Слайд 2В билингвальном центре развития «Жемчужинка» обучение английскому языку происходит поэтапно. Первый этап заключается
в том, чтобы снять стресс, культурный шок у ребенка. Мы не учим английский, мы его танцуем, мы его играем, мы его поем!
Слайд 6Вторым этапом является накопление словарной базы – здесь работают игры-тренажеры.
Слайд 93. ЛУНТИК – ТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Слайд 10Задание: помоги бабушке сложить все продукты в корзину: cucumber, salt, lemon, banana, potato,
apple, tea, sugar, jam, tomato
Дети делятся на команды, и за каждое правильное слово команда получает звезду.
Слайд 11Третий этап: включение иностранных слов в повседневную деятельность ребенка.
Игра «Shop»:
cucumber, tomato, cabbage,
beet, carrot, eggplant, onion, potato, pumpkin, reddish
what would you like?; give me please; please, take…; how much?; do you have? и др.
Слайд 14ЧЕТВЕРТЫЙ ЭТАП: ПИСЬМЕННЫЕ ЗАДАНИЯ
заполнение прописей
выполнение заданий из учебника (First friends)
Слайд 17Комментирование свободной деятельности детей:
how many puzzles have you got?; Is it interesting?; what
picture would you like to make? do you like the colors? May I try?
Слайд 20К СПОКОЙНЫМ ИГРАМ ТАКЖЕ ЧАСТО ПОДКЛЮЧАЕТСЯ МУЗЫКАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
I can sing a rainbow
Слайд 23ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ, РАЗВЛЕКАТЕЛЬНЫЕ ПЯТИМИНУТКИ
1. HIDE AND SEEK (ПРЯТКИ)
Слайд 26Правила: дети садятся в кружок, Один ребенок ходит по кругу, слегка прикасается к
каждому и произносит : duck (утка), если же он произнесет goose (гусь), тот, на кого показали, должен догнать первого, чья задача как можно скорее сесть в круг.