Слайд 2ЗАДАЧИ
уточнить и активизировать словарь детей по теме «Насекомые»;
упражнять детей в умении составлять описательный рассказ
по схеме;
развивать умение детей соотносить знаковые символы с образами;
совершенствовать грамматический строй речи.
Слайд 3ОТГАДАЙ ЗАГАДКИ
Какие слова помогли догадаться кто это?
Целый день она летает,
Мне спокойно жить
мешает,
Прожужжала возле уха
И на стол уселась …
(муха)
Я люблю в траве сидеть,
Вечерами громко петь,
Я не крошка - человечек,
А зелёненький … (кузнечик)
Слайд 4ОТГАДАЙ ЗАГАДКИ
Какие слова помогли догадаться кто это?
Пищит над ухом он всю ночь
И
укусить тебя не прочь.
Ну и зануда, вот кошмар!
Писклявый, маленький …
(комар)
Надевает эта крошка
Платье красное в горошек.
И летать умеет ловко
Это…
(божья коровка)
Слайд 5РАЗМИНКА
ИГРА «НАЗОВИ ЛАСКОВО»
Слайд 6АЛГОРИТМ РАССКАЗА «НАСЕКОМЫЕ»
Пункт «Как зимуют?» можно пропустить.
Слайд 8ОБРАЗЕЦ РАССКАЗА
с опорой на схему (мнемотаблицу)
Это насекомое - пчела. Она маленького размера. У
пчелы полосатая окраска: желтые и черные полоски. У нее есть голова, на которой расположены глаза и усики; грудь, брюшко, шесть ног и прозрачные овальные крылья. А все ее тело покрыто маленькими волосками. Пчела жужжит –ж-ж-ж. Она питается нектаром цветов, перелетая с цветка на цветок. Живет пчела в улье. Пчела полезна – она перерабатывает пыльцу в мёд.
Слайд 9
СОСТАВЬ РАССКАЗ
С ОПОРОЙ НА СХЕМУ,
выбрав одну из картинок
БАБОЧКА