Презентации по Биологии

Лабораторная работа № 14 «Изучение строения эритроцитов крови человека и лягушки» Цель: Выявить особенности строения эритроцитов в связи с выполняемой функцией. Оборудование: Микроскопы, микропрепараты «Кровь человека», «Кровь лягушки». Ход работы: 1.Подготовить к работе микроскоп. 2.Рассмотреть микропрепараты, сравнить объекты исследования. 3.Продумать ответы на проблемные вопросы, обсудить в группе и подготовить докладчика. 4. Представить результаты исследований и выводы группы классу. 5.Оформить результаты в таблицу отчета и сформулировать вывод по лабораторной работе. Задания для 1 группы: 1 «Как изменится общая масса, общий объем и общая поверхность 1 дм3 пластилина, если его разрубить на одинаковые куски по 1 мм3?» Сделайте вывод. 2 «Где содержится больше частиц: в стакане с пшеном или в стакане с фасолью? Почему? В каком случае суммарная площадь поверхности частиц будет больше?» Сделайте вывод. 3 «У взрослого человека около 5 л крови. В каждом 1 мм3 находится примерно 5 млн. эритроцитов, что составляет поверхность в 3500 м2». Дайте объяснение этому явлению. Сделайте вывод о том, как строение эритроцита связано с выполняемой функцией.

Дыхательная система – это совокупность органов, обеспечивающих в организме внешнее дыхание, а также ряд недыхательных функций. В состав системы входят органы, выполняющие воздухопроводящую и дыхательную (газообменную) функцию. Функции СОД: 1. Основная - внешнее дыхание, т.е. поглощение из вдыхаемого воздуха кислорода и снабжение им крови, а также удаление из организма углекислого газа. Газообмен осуществляется лёгкими.

Резюме Бизнес на гидропонике – это работа в сфере интенсивного растениеводства. Растение в такой системе развивается и растет без почвы – оно получает все необходимые питательные вещества из специального водного раствора, насыщенного всеми необходимыми компонентами. По эффективности можно выделить основные плюсы по сравнению с другими видами производства в подобной сфере: 1.Рациональнее используется пространство Корням нет необходимости распространяться так, как в грунте. Растения могут получать всё требуемое питание на ограниченной площади, не вступая в конкурентную борьбу между собой. В результате они могут стоять ближе друг к другу, чем в грунте. Так можно получить «море зелени». При этом методе достигается невероятная плотность растений – до 60–70 штук на квадратный метр. Под искусственным освещением лучше выращивать много малых растений, чем несколько больших. Гидропоника исключительно подходит для этого метода; 2. Не нужно перетаскивать землю Когда живешь в доме, это мало беспокоит, но если живешь в квартире и носишь мешки с землей – это не очень-то практично. Все это причиняет массу хлопот. Гидропоника почти безотходна и не требует больших обновлений после каждого урожая. Таким образом, гидропоника становится идеальной технологией в условиях небольшого ограниченного пространства; 3. Регулирование питания В отличие от растений, вроде помидоров или перца, а также многих других, которые одновременно и растут, и воспроизводятся, есть категория растений с выраженным вегетативным этапом, за которым следуют выраженные этапы цветения и плодоношения. На данных этапах эти растения требуют совершенно иного питания. В грунте этого можно достичь за счет определенных потерь посредством многократного полива огромным количеством воды. В гидропонике это всего лишь «опорожни бак – залей бак». Конечно, излишки вегетативного раствора не выбрасываются. Ими поливают домашние или садовые растения, но не сливают в канализацию. Вероятно, кардинальные перемены в составе питательного раствора – это одна из причин, почему цветение и плодоношение ускоряются при выращивании на гидропонике. Растения получают убедительный сигнал о том, что настала пора цветения, и в то же время получают все необходимые для этого элементы; 

Систематический словарик Класс, число Отряд (и другие) Семейство Особенности Характерные представители Обитатели Кировской области, статус Эволюция покровов хордовых Общая характеристика кожных покровов Железы Твердые образования кожи

Пищеварительная система (пищеварительный аппарат, systema digestorium) - совокупность органов пищеварения у животных и человека. Пищеварительная система обеспечивает организм необходимой энергией и строительным материалом для восстановления и обновления клеток и тканей, постоянно разрушающихся в процессе жизнедеятельности.  Пищеварение - процесс механической и химической обработки пищи. Химическое расщепление питательных веществ на составляющие их простые компоненты, которые могут пройти сквозь стенки пищеварительного канала, осуществляется под действием ферментов, входящих в состав соков пищеварительных желез (слюнных, печени, поджелудочной и т. д.). Процесс пищеварения осуществляется поэтапно, последовательно. В каждом из отделов пищеварительного тракта своя среда, свои условия, необходимые для расщепления определенных компонентов пищи (белков, жиров, углеводов). Пищеварительный канал, общая длина которого составляет 8 – 10 м, состоит из следующих отделов: 1. Ротовая полость - в ней располагаются зубы, язык и слюнные железы. В ротовой полости пища механически измельчается с помощью зубов, ощущается ее вкус и температура, формируется пищевой комок с помощью языка. Слюнные железы через протоки выделяют свой секрет - слюну, и уже в ротовой полости происходит первичное расщепление пищи. Фермент слюны птиалин расщепляет крахмал до сахара. 2. Глотка имеет воронковидную форму и соединяет ротовую полость и пищевод. Она состоит из трех отделов: носовой части (носоглотки), ротоглотки и гортанной части глотки. Глотка участвует в проглатывании пищи, это происходит рефлекторно. 3. Пищевод - верхняя часть пищеварительного канала, представляет собой трубку длиной 25 см. Верхняя часть трубки состоит из поперечно-полосатой, а нижняя - из гладкой мышечной ткани. Трубка выстлана плоским эпителием. Пищевод транспортирует пищу в полость желудка.

