Анатомо-физиологические особенности (АФО) презентация

ПРЕДДОШКОЛЬНЫЙ ПЕРИОД АФО
Кожа:
тонкая, нежная. Подкожная клетчатка, выражена хорошо, процессы разрастания ее, отмечаемые в более раннем возрасте, постепенно прекращаются.
Мышечная система.
Ее масса нарастает, но тонкие движения, например, пальцев рук, еще затруднены из-за недостаточно развитых нервных окончаний.

Костная система.
По-прежнему идет процесс образования костей. К 2,5 годам полностью прорезываются молочные зубы. Изменяется форма грудной клетки и увеличивается объем вследствие развития легких. Ребра располагаются более косо, формируются изгибы позвоночника. Продолжается рост костей таза.
Органы дыхания.
Носовые ходы и воздухоносные пути становятся шире и длиннее, однако трахея и бронхи еще сравнительно узки, что еще сохраняет опасность резкого сужения их просвета и расстройств дыхания при бронхитах, трахеитах, ОРЗ, гриппе. ЧДД к 3 годам составляет 25-30 в минуту.

Сердечно-сосудистая система.
Пульс урежается до 120 ударов в минуту в возрасте 1 года и 105 в 3 года. Артериальное давление постепенно возрастает до 95/60 мм рт. ст.
Органы пищеварения.
Пищеварительные железы начинают работать активнее. Поэтому усваивается более сложная пища, частота дефекаций 1-2 раза в сутки.
Органы мочевыделения.
Совершенствуется строение почек и число мочеиспусканий уменьшается до 10 в сутки. Как правило, здоровый ребенок регулирует акт мочеиспускания самостоятельно.
Иммунитет: увеличивается образование иммунных клеток, что резко повышает сопротивляемость организма.
Нервная система: маленький человечек начинает осознавать самого себя, и твердо употребляет местоимение "Я».

ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
У детей от трех до шести лет значительно быстрее происходит рост конечностей, чем туловища. Приблизительно к шести—семи годам обычно длина тела малыша увеличивается примерно в 2 раза или чуть-чуть больше, длина рук — почти в 2,5 раза, а длина ног — в 3 раза и более. Это все приводит к изменению пропорций тела и смещает центр тяжести немного вниз. И ребенок может двигаться теперь увереннее и быстрее, чем мог раньше.
ЦНС
Закладываются основы интеллекта. После двух лет начинают укрепляться связи между левым полушарием, ответственным за речь, и правым, формирующим все наши зрительно-пространственные и другие восприятия.
К трем годам обычно достигается дифференцирование нервных клеток. До пяти лет очень интенсивно развиваются извилины и борозды головного мозга. Преобладают процессы возбуждения.
Зрение
До пяти - шестилетнего возраста размеры глазного яблока у ребенка и преломляющая сила глаза невелики. После четырех лет достигается максимальная острота зрения, и ребенок практически готов к начальному чтению. В пять лет он уже способен читать крупные буквы, а к шести годам — более мелкие. Малыш пытается рисовать и писать.
После трех лет дети обладают развитым цветовым зрением, и по мере взросления ребенка совершенствуется восприятие не только основных цветов, но и их оттенков. К концу дошкольного периода окончательно формируется совместное зрение двумя глазами, и ребенок пространственно воспринимает предметы.
Слух
В дошкольном возрасте слух ребенка не отличается от слуха взрослого. Кроме того, анатомо-физиологические особенности строения уха дошкольника способствуют предрасположению к заболеваниям уха, таким, как отиты.

Костная система
К шести-семи годам у ребенка начинают выпадать молочные зубы, помогающие постоянным зубам занять нужное положение и способствующие лучшему пищеварению, а также развитию челюстей. Первые постоянные зубы прорезываются около шести лет.
Для ориентировочной оценки постоянных зубов можно использовать формулу: х = 4n — 20, где х — это число постоянных зубов, а n — возраст ребенка.
С 3 до 7 лет также завершается формирование грудной клетки. Ребра принимают такое же положение, как и у взрослых, грудная клетка - цилиндрическую форму. В скелете дошкольника преобладает хрящевая ткань, в связи с чем ребенок растет. Перед школой почти завершается формирование скелета кисти, создавая предпосылки к обучению ребенка.

Мышечная система
В младшем дошкольном возрасте в первую очередь развиваются мышцы плеча, предплечья, и только к шести годам - мышцы рук. В связи с этим тонкая работа пальцами детям не удается, а обучаться письму можно только после шести лет.
Совершенствование костно-мышечной системы ребенка отражается на его двигательной активности и ее физических качествах. В начале развивается грубая моторика (общие навыки двигательной активности — бег, прыжки, метание, лазанье и т. д.), чуть позже — тонкая моторика (специфические навыки двигательной активности — рисование, аппликация, лепка и т. д.), заметно прогрессирующая с четырех лет после улучшения координации «глаз—рука».
Органы дыхания
Дыхание более глубокое и редкое - к 7 годам достигает 23-25 в 1 минуту. У детей в дошкольном возрасте продолжает увеличиваться объем легких (к пяти годам в 5 раз) и одновременно совершенствуются функции органов дыхания. Жизненная емкость легких нарастает.

Сердечно-сосудистая система
К трем годам масса сердца утраивается, а в шесть лет возрастает уже в 11 раз. Частота сердечных сокращений (пульс) 105 ударов в минуту у ребенка в три года, 100 ударов в минуту -5 лет, к 7 годам - 85-90 в 1 минуту, артериальное давление - 104/67 мм рт. ст.
С возрастом увеличивается преимущественно систолическое (максимальное) артериальное давление. Формула расчёта АД у детей: 90 + 2л — для систолического (максимального) и 60 + n для диастолического (минимального) артериального давления, где n — возраст ребенка. Как правило, систолическое давление у девочек обычно ниже по сравнению с мальчиками на 5 мм ртутного столба.

