Социалогический проект Условные рефлексы Павлова в школе презентация

Школа – отдельное государство

Рефлексы Павлова
в школе
Реферат с элементами социологического исследования
ученицы 8г класса МБОУ СОШ №5 г. Охи
Милютиной Дарьи
Руководитель: Журавлева М.В

получение объективных данных о рефлексах в изучаемой социальной среде и отражение реальной действи-тельности школы.
Цель работы:

Задачи:

Блоки:

Методы:
1- статистический (диагностика, анализ – расчленения информации на составные части, синтез – метод изучения объекта в его целостности и взаимной связи его частей).
2- наблюдение
3- эксперимент

1 блок - ИНФОРМАЦИОННЫЙ

Маленькое напоминание о рефлексах:
Павлов – получил нобелевскую премию за эксперименты с рефлексами
Рефлексы делятся на безусловные (с рождения) и условные (приобретенные)
Сеченов продолжил работу о рефлексах головного мозга
Рефлекс – это ответная реакция организма на раздражитель, контролируется ЦНС

Из чего состоит рефлекс:

Как работает рефлекс?
Очаг возбуж-дения
опреде-ленной зоны
коры голов-ного мозга
И
М
П
У
Л
Ь
С
Р
А
З
Д
Р
А
Ж
И
Т
Е
Л
Ь
вызывает
Возникает временная связь
РЕФЛЕКС
МНОГОКРАТНОЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ - РЕФЛЕКС ОТРАБОТАН ДО АВТОМАТИЗМА

Выводы по информационному блоку:
Условные рефлексы индивидуальны и имеют сигнальный характер:
на слабый раздражитель – не вырабатываются;
на сильный – вырабатывается охранительное торможение
Условные рефлексы делают поведение наиболее пластичным, приспособлен-ным к конкретным условиям среды.
Условные рефлексы - приобретенные на основе «жизненного опыта» -непостоянны. Безусловные рефлексы относительно постоянны.

2 блок –
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ

Социологический опрос:
Приняли участия –
140 человек от 9 до 18 лет
и взрослых - 32

Каждый рефлекс получил номинацию
Трудно ставить условия
условным рефлексам. Лешек Кумор

«Старт – рефлекс»
Организм нуждается в кратковременном отдыхе и возможности переключиться.

«Рефлекс - пища»
схема рефлекса :
11.00 → слюна → столовая
Когда затягиваешь пояс, желудок становится ближе к сердцу.
Потребность подрастающего организма восстановить энергию при затрачивании её на умственную работу на уроках.

Рефлекс – «Ощущения локтя»
Настоящий друг - это тот, кто войдет в вашу дверь... даже если весь мир вышел из нее.
Самые близкие люди на контрольной - это люди с твоего варианта
Обще-ние и поддержка как необхо-димость утвердиться в коллек-тиве

«Рефлекс – отпроситься»
2- биологическая
утомляемость, несущая защитную функцию, предохраняет организм от истощения при длительной или напряженной работе.
2 противоречия:
1- безответственность и неуспешность
Всего 15 % ребят
«Многие детские игры - подражание серьезной деятельности взрослых».
Корчак
Объявление:
"Специально для любителей прогулять школу: Приглашаем на курсы повышения температуры!"

«Рефлекс – пакость»
«И у безусловных вредителей
есть условные рефлексы»
Учащиеся от 9 до 15 лет имеют потребность себя выразить любыми способами в минуты затишья или паузы на уроке.

«Рефлекс нового поколения»
Телефон, наушники в ушах, планшет на уроке используют
50% ребят 7-11 классов.

«Рефлекс – толпа»
Слуховой
ОДИН СКАЗАЛ,
ДРУГИЕ ПОДТВЕРЖ-ДАЮТ
Виды
Визуальный
ДА, ОН ЭТО УЖЕ ПОКАЗАЛ
Тактильный
УДАРИЛ ПЕРЕДАЙ ДРУГОМУ
Толпою легче - одного не видно.

Учительские рефлексы:

Родительские рефлексы

3 блок - АНАЛИТИЧЕСКИЙ

Возрастное изменение рефлексов

Выводы:

Общие выводы по теме:

Как и где использовать презентацию?
В классе в теме: «ВНД. Рефлексы».
Форум - обсуждения

Информационные источники:
все фотографии МБОУ СОШ № 5
http://ru.wikipedia.org/wiki/
http//rudocs.exdat.com/docs/index-61478
aphorismos.ru/food/4.php