Цель проекта: Благоустройство территории, эстетическое воспитание детей в ходе коллективно-творческого дела "Школьная клумба" Привить чувство прекрасного. Развить наблюдательность и интерес к окружающему миру. Научиться различать виды цветов. Научиться сочетать цвета и подбирать по ним цветы. Задачи:

Оскар Гертвиг 1849–1922 гг. Немецкий зоолог. В 1875 г. заметил, что при оплодотворении яиц морского ежа, ядро сперматозоида сливается с ядром яйцеклетки.

Теоретическая преамбула К надцарству эукариот относятся 3 царства – растений, животных и грибов. 1. Отличия по питанию Растения – автотрофы, т.е. сами делают для себя органические вещества из неорганических (углекислого газа и воды) в процессе фотосинтеза. Животные и грибы – гетеротрофы, т.е. готовые органические вещества получают с пищей. 2. Рост или передвижение Животные способны передвигаться, растут только до начала размножения. Растения и грибы не передвигаются, зато неограниченно растут в течение всей жизни. 3. Отличия по строению и работе клетки 1) Только у растений есть пластиды (хлоропаласты, лейкопласты, хромопласты) 2) Только у растений есть крупная центральная вакуоль, которая занимает большую часть взрослой клетки (оболочка этой вакуоли называется тонопласт, а содержимое – клеточный сок). 3) Только у животных нет клеточной стенки (плотной оболочки), у растений она есть из целлюлозы (клетчатки), а у грибов – из хитина. 4) Только у животных есть клеточный центр (центриоли). 5) Запасной углевод у растений – крахмал, а у животных и грибов – гликоген. 49. Грибы отличаются от растений тем, что А) имеют клеточное строение Б) неспособны к активному передвижению В) неспособны к фотосинтезу Г) растут в течение всей жизни 82. Растительную клетку можно узнать по наличию в ней  А) ядра  Б) плазматической мембраны В) вакуолей  Г) эндоплазматической сети 95. Почему водоросли относят к царству растений А) в их клетках происходит дыхание Б) в их клетках происходит фотостинтез В) они размножаются Г) они имеют клеточное строение 137. Какие особенности жизнедеятельности грибов указывают на их сходство с растениями А) использование солнечной энергии при фотосинтезе Б) неограниченный рост в течение всей жизни В) синтез органических веществ из неорганических Г) выделение кислорода в атмосферу

Лекция № 3: «БИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕМБРАНЫ» 1.Строение и модели мембран 2.Перенос частиц через мембраны 3. Пассивный и активный транспорт. ЛИТЕРАТУРА 1.Ремизов А.Н., Максина А.Г., Потапенко А.Я. Медицинская и биологическая физика. М., «Дрофа», 2008, §§ 11.1-11.6. 2.Физика и биофизика (под ред. Антонова В.Ф.). М., «ГЭОТАР-Медиа», 2008, §§ 15.1-15.2, 16.1-16.3.

Цитоплазма – внутренняя среда клетки, заключенная между оболочкой клетки и ядром. Цитоплазма состоит из: гиалоплазмы — основного вещества цитоплазмы; органоидов — постоянных компонентов цитоплазмы; включений — временных компонентов цитоплазмы. Цитоплазма Химический состав цитоплазмы: вода (60-90%); белки (10-20%); жиры и жироподобные вещества (2-3%); другие различные органические и неорганические соединения (до 1,5%). Цитоплазма имеет щелочную реакцию. Одна из характерных особенностей — циклоз, движение цитоплазмы. Гиалоплазма. Основное вещество цитоплазмы представляет собой бесцветный, слизистый, густой и прозрачный коллоидный раствор. Цитоплазма Различают две формы гиалоплазмы: золь — более жидкая гиалоплазма; гель — более густая гиалоплазма. Между ними возможны взаимопереходы: гель легко превращается в золь и наоборот.