Органы пищеварения
К четырём - пяти годам масса желудка увеличивается в 6 раз. Физиологическая емкость его у трехлетнего ребенка приблизительно составляет 400-600 мм.
Органы мочеобразования и мочеотделения
К пяти годам строение почки ребенка напоминает собой строение почки взрослого. Масса почки увеличивается в 5 раз. Длина мочеиспускательного канала достигает у мальчиков 5—6 см, у девочек— I—2см. Емкость мочевого пузыря в возрасте от трех до шести лет варьирует от 150 до 180-200 мл. Приблизительное суточное количество мочи можно рассчитать по формуле: 100 *(n + 5), где n — возраст ребенка. Таким образом, трехлетний ребенок в сутки выделяет до 800 мл мочи, четырехлетний — до 900 мл, пятилетний — до 1000 мл, а шестилетний — до 1100 мл.

Система крови
На протяжении дошкольного возраста количество эритроцитов колеблется от 4,5 до 5,0 до 10-12 л, а количество гемоглобина превышает 120 г/л. В лейкоцитарной формуле ежегодно меняется соотношение нейтрофилов и лимфоцитов. В четыре-пять лет количество нейтрофилов и лимфоцитов сравнивается и в среднем составляет по 45%. После пяти лет происходит нарастание числа нейтрофилов и снижение числа лимфоцитов.
Иммунитет
В дошкольном периоде иммунная защита организма достигает уже известной зрелости, но отмечается склонность к аллергическим реакциям. Инфекционные заболевания связаны с широким контактом детей и протекают чаше всего доброкачественно.

Обмен веществ
Обмен веществ у ребенка от трех до шести лет в 2-2,5 раза выше, чем у взрослых. Преобладают процессы ассимиляции (усвоения), обеспечивающие рост и развитие ребенка. Энергетические расходы детского организма могут быть обеспечены сбалансированным питанием.
Кожа.
Происходит ее утолщение. Но неприятная возможность легко переохладиться или перегреться не снижается.
Эндокринная система.
В возрасте 6-7 лет - ускорение роста, проявляются различия в поведении мальчиков и девочек. Активное участие в этих процессах принимают такие железы, как щитовидная, надпочечники, гипофиз. Начинается "подготовка" половых желез к периоду полового созревания.

МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
От 7 до 11 лет значительно улучшается память, совершенствуется координация движения, способность к обучению письму. С началом занятий в школе дети проводят уже гораздо меньше времени на воздухе, часто нарушается их режим питания. Отсюда высокая частота инфекционных, аллергических, сердечно-сосудистых и желудочно-кишечных заболеваний. Увеличивается число тучных детей. Основной причиной смертности продолжает быть травматизм.
АФО
После периода первого физиологического вытяжения (6-7 лет) скорость роста относительно стабилизируется. У 8-летнего ребенка он 130 см, 11-летнего -- в среднем 145 см. Масса тела также возрастает более упорядоченно. Вес 7-летнего-около 25 кг, 11-летнего -- 37 кг.
Кожа и подкожная клетчатка.
К 7 годам появляются большие скопления жировых клеток в области груди и живота, что при неправильном питании усугубляется общим ожирением. Окончательно формируются потовые железы.

Мышечная система:
сила мышц увеличивается, работоспособность восстанавливается очень быстро. Развита мелкая моторика.
Костная система.
Процесс роста и образования костей не прекращается. К 11 годам появляются различия в форме таза -- у девочек он более широкий, имеется тенденция к расширению бедер.
Органы дыхания.
К 7 годам окончательно формируется структура легочной ткани, увеличивается диаметр воздухоносных путей (трахеи, бронхов. Частота дыханий уменьшается в 10 лет до 20 в минуту.
Сердечно-сосудистая система
средняя частота пульса с 5 до 11 лет уменьшается со 100 до 80 ударов в минуту. Артериальное давление 11-летнего ребенка в среднем -- 110/70 мм рт. ст.

Органы пищеварения.
Пищеварительные железы хорошо развиты, активно функционируют, пищеварение практически не отличается от такового у взрослых. Частота опорожнения кишечника 1-2 раза в день.
Органы мочевыделения.
Строение почек как у взрослых. Постепенно нарастает суточное количество мочи. В 5-8 лет оно составляет 700 мл, а в 8-II лет-850 мл.
Иммунная система.
Защитные силы организма развиты хорошо. Лабораторные показатели практически соответствуют взрослым.
Эндокринная система.
Заканчивается ее развитие, под действием гормонов происходит постепенное появление признаков полового созревания.
Нервная система:
расширяются аналитические возможности. Ребенок размышляет над своими поступками и окружающих

СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
Характерно резкое изменение функции эндокринных желез. Для девочек наступает время бурного полового созревания, для мальчиков - его начало.
Это самый трудный этап на пути становления личности, он сопряжен с необходимостью выбора и утверждения, в том числе первоочередных жизненных ценностей и нравственных критериев. Выбор чего бы то ни было сам по себе психологически сложен, даже для взрослого человека. Беспричинные на первый взгляд головокружения и головные боли обусловлены нарушением тонуса сосудов головного мозга -- вегето-сосудистой дистонией. Распространены заболевания желудочно-кишечного тракта -- гастриты, дуодениты -- воспаление двенадцатиперстной кишки, язвенная болезнь. Нередки тучность и нарушения полового развития.