Содержание
- 2. ЗНАКОМСТВО С УЧЕБНИКОМ Биологию – науку о живом – ты будешь изучать по учебнику Образовательной системы
- 3. Каждый цвет соответствует определённой группе умений: – умение организовывать свои действия: ставить цель, планировать работу, действовать
- 4. Задания, где нужно применить разные группы умений, обозначают разноцветными кружками. Мы называем их жизненными задачами и
- 5. ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ И АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ Антошка (биологу): Скажите, пожалуйста, чем вы занимаетесь? Биолог: Я изучаю живые
- 6. Вспомните, какие свойства живых организмов вы уже знаете из начальной школы? Какие черты живого есть у
- 7. РАССМОТРИТЕ РИСУНОК, ПРЕДПОЛОЖИТЕ, ЧТО ТАКОЕ ОБМЕН ВЕЩЕСТВ УГЛЕКИСЛЫЙ ГАЗ ВОДА ПОТОМСТВО ЕДА ОТХОДЫ МОЛОКО КИСЛОРОД
- 8. РАССМОТРИТЕ РИСУНОК, ПРЕДПОЛОЖИТЕ, ЧТО ТАКОЕ ОБМЕН ВЕЩЕСТВ УГЛЕКИСЛЫЙ ГАЗ ВОДА ПОТОМСТВО СОЛНЕЧНЫЙ СВЕТ ОРГАНИЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВА МИНЕРАЛЬНЫЕ
- 9. Из чего состоит обмен веществ? Найди отличия обмена веществ у коровы и растения.
- 10. СРАВНИТЕ РАЗВИТИЕ СЛОНА И БАБОЧКИ. В ЧЁМ РАЗНИЦА? ПРЕДПОЛОЖИТЕ, КАК НАЗЫВАЮТСЯ ЭТИ ИЗМЕНЕНИЯ.
- 11. Ответьте на вопрос: почему ни один вид живых организмов не обходится без размножения?
- 12. ЕСЛИ ДОТРОНУТЬСЯ ДО ЛИСТА МИМОЗЫ, ЛИСТОЧКИ СЛОЖАТСЯ. КАК НАЗЫВАЕТСЯ ЭТО СВОЙСТВО ЖИВОГО?
- 13. Рассмотрите рисунки и ответьте на вопрос: как эти организмы приспособились к среде обитания?
- 16. Скачать презентацию