Пищеварительная система человека состоит из следующих отделов: ротовая полость глотка пищевод желудок тонкий кишечник толстый кишечник Моторная Секреторная Всасывающая Выделительная Функции пищеварительной системы

Углеводы, или сахариды это органические вещества с общей формулой Cn(H2O)m мономеры - моносахариды Классификация углеводов

Кровеносная и лимфатическая системы Транспортные системы организма Транспортные системы

История развития жизни на Земле и формирование современной атмосферы Развитие органического мира

Қан - организмдегі ішкі сұйық ортаның бірі. Ол қан тамырларының тұйық жүйесін бойлай ағып, тасымалдау қызметін атқарады. Қан барлық мүшелердің клеткаларына қоректік заттар мен оттегін жеткізеді және тіршілік әрекетінің өнімдерін зәр шығару мүшелеріне тасымалдайды. Организмдегі биологиялық әрекетшіл заттардың гуморальдық реттелу қызметі қанның қатысуымен іске асады. Қан организмнің инфекциядан қорғаныш реакциясын қамтамасыз етеді. Қан газ тасымалдайды Қоректік заттар, метаболиттер, зат алмасудың соңғы өнімдері гормон

Тема урока: Анализаторы. Зрительный анализатор. Строение и функции глаза. 1. Развивающие: - создать условия для развития исследовательских качеств личности; - создать условия для самореализации через развитие наблюдательности; - способствовать развитию у школьников умения выделять главное; - способствовать развитию навыков самостоятельности в обучении. 2. Образовательные: - обеспечить понимание содержания учебного материала всеми учениками через раскрытие содержания понятия анализатор и показать особенности строения на примере зрительного анализатора; - создать условия для формирования знаний учащихся о строении и функциях глаза, его частей, об особенностях восприятия окружающего мира, о нарушениях зрения, о гигиене зрения. 3. Воспитывающие: - воспитание умений делать выводы по результатам исследований; - прививать навыки бережного отношения к своему здоровью. Цели

Тақырыбы: Жүйке жасушасының құрылысы Мақсаты: суреттегі жүйке жасушасының құрылымдық бөліктерін анықтау Нейронның құрылысы

Развитие в эмбриогенезе Нервная система происходит из наружного зародышевого листка, или эктодермы. Эта последняя образует продольное утолщение, называемое медуллярной пластинкой. Медуллярная пластинка скоро углубляется в медуллярную бороздку, края которой (медуллярные валики) постепенно становятся выше и затем срастаются друг с другом, превращая бороздку в трубку (мозговая трубка). Мозговая трубка представляет собой зачаток центральной части нервной системы. Задний конец трубки образует зачаток спинного мозга, передний расширенный конец ее путем перетяжек расчленяется на три первичных мозговых пузыря, из которых происходит головной мозг во всей его сложности. Нервная пластинка первоначально состоит только из одного слоя эпителиальных клеток. Во время замыкания ее в мозговую трубку количество клеток в стенках последней увеличивается, так что возникает три слоя: внутренний (обращенный в полость трубки), из которого происходит эпителиальная выстилка мозговых полостей (эпендима центрального канала спинного мозга и желудочков головного); средний, из которого развивается серое вещество мозга (зародышевые нервные клетки — нейробласты); наконец, наружный, почти не содержащий клеточных ядер, развивающийся в белое вещество (отростки нервных клеток — нейриты). Пучки нейритов нейробластов распространяются или в толще мозговой трубки, образуя белое вещество мозга, или же выходят в мезодерму и затем соединяются с молодыми мышечными клетками (миобластами). Таким путем возникают двигательные нервы.

Ощущение – это простейший психический процесс, состоящий в отражении отдельных свойств предметов и явлений материального мира, а также внутренних состояний организма при непосредственном воздействии материальных раздражителей на соответствующие рецепторы.

Дәрумен — биологиялық активті органикалық қоспалар Барлық дәрумендер майда және суда еритіндер деп екі топқа бөлінеді Майда еритіндерге А, D, Е, К дәрумендері жатады Суда еритін дәрумендерге С, РР және В тобындағы барлық дәрумендер жатады

25 мая – всемирный день щитовидной железы 14 ноября – всемирный день борьбы с диабетом. Интенсивность развития эндокринологии – практически каждую пятую Нобелевскую премию в области физиологии и медицины получали ученые за исследования в области эндокринологии профессором В.Д. Шервинским в 1929 году был написан первый русский учебник по эндокринологии Встреча Х.У. Кушинга и И.П. Павлова

Эксперимент Мезельсона и Сталя, 1958 Доказательство гипотезы Уотсона-Крика о полуконсервативном характере репликации ДНК: анализ плавучей плотности ДНК, меченой изотопом азота N15, в ряду поколений бактерий. Репликативные вилки в кольцевой молекуле ДНК

План: 1. Характеристика типа плоские черви 2. Характеристика класса сосальщиков 3. Сосальщики- возбудители заболеваний человека Медицинская гельминтология – раздел паразитологии, изучающий паразитических червей – гельминтов ( у человека около 200 видов) и заболевания, вызываемые ими – гельминтозы. Константин Иванович Скрябин и Рихард Соломонович Шульц Геогельминты - виды развивающиеся без участия промежуточного хозяина. Инвазионная стадия развивается во внешней среде, главным образом в почве. Биогельминты – организмы, развивающиеся до инвазионной стадии в промежуточном хозяине (один или несколько). В нем происходит либо формирование инвазионной стадии для окончательного хозяина, либо размножение и развитие личиночных стадий