Презентации по Биологии

Гляциальные рельефообразующие процессы обусловлены деятельностью ледника. Ледник — масса льда преимущественно атмосферного происхождения, испытывающая вязкопластическое течение под действием силы тяжести и принявшая форму потока, системы потоков, купола (щита) или плавучей плиты. Ледники образуются в результате сочетания низких температур воздуха, накопления и последующего преобразования твёрдых атмосферных осадков (снега) при их положительном многолетнем балансе. Они возникают только выше снеговой линии. Накапливающийся снег вследствие уплотнения, временного подтаивания и перекристаллизации преобразуется в зернистый фирн, а затем в массивный кристаллический глетчерный лед. Фирн представляет собой плотный зернистый снег, образовавшийся под давлением вышележащих слоев, поверхностного таяния и вторичного замерзания воды. Дальнейшее уплотнение фирна, приводящее к исчезновению воздушных промежутков между зёрнами, превращает его в лёд. При накоплении большой массы льда создаётся нагрузка на его нижние слои, приобретающие способность к вязкопластическому течению. Скорость движения может колебаться от нескольких сантиметров до нескольких десятков метров в сутки. Делятся на горные и покровные (Антарктида и Гренландия 83,5% от современного оледенения). 1. Основные характеристики и параметры ледников. Стекая под действием силы тяжести вниз, ледники попадают в область, где начинается их стаивание. Различают область питания ледников и область их стаивания или абляции (убыли), границей между которыми является снеговая линия, на которой накопление льда равно его убыли.  1. Основные характеристики и параметры ледников. Распространение ледников лимитируется климатическими условиями. Положение края ледника определяется соотношением между притоком льда и стаиванием. Как только стаивание льда уравновесит его приток, край ледника приобретает стационарное положение. При потеплении климата ледники сокращаются («отступают»), при похолодании, или при увеличении притока льда начинают вновь наступать. Абляцией называется расход льда через таяние и испарение. Абляция приводит к уменьшению мощности краевой части льда. Интенсивность абляции находится в прямой зависимости от температуры воздуха.

