите значение выражения:
Слайд 10
1.6
I
I
Найдите значение выражения:
Слайд 11
2.1
I
Найдите значение выражения:
Слайд 12
2.2
I
Найдите значение выражения:
Слайд 13
2.3
I
Найдите значение выражения:
Слайд 14
2.4
I
Найдите значение выражения:
Слайд 15
2.5
I
Найдите значение выражения:
Слайд 16
2.6
I
Найдите значение выражения:
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
3.4
I
Найдите область значений
функции:
Слайд 21
3.5
I
Найдите область значений
функции:
Слайд 22
3.6
I
Найдите область значений
функции:
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
4.4
I
Найдите область определения
функции:
Слайд 27
4.5
I
Найдите область определения
функции:
Слайд 28
4.6
I
Найдите область определения
функции:
Слайд 29
5.1
II
Постройте график функции:
Слайд 30
5.2
II
Постройте график функции:
Слайд 31
5.3
II
Постройте график функции:
Слайд 32
5.4
II
Постройте график функции:
Слайд 33
5.5
II
Постройте график функции:
Слайд 34
6.1
II
Постройте график функции:
Слайд 35
6.2
II
Постройте график функции:
Слайд 36
6.3
II
Постройте график функции:
Слайд 37
6.4
II
Постройте график функции:
Слайд 38
6.5
II
Постройте график функции:
Слайд 39
7.1
II
Среди чисел найдите
наибольшее:
Слайд 40
7.2
II
Расположите в порядке убывания:
Слайд 41
7.3
II
Какие из данных чисел принадлежат промежутку (0;1]:
Слайд 42
7.4
II
Какие из данных чисел не принадлежат промежутку (0;1]: