Презентации по Биологии

Жизнь заполняет все уголки нашей планеты. Океаны, моря, озера, реки, горы, равнины, пустыни, даже воздух населены живыми существами. Миллиарды лет жизнь шествует по Земле как уникальная самоорганизующаяся система. Она знала периоды расцвета, исторических испытаний и тяжелых кризисов, прежде чем достигла в наши дни своего великолепного богатства. Сегодня науке известно около 4,5 млн. видов животных и растений. Предполагается, что за всю историю жизни на Земле существовало около 4,5 млрд. видов животных и растений. Как же появились эти виды? Во все ли эпохи истории Земли растительный и животный мир был таким, как сейчас? Для науки очевидно, что современный животный и растительный мир представляет собой лишь обложку той великой книги, которую изучает палеонтология. Окаменевшие останки живших некогда существ, которые содержатся в земных пластах, записали историю своей эволюции и ее связь с изменениями окружающей среды. Введение. С незапамятных времен происхождение жизни было загадкой для человечества. С момента своего появления благодаря труду человек начинает выделяться среди остальных живых существ. Но способность задавать себе вопрос «откуда мы?» человек получает сравнительно недавно — 7-8 тыс. лет назад, в начале нового каменного века (неолита). Первые примитивные формы веры в нереальные, сверхъестественные или божественные силы, существовавшие уже 35-40 тыс. лет назад, расширяются и укрепляются. Человек понимает, что он смертен, что одни рождаются, а другие умирают, что он создает орудия труда, обрабатывает землю и получает ее плоды. А что же лежит в основе всего, кто первосоздатель, кто создал землю и небо, животных и растения, воздух и воду, день и ночь, и, наконец, самого человека?

План. 1.Проблемная ситуация. 2.Цель проекта. 3.Исследование. 4.Выбор лучшей идеи. 5.Условия содержания идеи. 6.Вывод. 7.Самооценка и оценка. 8.Источники информации. 1.Проблемная ситуация. Мне очень нравится моя комната. Она просторная, светлая. Огорчает пока одно: она еще не очень уютная. На уроках технологии я узнал много нового об использовании растений в интерьере и решил попробовать себя в роли фитодизайнера.

Актуальность проблемы Водные объекты – важный элемент экосистем. Они выступают в роли места обитания многочисленных организмов, служат средой протекания химических реакций, формируют локальный микроклимат, имеют эстетическое значение. Нарушение состояния водоемов, в том числе химического состава воды, напрямую влияет на биологическое разнообразие в самих объектах и на примыкающих к ним участках земли, приводит к утрате эстетической, а иногда и исторической ценности территорий и влечет за собой многие другие негативные последствия. Исследования, а главное, сравнения водоемов в городе и пригороде проводятся редко; биоиндикация проводится в основном для сточных вод В связи с этим актуальным представляется круглогодичный контроль состояния водоемов (в том числе с помощью метода биоиндикации) как в черте города, так и за его пределами. Связь с учебной программой Тема работы связана с программой предмета биология за 7 класс (Зоология. Тип Членистоногие. Класс Ракообразные: многообразие; биологические и экологические особенности), а также с предметом экология (8 класс, Загрязнение вод).

Социально-биологические основы ФК – это принципы взаимодействия социальных и биологических закономерностей в процессе овладения человеком ценностей физической культуры. Физическая культура – составная часть общей культуры, сфера социальной деятельности, представляющая собой совокупность духовных и материальных ценностей, создаваемых и используемых обществом в целях физического развития человека, укрепления его здоровья и совершенствования его двигательной активности. Социальные потребности Саморазвитие, самосовершенствование, самореализация, самооценка Психоформирующие потребности Подготовить организм к физическим, умственным, психологическим перегрузкам и экстримальным ситуациям Здоровьесберегающие потребности Овладеть навыками ЗОЖ, сформировать индивидуальный здоровый стиль жизни Нравственные и эстетические потребности Сформировать нравственные качества, поддержать осанку и спортивную внешность Физиологические потребности Стать сильным и ловким, добиться высоких спортивных результатов, авторитета, повысить репродуктивные функции Духовные потребности Сформировать индивидуальное сознание, мировоззрение, идеалы, цели. Воспитать в себе «личность безопасного типа» Познавательно-образовательные потребности Получить знания по истории Олимпийских игр, развития спорта в мире, стране, регионе. Освоить методику самостоятельных занятий и спортивной тренировки. Двигательные и здоровьеформирующие потребности Овладеть двигательными навыками, укрепить здоровье, стать лидером, реализовать способности к любимому виду спорта Структура потребностей и личностных смыслов занятий физической культурой и спортом