ВВЕДЕНИЕ КАК ИЗВЕСТНО, МИКРООРГАНИЗМЫ НАЧАЛИ ИСПОЛЬЗОВАТЬ В ПРОИЗВОДСТВЕ БЕЛКОВЫХ ПРОДУКТОВ ЗАДОЛГО ДО ВОЗНИКНОВЕНИЯ МИКРОБИОЛОГИИ. РАЗНОВИДНОСТИ СЫРА, А ТАКЖЕ ПРОДУКТЫ, ПОЛУЧАЕМЫЕ ПУТЕМ ФЕРМЕНТАЦИИ СОЕВЫХ БОБОВ. И В ПЕРВОМ, И ВО ВТОРОМ СЛУЧАЕ ПИТАТЕЛЬНОЙ ОСНОВОЙ ЯВЛЯЕТСЯ БЕЛОК. ПРИ ВЫРАБОТКЕ ЭТИХ ПРОДУКТОВ С ПОМОЩЬЮ МИКРОБОВ ПРОИСХОДИТ ГЛУБОКОЕ ИЗМЕНЕНИЕ СВОЙСТВ БЕЛОКСОДЕРЖАЩЕГО СЫРЬЯ. В РЕЗУЛЬТАТЕ ПОЛУЧАЮТ ПИЩЕВЫЕ ПРОДУКТЫ, КОТОРЫЕ МОЖНО ДОЛЬШЕ ХРАНИТЬ (СЫР) ИЛИ УДОБНЕЕ ПОТРЕБЛЯТЬ (СОЕВЫЙ ТВОРОГ). МИКРОБЫ ИГРАЮТ РОЛЬ В ПРОИЗВОДСТВЕ НЕКОТОРЫХ МЯСНЫХ ПРОДУКТОВ, ПРЕДНАЗНАЧЕННЫХ ДЛЯ ХРАНЕНИЯ. ТАК, ПРИ ИЗГОТОВЛЕНИИ НЕКОТОРЫХ СОРТОВ КОЛБАСЫ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ КИСЛОТНОЕ БРОЖЕНИЕ, ОБЫЧНО ПРИ УЧАСТИИ КОМПЛЕКСА МОЛОЧНОКИСЛЫХ БАКТЕРИЙ. ОБРАЗОВАВШАЯСЯ КИСЛОТА СПОСОБСТВУЕТ СОХРАННОСТИ ПРОДУКТА И ВНОСИТ ВКЛАД В ФОРМИРОВАНИЕ ЕГО ОСОБОГО ВКУСА. ВОЗМОЖНОСТИ СОВРЕМЕННОЙ БИОТЕХНОЛОГИИ В ЭТИХ ПРОИЗВОДСТВАХ НЕВЕЛИКИ, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ СЫРОДЕЛИЯ. ДРУГОЕ ДЕЛО – ВЫРАЩИВАНИЕ И СБОР МИКРОБНОЙ МАССЫ, ПЕРЕРАБАТЫВАЕМОЙ В ПИЩЕВЫЕ ПРОДУКТЫ. В СПЕЦИАЛЬНЫХ ОПЫТАХ БЫЛА ПРОВЕДЕНА ПИЩЕВАЯ И ТОКСИКОЛОГИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА БЕЛКОВОЙ МИКРОБНОЙ МАССЫ, КОТОРАЯ ПОКАЗЫВАЕТ, ЧТО КЛЕТКИ НЕКОТОРЫХ МИКРООРГАНИЗМОВ МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ В КАЧЕСТВЕ КОНЦЕНТРИРОВАННЫХ КОРМОВЫХ ДОБАВОК, НЕ УСТУПАЮЩИХ ПО БИОЛОГИЧЕСКОЙ ЦЕННОСТИ БЕЛКОВ СОЕВОМУ ШРОТУ ИЛИ РЫБНОЙ МУКЕ. ЭТИМ ОБЪЯСНЯЕТСЯ БОЛЬШОЙ ИНТЕРЕС К ПРОИЗВОДСТВУ МИКРОБНОГО БЕЛКА. СВОЙСТВА БЕЛКА ОДНОКЛЕТОЧНЫХ ОРГАНИЗМОВ БЕЛОК ОДНОКЛЕТОЧНЫХ ОРГАНИЗМОВ (БОО) — ТЕРМИН, ПРИНЯТЫЙ ДЛЯ ОБОЗНАЧЕНИЯ БЕЛКОВЫХ ПРОДУКТОВ, СИНТЕЗИРУЕМЫХ МОНОКУЛЬТУРОЙ МИКРОБНЫХ КЛЕТОК И ИСПОЛЬЗУЮЩИХСЯ В КАЧЕСТВЕ ПИЩЕВЫХ ДОБАВОК ИЛИ КОРМА ДЛЯ СКОТА. ВОПРОС ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ МИКРОБНОЙ БИОМАССЫ В КАЧЕСТВЕ ИСТОЧНИКА БЕЛКА РАССМАТРИВАЕТСЯ ВПОЛНЕ СЕРЬЕЗНО. ЭТО СВЯЗАНО НЕ ТОЛЬКО С ДЕФИЦИТОМ ПРОДОВОЛЬСТВИЯ В ОБЩЕМИРОВОМ МАСШТАБЕ, НО И С ТЕМ, ЧТО СОДЕРЖАНИЕ БЕЛКА В БОЛЬШИНСТВЕ МИКРООРГАНИЗМОВ ВЕСЬМА ВЕЛИКО НА ЕГО ДОЛЮ ПРИХОДИТСЯ ПРИМЕРНО 60—80% СУХОЙ МАССЫ КЛЕТКИ. КРОМЕ ТОГО, БЛАГОДАРЯ ВЫСОКОМУ СОДЕРЖАНИЮ МЕТИОНИНА, ЛИЗИНА, ВИТАМИНОВ И ВАЖНЫХ МИНЕРАЛОВ БОО ОБЛАДАЕТ БОЛЕЕ ВЫСОКОЙ ПИЩЕВОЙ ЦЕННОСТЬЮ, ЧЕМ НЕКОТОРЫЕ ВИДЫ ПИЩИ РАСТИТЕЛЬНОГО И ЖИВОТНОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ. НО ШИРОКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ БОО СДЕРЖИВАЕТСЯ ПО РЯДУ ПРИЧИН.

