Технологическая карта урока: Деление десятичной дроби на натуральное число презентация

Слайд 2

Алгоритм сложения десятичных дробей.

Записать десятичные дроби в столбик – разряд под разрядом, запятая

под запятой;
Если количество десятичных знаков у дробей различно, уравнять их число, приписав справа нули;
Выполнить сложение десятичных дробей, как сложение натуральных чисел, не обращая внимания на запятые;
Поставить в сумме запятую под запятой в данных дробях.

Алгоритм сложения десятичных дробей. Записать десятичные дроби в столбик – разряд под разрядом,

Слайд 3

Алгоритм вычитания десятичных дробей

Записать десятичные дроби в столбик – разряд под разрядом, запятая

под запятой;
Если количество десятичных знаков у дробей различно, уравнять их число, приписав справа нули;
Выполнить вычитание десятичных дробей, как натуральных чисел, не обращая внимания на запятые;
Поставить в разности запятую под запятой в данных дробях.

Алгоритм вычитания десятичных дробей Записать десятичные дроби в столбик – разряд под разрядом,

Слайд 4

Алгоритм умножения десятичных дробей

Записать десятичные дроби в столбик одну под другой как натуральные

числа, не обращая внимания на запятые;
Мысленно убрать запятые и перемножить получившиеся натуральные числа;
В полученном произведении отделить запятой справа столько цифр, сколько десятичных знаков содержится в обоих множителях.

Алгоритм умножения десятичных дробей Записать десятичные дроби в столбик одну под другой как

Слайд 5

Этапы изучения темы: «Деление десятичных дробей»
1 этап: Деление десятичной дроби на натуральное число.
2

этап: Деление десятичной дроби на десятичную дробь.

Этапы изучения темы: «Деление десятичных дробей» 1 этап: Деление десятичной дроби на натуральное

Слайд 6

2. группа:
_1,47 3
0 0,49
_1 4
1 2
_27
27
0

1. группа:
_7,24

4
4 1,81
_32
32
_4
4
0

3. группа:
_6,30 2
6 3,15
_ 3
2
_10
10
0

4. группа:
_18,0 5
15 3,6
_30
30
0

2. группа: _1,47 3 0 0,49 _1 4 1 2 _27 27 0

Слайд 7

а) 192,6 : 9 =
б) 4,65 : 15 =
в) 10,4 : 5 =

21,4

0,31

2,08

Выполните

деление уголком:

а) 192,6 : 9 = б) 4,65 : 15 = в) 10,4 :

Слайд 8

1 профессия – швея: трем швеям предложили сшить 5 изделий из 16 м

ткани. Каждая начертила модель:

1 швея:

-остаток

3 м 3 м 3 м 3 м 3 м 1 м

2 швея:

3,2 м 3,2 м 3,2 м 3,2 м 3,2 м

3 швея:

3 м 3 м 3 м 3 м 3 м 2 м

- пояс

У какой швеи самый оптимальный расход ткани?

1 профессия – швея: трем швеям предложили сшить 5 изделий из 16 м

Слайд 9

2. Профессия – шахматный тренер: шахматная школа для участия в городских соревнованиях должна

сформировать команду из 3 человек. В отборочный турнир прошли 4 человека. Результаты игр за последние полгода приведены в таблице. Назовите фамилии ребят, показавших три лучших результата.

12 : 15 =

4 : 8 =

7 : 10 =

6 : 15 =

0,8

0,5

0,7

0,4

2. Профессия – шахматный тренер: шахматная школа для участия в городских соревнованиях должна

Имя файла: Технологическая-карта-урока:-Деление-десятичной-дроби-на-натуральное-число.pptx
Количество просмотров: 19
Количество скачиваний: 0