Отряды насекомых: -Прямокрылые (Orthoptera)– 20 тыс. -Хоботные (Rhynchota)- 40 тыс. -Жесткокрылые(Coleoptera)-250 тыс. -Чешуекрылые(Lepidoptera)-140 тыс. -Перепончатокрылые (Hymenoptera)- 150 тыс. -Двукрылые (Diptera)-80 тыс. Ротовой аппарат 1.Грызуще-лижущий 2.Колюще-сосущий 3.Лижуще-сосущий

Дихання та газообмін Надходження в організм О2 і видалення СО2 Дихання та газообмін Раніше дихання означало тільки дихальні рухи

АКТУАЛЬНОСТЬ Природа, растительный и животный мир Арктики уникальны. Здесь обитает более 20 тыс. видов растений, животных, грибов и микроорганизмов, а некоторые животные и растения встречаются только в Арктике. Чем ближе к Северному полюсу, тем беднее флора и фауна: далеко не все виды способны адаптироваться к экстремально низким температурам. Климат Арктики известен своей суровостью. Именно поэтому в этой области растительный мир представлен лишь мхами, травами, лишайниками и сорняковыми злаками. Животный мир чуть более богат видами. Здесь обитают и зайцы-беляки, и дикие олени, и белые медведи. Главная особенность животных Арктики — это уникальные способности к выживанию в экстремальных условиях. Все виды приспособились по-разному жить в суровых условиях крайнего севера. Меня же заинтересовали именно охраняемые животные Республики Коми. Ведь самый север нашего региона тоже относится к Арктике. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ Цель: раскрыть адаптационные особенности охраняемых животных северной территории Республики Коми. Задачи: 1. Изучить материал по данной теме. 2. Дать классификацию приспособлений животных к условиям Арктики. 3. Рассказать об адаптационных особенностях охраняемых животных северной территории Республики Коми.

Terminology Add revision of lipids forming micelles…. And other stuff…pictures videos Equipment