Возрастная периодизация онтогенеза человека. Антенатальный этап: - начальный период (ранний эмбриогенез): 1-я неделя; происходит в яйцеводе и матке; от зиготы до начала имплантации бластоцисты; - эмбриональный (зародышевый) период: 2 — 8-я недели; завершение имплантации бластоцисты, закладка эмбриональных зачатков тканей и органов, начало развития плаценты; переход от гистотрофного к гематотрофному типу питания; - плодный (фетальный) период: 9 —40-я недели; завершение образования плаценты (12-я неделя), формирование тканей и органов, системы мать — плод, кровообращения плода (некоторые авторы выделяют перинатальный период — от 28-й недели внутриутробного развития до 7 — 10-го дня жизни). Постнаталъный этап: период новорожденности: первые 10 дней жизни (по другим классификациям — первые 30 дней); грудной возраст: с 11-го дня жизни до 1 года (по другим классификациям — 2—12 мес; младенческий возраст); раннее детство: 1 — 3 года (по другим классификациям — ясельный возраст или преддошкольный); первое детство: 4—7 лет (по другим классификациям — дошкольный возраст); - второе детство: для мальчиков — 8— 12 лет, для девочек — 8 — 11 лет (по другим классификациям — младший школьный возраст);

Для того, чтобы правильно организовать подкормку птиц в зимней период мы пригласили на встречу Соколова Александром Юрьевичем, члена Союза охраны птиц России по Центрально-черноземному отделению. Александр Юрьевич рассказал о том, чем лучше подкормить птиц в зимней период, и как правильно изготовить кормушку, где ее лучше разместить. Классный час «ООПТ»

Перед нами стоит задача изыскать возможности управления процессом азотфиксациии и на этой основе увеличить урожайность сельскохозяйственных культур Цель работы: 1. Изучить строение и жизнедеятельность азотфиксирующих симбиотических микроорганизмов. 2. выявить условия, при которых азотфиксация будет более эффективной Задачи: для успешного решения проблемы интенсификации накопления биологического азота надо: - увеличивать посевные площади для бобовых культур; проводить углубленную исследовательскую работу по изучению вопросов эффективной азотфиксации симбиотическими и свободноживущими микроорганизмами.

Наш детский сад принял участие в акции Эколого-биологического центра «Следово» имени А.П. Карвацкого «Каждой пичужке – кормушку!» Основная цель акции - изготовление кормушек, размещение их на территории детского сада и парка, кормление птиц детьми во время прогулки. Родители, дети и педагоги всех возрастных групп охотно участвовали в организации и проведении подкормки зимующих птиц: изготавливали совместно кормушки, собирали корм, тем самым прививая детям знания о пернатых, об их жизни, повадках, поведении. Родители наших воспитанников ответственно отнеслись к серьезному и нужному делу – изготовлению кормушек. Кормушки изготовлены из деревянного, бросового и природного материала. Многие из них выполнены с особенным проявлением мастерства и творчества и заслуживают особого внимания. Дети и их родители приносят разнообразный корм для птиц: пшено, гречку, семена подсолнечника, семена тыквы, печенье, сухари и др. Ежедневная подкормка птиц на участке создает хорошие условия для систематических наблюдений за ними. В ходе проведения акций дети поняли, что они делают хорошее дело – помогают выжить птицам в самое трудное время года. Вторая группа раннего возраста «Солнышко»

ПИГМЕИ В СРАВНЕНИИ С ЕВРОПЕОИДОМ СРЕДНЕГО РОСТА НЕГРОИДНАЯ РАСА бушмены суданский тип эфиопский тип кениец http://www.yenyey.narod.ru/antropologiya/mongoloid

Цель нашего проекта: выявить причину влияния лука на ход заболевания. Задачи и этапы проекта: 1. Изучить микроорганизмы, вызывающие заболевания. 2. Изготовить питательную среду для микроорганизмов и проверить действие лука на бактерии. 3. Выявить другие средства народной медицины, влияющие на рост и развитие бактерий. Дома, на работе, на улице, в общественном транспорте - везде нас окружают бактерии, которые могут стать причиной многих заболеваний – патогенные бактерии.

Моногибридное скрещивание Дигибридное скрещивание Сцепленное с полом наследование Неполное доминирование Задачи на группы крови 20 40 20 20 20 20 40 40 40 40 60 60 60 60 60 80 80 80 80 80 100 100 100 100 100 Моногибридное скрещивание - 20 баллов У супругов, страдающих дальнозоркостью, родился ребенок с нормальным зрением. Какова вероятность появления в этой семье ребенка с дальнозоркостью, если известно, что ген дальнозоркости доминирует над геном нормального зрения? назад Дальнозоркость - А, АА, Аа нормальное зрение – а, аа F1 – аа Р Аа х Аа G А а А а F1 АА, Аа, Аа, аа 75%

Випишіть номери вірних суджень: 1. Нервова тканина складається з нейронів і клітин-супутниць. 2. Нерви бувають чутливі, рухові і змішані. 3. Розрізняють рухові (виконавчі), Інтернейрони і чутливі нейрони. 4. До складу центральної нервової системи входять нерви і нервові вузли. 5. До периферичного відділу Н.С. відносяться головний і спинний мозок. 6. Соматична частина Н.С. керує роботою скелетних м'язів. 7. Вегетативна (автономна) Н.С. підпорядкована волі людини. 8. Біла речовина утворено тілами нейронів. 9. Рефлекс – відповідна реакція організму, що здійснюється і контролюється нервовою системою. 10. Рефлекторна дуга складається з 5 частин: рецептора, чутливого шляху, ділянки центральної нервової системи, рухового шляху і робочого органу. Питання для бесіди. Які принципи лежать в основі регуляції функцій організму? Що таке рефлекс? Як влаштована рефлекторна дуга? Навіщо організму потрібна нервова система?

Гипотеза : Главным ограничивающим фактором для постоянного поселения большинства лишайников ,а затем их дальнейшего нормального развития является атмосферное загрязнение . Чем сильнее загрязнен воздух ,тем меньше встречается видов лишайников ,тем меньшую площадь покрывают они на стволах деревьев и деревьев и других субстратах и тем ниже их жизнеспособность . Цель : Оценить состояние воздушной среды города Инты методом лихеноиндекации.

Chestionar Noțiune de țesut; definiție Țesuturi de origine vegetală; structură, localizare, funcții Țesuturi de origine animală; structură, localizare, funcții Subcompetențe Identificarea diferitor tipuri de țesuturi de origine vegetală și animală; Stabilirea corelației între nivelele de organizare ale viului- celulă-țesut-organ-sisteme de organe-organism.

Введение. Интродукция растений (от лат. Introductio-введение) означает введение растений в культуру. Интродукция растений возникла, когда человек перешел от простого собирательства к земледелию – выращиванию растений.

Лист - боковая часть побега; вегетативный орган, в котором образуются органические вещества. Листовая пластинка Жилки Черешок Прилистники Основание листа Строение листа

Не сократительный термогенез усиление обмена веществ (в т.ч. через активацию симпатического отд. в.н.с.) Теплоотдача (физическая терморегуляция) теплоизлучение (радиационная теплоотдача) – 60% в покое; конвекция (движение нагретого воздуха) – 15%; теплопроведение (непосредственная отдача тепла); путем испарения (до 20 - 22% теплоотдачи; (при тяжелой физической работе у рабочих горячих цехов выделяется до 12 л пота в день).

Животные полярных районов Земли Белый медведь - самый крупный вид медведей из наземных хищников вообще. Длина крупных самцов может достигать 3 метра, масса – 1000 кг! У белого медведя самые короткие уши среди других видов, это предохраняет животное от потерь тепла. Хотя белый медведь и выглядит белым, но на самом деле его шерсть прозрачна, потому что шерстинки внутри полые. А вот кожа белого медведя угольно-черная.