ПОЛОВЫЕ КЛЕТКИ Ооплазматическая сегрегация

Свинья

ПТИЦЫ – КЛАСС ПОЗВОНОЧНЫХ ЖИВОТНЫХ , ОСВОИВШИХ ДЛЯ ЖИЗНИ ВОЗДУШНУЮ СРЕДУ. ЭТО НАЛОЖИЛО ОТПЕЧАТОК НА ИХ ВНЕШНЕЕ И ВНУТРЕННЕЕ СТРОЕНИЕ. СЕЙЧАС НА ЗЕМЛЕ ЖИВЁТ БОЛЕЕ 8600 ВИДОВ ПТИЦ, КОТОРЫЕ СООТВЕТСТВЕННО ИХ ВНЕШНЕМУ ВИДУ, ОБРАЗУ ЖИЗНИ, ПИТАНИЮ, РАЗМНОЖЕНИЮ ОБЪЕДИНЯЮТСЯ В 29 ОТРЯДОВ. ОКОЛО 500 ВИДОВ И ПОДВИДОВ ПТИЦ ВКЛЮЧЕНЫ В КРАСНУЮ КНИГУ. ПТИЦЫ – ТЕПЛОКРОВНЫЕ, ТЕМПЕРАТУРА ТЕЛА У НИХ 40-44 С. ДЛЯ ПОДДЕРЖАНИЯ ТАКОЙ ТЕМПЕРАТУРЫ ПТИЦЫ ВЫНУЖДЕНЫ ПОГЛОЩАТЬ МНОГО ПИЩИ. МЕЛКИЕ ПТИЦЫ МОГУТ СЪЕДАТЬ В СУТКИ БОЛЬШЕ, ЧЕМ ВЕСЯТ САМИ. РАЗМНОЖАЮТСЯ ПТИЦЫ, ОТКЛАДЫВАЯ ЯЙЦА, КОТОРЫЕ ЗАТЕМ НАСИЖИВАЮТ, ОБОГРЕВАЯ СВОИМ ТЕЛОМ. ПО ХАРАКТЕРУ РАЗВИТИЯ ПТЕНЦОВ ПТИЦЫ ДЕЛЯТСЯ НА ПТЕНЦОВЫХ И ВЫВОДКОВЫХ. У ПТЕНЦОВЫХ ВИДОВ ПТЕНЦЫ ВЫЛУПЛЯЮТСЯ ГОЛЫМИ, СЛЕПЫМИ И БЕСПОМОЩНЫМИ, И РОДИТЕЛИ ДОЛГОЕ ВРЕМЯ ОБОГРЕВАЮТ И КОРМЯТ ИХ (НАПР. ВСЕ ВОРОБЬИНЫЕ).У ВЫВОДКОВЫХ – В ПУХУ, ЗРЯЧИЕ. ОБСОХНУВ, ЧЕРЕЗ 2-3 ЧАСА ОНИ УЖЕ ПОКИДАЮТ ГНЕЗДО (НАПР. ГУСЯТА ИЛИ ЦЫПЛЯТА). ХИЩНЫЕ ПТИЦЫ – ПРОМЕЖУТОЧНАЯ ГРУППА – У НИХ ПТЕНЦЫ ВЫЛУПЛЯЮТСЯ ЗРЯЧИМИ И В ПУХУ, НО ЕЩЁ ДОЛГО СИДЯТ В ГНЕЗДЕ, ГДЕ ИХ КОРМЯТ РОДИТЕЛИ. ТЕЛО ПТИЦ ПОКРЫТО ПЕРЬЯМИ, КОТОРЫЕ ПОМОГАЮТ ИМ ПОДДЕРЖИВАТЬ ПОСТОЯННУЮ ТЕМПЕРАТУРУ ТЕЛА, СОЗДАЮТ «ОБТЕКАЕМУЮ» ПОВЕРХНОСТЬ ТЕЛА, ПРЕДОХРАНЯЮТ КОЖУ ОТ ПОВРЕЖДЕНИЙ. СТРОЕНИЕ ПЕРЬЕВ ЗАВИСИТ ОТ ФУНКЦИИ, КОТОРУЮ ОНИ ВЫПОЛНЯЮТ. ПЕРЕДНИЕ КОНЕЧНОСТИ ПТИЦ В ПРОЦЕССЕ ЭВОЛЮЦИИ ПРЕВРАТИЛИСЬ В КРЫЛЬЯ, А ЗАДНИЕ СЛУЖАТ ДЛЯ ПЕРЕДВИЖЕНИЯ ПО СУШЕ И ВОДЕ. КОСТИ У ПТИЦ ОЧЕНЬ ПРОЧНЫЕ, НО ЧРЕЗВЫЧАЙНО ЛЁГКИЕ, ТАК КАК ИМЕЮТ ОБШИРНЫЕ ПОЛОСТИ НАПОЛНЕННЫЕ ВОЗДУХОМ. ГРУДНАЯ КОСТЬ – ГРУДИНА ИМЕЕТ БОЛЬШОЙ ВЫРОСТ – КИЛЬ, К КОТОРОМУ КРЕПИТСЯ НАИБОЛЕЕ МОЩНАЯ ЛЕТАТЕЛЬНАЯ МУСКУЛАТУРА. ОТДЕЛЬНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ СКЕЛЕТА СРАСТАЮТСЯ МЕЖДУ СОБОЙ, СОЗДАВАЯ ПРОЧНУЮ ОСНОВУ ДЛЯ КРЫЛЬЕВ И НОГ.