Живой мир материков Задание 1 (заполнить таблицу) Выполнить в тетради. Обитатели Африки

Цель исследовательской проектной деятельности: Опытно-экспериментальным путём выяснить, как из семян появляется цветок Проблема: в Москве много цветов, когда воспитатель рассказывала, что цветы появляются из маленьких семян, дети сказали что такого не бывает. Цветы на клумбу высаживают взрослые из маленьких горшочков. Этапы проекта 1, Организационный этап Вовлечь детей в обсуждение проблемы, собрать информацию и материал. На данном этапе у детей сформируются знания и представления о цветущих растениях, условиях, необходимых для их роста и цветения. 2. Реализация проекта Развивать у детей навыки опытно-экспериментальной деятельности, навыки выращивания и ухода за растениями, наблюдения за их ростом и развитием. На данном этапе дети получат представление о необходимости света, тепла и влаги для роста растений, сформируется интерес к исследовательской деятельности 3. Заключительный этап Формировать бережное и заботливое отношение к растениям, учить систематизировать и анализировать полученные знания. На данном этапе дети освоят нормы поведения в природном окружении, сформируется понимание необходимого бережного отношения к природе. 4, Новая проблема Формировать представление о разнообразии и роли семян и плодов в природе и жизни человека. Дети научатся видеть многообразие окружающего мира в системе взаимосвязи и взаимозависимости

Биологический круговорот веществ Биологический круговорот веществ – это круговорот веществ и энергии в экосистеме. Методы исследования Для изучения биологического круговорота азота и зольных элементов в фитоценозах исследуют динамику органической массы. Производится учёт имеющейся фитомассы, её прироста и уменьшения. Для разных растительных сообществ применяются различные варианты методик изучения данного процесса.

Классы кольчатых червей ПОПЕРЕЧНЫЙ РАЗРЕЗ СРЕДНЕЙ ЧАСТИ ТЕЛА ДОЖДЕВОГО ЧЕРВЯ. Кожно-мускульный мешок состоит из кутикулы, кожного эпителия, кольцевых и продольных мышц.

Жоспар: Тәрбие туралы түсінік. Тәрбиенің мақсаты. Дүниетанымды қалыптастырудағы тәрбие. Кең ұғымды дүниетаным. Дүниетанымды қалыптастыру. Тәрбие дегеніміз – жан-дүниені байлығы, рухани байлық, ал тәрбиелеу –мақсатты бағытталған жан-дүниені байыту үрдісі (педагогикалық үрдіс). Адамды қоршаған дүние – табиғат әлемі, мәдениет әлемі оның жан дүниесінің байлығы, осы «байлықты аяқ асты ету» көпшілік пенденің қолынан келетін «өнер», ал оны бар болмысыңмен сезіну, онымен қауышу – жоғары дәрежедегі өнер, рухани құндылық.

Птицы – позвоночные животные, которые имеют покрытое перьями тело, а их передние конечности видоизменены и превращены в крылья - органы полета. Птицы – летающие животные, а представители тех видов что не летают, также имеют крылья, хоть и недоразвитые. Систематическое положение Царство – Животные Тип – Хордовые Подтип – Позвоночные Класс – Птицы Отряд – ок. 40 отрядов Семейство – ок. 168 семейств Род – ок. 2800 родов Вид – ок. 9000 видов

Дальтонизм Дальтонизм или цветовая слепота - это пониженная способность воспринимать различия между некоторыми цветами, которые здоровые люди могут различать. Обычно природа происхождения этого расстройства - генетическая, но расстройство может также возникать из-за повреждения глаз, нервов, мозга, или влияние определенных химических веществ. Дальтонизм Цветовая слепота, как правило, классифицируются как умеренная инвалидность, но иногда больные люди имеют преимущество перед теми, у кого восприятие цвета является нормальным. В нескольких исследованиях указывается, что дальтоники лучше различают закамуфлированные под цвет предметы, и было высказано предположение, что это может быть эволюционным объяснением для неожиданно высокой частоты врожденной красно-зеленой цветовой слепоты.

Биология – это наука о жизни. Что такое жизнь?