Особенности изучения генетики человека В настоящее время главным объектом генетических исследований становится человек. Для генетических исследований человек является очень неудобным объектом по ряду причин: у человека большое количество хромосом; невозможно экспериментальное скрещивание; поздно наступает половая зрелость; малое число потомков в каждой семье; невозможно уравнивание условий жизни для потомства.

Характеристика типа Круглые черви Основные ароморфозы типа: наличие полости тела; появление заднего отдела кишечника и анального отверстия; раздельнополость. 1. Тело круглых червей несегментированное. Стенка тела образована кожно-мускульным мешком, в составе которого кутикула, гиподерма (эпителиальная ткань) и один слой продольных мышечных волокон. Кутикула не имеет клеточного строения, она выделяется гиподермой; основная ее функция — защитная. 2. Имеется первичная полость тела, или псевдоцель - пространство между стенкой тела и внутренними органами, заполненное жидкостью и не имеющее эпителиальной выстилки. 3. Пищеварительная трубка имеет три отдела — передний, средний и задний. Она начинается ротовым и заканчивается анальным отверстием. Характеристика типа Круглые черви 4. Выделительная система - кожные железы — видоизмененные протонефридии. 5. Нервная система - головные нервные узлы (ганглии), окологлоточное кольцо и продольные стволы, более развиты спинной и брюшной. Органы чувств развиты слабо и представлены органами осязания и химического чувства. 6. Кровеносная и дыхательная системы отсутствуют. 7. Большинство круглых червей раздельнополые. Половая система трубчатая строение: у самки — парные яичники, яйцеводы, матки и непарное влагалище; у самца — непарные семенник, семяпровод, семяизвергательный канал, который открывается в заднюю кишку. Размножение половое. Развитие обычно проходит с неполным превращением. В типе 5 классов. Класс Собственно круглые черви включает паразитов человека.

Опорно – двигательный аппарат слона Скелет человека состоит из тех же отделов, что и скелет млекопитающих

Растениеводство – это выращивание культурных растений. Цели растениеводства: 1) Получать продукты питания 2) Корм для животных 3) Материал для промышленности (ткань, вата)

Гельминтология – наука о паразитических червях - гельминтах ГЕЛЬМИНТЫ: Тип Плоские черви - Plathelminthes Тип Круглые черви – Nemathelminthes Плоские черви: Класс Сосальщики-Trematoda Класс Ленточные – Cestoda Круглые черви – Класс Собственно круглые- Nematoda Тип Плоские черви Phylum Plathelminthes Класс Сосальщики - Classis Trematodes Класс Ленточные – Classis Cestodes Морфологические признаки плоских червей Трёхслойность тела (экто-, эндо- и мезодерма) Тело уплощено в дорзовентральном направлении Наличие присосок (чаще кольцевых, реже щелевидных) и крючьев - органов прикрепления Отсутствие или неполная пищеварительная система Отсутствие кровеносной и дыхательной систем Гермафродитизм Развитие с метаморфозом, БИОГЕЛЬМИНТЫ – имеют обязательно промежуточных хозяев (одного или более) Карликовый цепень – контактный паразит

Грибы – обширная и разнообразная группа растительных организмов, многие из которых называют плесенями. Они не имеют хлорофилла, не способны к синтезу органических веществ из углекислого газа и для развития нуждаются в готовых органических веществах. В природе грибы обитают на разных субстратах: в воде, почве, на растениях и животных. Многие грибы употребляют в пищу, используют в промышленных производствах для получения органических кислот, витаминов, ферментов, антибиотиков. Многочисленны грибы, развивающиеся на пищевых продуктах, промышленных материалах и изделиях, вызывающие их порчу и разрушение. Некоторые из них способны вырабатывать токсические для человека вещества – микотоксины. Существуют грибы, которые поражают культурные растения в процессе их вегетации, нанося большой урон сельскому хозяйству. Имеются грибы, патогенные для человека и животных. Строение тела гриба. Вегетативное тело большинства грибов представляет собой грибницу, или мицелий, состоящий из ветвящихся нитей – гиф. Тело некоторых грибов представляет собой одиночные округлые или удлиненные клетки (дрожжи). Не имеют мицелиального строения и низшие, наиболее примитивные формы; вегетативное тело большинства из них представляет собой протопласт без клеточной стенки (оболочки). У одних грибов мицелий клеточный – гифы разделены перегородками (септами) на клетки, часто многоядерные; у других – мицелий неклеточный, гифы не имеют перегородок и весь мицелий представляет собой как бы одну гигантскую клетку с большим числом ядер (рис. 7). Толщина гиф разнообразна, размер их поперечника колеблется от 5 до 15 мкм и более

Любой живой организм постоянно взаимодействует с окружающей его средой. Организм – это открытая система, постоянно осущест-вляющая обмен веществом и энергией со средой. Живые организмы получа-ют из окружающей среды необходимые для жизни пи-тательные вещества, минера-льные элементы, кислород и т.д. и отдают в окружающую среду продукты своей жизне-деятельности. Все живые организмы способны к обмену веществ и энергии с окружающей средой. Они извлекают, преобразуют и используют вещества и энергию среды обитания и возвращают в биосферу продукты распада и преобразованную энергию в виде тепла. Обмен веществ и энергии обеспечивает постоянство химического состава организма и его деятельность. Обмен веществ и энергии

Систематические признаки бактерий 1. Морфологические 2. Культуральные 3. Физиологические 4. Генетические 5. Математические Морфологические признаки 1. Размеры и формы 2. Способность к движению и характер жгутования 3. Способность к спорообразованию 4. Окраска по Граму

Поведінка риби залежить від умов середовища існування. Особливо яскраво це виявляється там, де спостерігається зміна пір року. Так, після розмноження у риб починається нагул — активне живлення, ріст, запасання поживних речовин. Узимку риби знижують свою активність: не вистачає їжі, мало кисню розчинено у воді. Запліднення, як правило, зовнішнє, відбувається у воді, куди статеві клітини виводяться через спеціальні протоки. Усі процеси, пов'язані з відкладанням ікри, молок і заплідненням, називають нерестом. Для нересту характерна особлива шлюбна поведінка. Одні риби приклеюють ікринки до дна, каменів, водяних рослин, інші залишають їх плаваючими у воді. Деякі (судаки, бички, колюшки) роблять гніздо й охороняють запліднену ікру.

Побег Побе́г (лат. córmus) — один из основных вегетативных органов высших растений, состоящий из стебля, с расположенными на нём листьями и почками. Интересненько Филогенез побега Теломная теория Циммермана: Основными органами древнейших наземных были теломы, соединяющие их мезомы и ризомоиды Риниофиты

АКТУАЛЬНОСТЬ ВЫБРАННОЙ ТЕМЫ. Современные акулы - одна из наиболее любопытных в биологическом плане отношении и наименее изученных групп позвоночных. Трудности их изучения связаны как с большими размерами многих видов так и с трудностью наблюдения за акулами в природе, редкой встречаемостью многих видов. Цель исследования. Изучить образ жизни и виды акул.

На слайде: Леоанардо Да Винчи «Человек в круге» Челове́к — живое разумное общественное существо, субъект общественно-исторической деятельности и культуры. Отличительными чертами человека, определяющими его уникальность на планете Земля, являются его сознание, возможность мыслить и способность к осуществлению свободного выбора, принимать ответственность за поступки, наличие моральных суждений.

Кожа представляет собой крупнейший целостный многофункциональный орган, взаимосвязанный со всеми другими органами и системами организма. Общая площадь поверхности кожи взрослого человека составляет 1,5-1,8 м2, а ее масса вместе с подкожной жировой клетчаткой достигает 17 % массы тела.  Кожа состоит из трех компонентов, или отделов: • эпидермис (epidermis); • дерма (dermis); • гиподерма (hypodermis).