Презентации по Биологии

III – IV – V – VI – VII – VIII – IX – X – XI – XII – Напишите названия, показанных на рисунке нервов; в скобках поставьте букву, обозначающую тип нерва (д – двигательный; ч – чувствительный; с – смешанный) Вентральная поверхность ствола 1 – 2 – 3 – 4, 5, 7 – 6 – 10, 8 – 11, 9 – Нервы (показаны стрелками): Напишите названия и номера видимых на рисунке нервов и изображенных частей элементов ствола Дорзальная поверхность ствола

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЖИЗНИ По Энгельсу – Жизнь есть способ существования белковых тел, существенным моментом которого является постоянный обмен веществ с окружающей их внешней природой, причем с прекращением этого обмена веществ прекращается и жизнь, что приводит к разложению белка; По Волькенштейну – Живые тела, существующие на Земле, представляют собой открытые, саморегулирующиеся и самовоспроизводящиеся системы, построенные из биополимеров  – белков и нуклеиновых кислот; По Бишу, жизнь – это совокупность явлений, сопротивляющихся смерти; Современная трактовка – совокупность физических и химических процессов, протекающих в клетке, позволяющих осуществлять обмен веществ и деление клетки(митоз). ЖИЗНЬ=ГЛЮКОЗА+O2=АТФ ИЛИ ЖИЗНЬ=АТФ

ПТИЦЫ ЛЕСА ПРЕЗЕНТАЦИЮ ПОДГОТОВИЛА УЧИТЕЛЬ БИОЛОГИИ НЕКРАСОВА Н.В. Учебник Стр 107 ЦЕЛЬ УРОКА Познакомить учащихся с птицами леса на примере дятла и синицы, изучить их характерные признаки Создать условия для формирования умения находить сходства и различия, выделять характерные признаки птиц

Цель : Какую службу наряду с солдатами Советской армии несли растения и животные в неравных боях с врагами Родины? Победе в Великой Отечественной войне посвящается… Никто не забыт, ничто не забыто. Задача: Доказать предположение, что растения и животные принесли большую пользу, приближали День Победы. Хлеб – это жизнь? Коровушка – «Матушка»? Лошадь – целительница… Птицы – наши друзья? Собака – друг человека? Ландыши…ландыши… «Чтобы жить, нужно солнце, свобода и маленький цветок» Г.Х Андерсен «Vita» - жизнь!!! «Лекарственные растения – «фронтовая аптечка»… Мох – чудодейственный «антибиотик», вата, бинт! Легендарный дуб – надежное укрытие… Помните о павших! Помните ради того, чтобы дети детей ваших с радостью встречали восход солнца!!!

5 класс. Раздел: Клетка – основа строения и жизнедеятельности организмов. Тема: Строение клетки Проектная работа: Изготовление учебного макета по теме «Клетка» 1. Ядро. 2.Вакуоль. 3.Аппарат Гольджи. 4.Цитоплазма. 5.Рибосомы. 6.Оболочка. 7.Митохондрии. 8.Хлоропласты Исследовательская работа: Получение натурального углевода (крахмала) из картофеля 6 класс. Раздел: Жизнедеятельность организмов Тема: Продукты фотосинтеза в растениях и их значение

Основные объекты мирового рыболовства 1. Минтай Theragra chalcogramma. Добыто в 2016 г. 3,5 млн т.

Далее Дорогие пятиклассники! Предлагаю вам проверить свои знания по теме «Классификация растений» – выполнить небольшой тест. При выполнении заданий захватывайте название систематической группы левой кнопкой мыши, переносите её под картинку с изображением растения и фиксируйте левой кнопкой мыши. Желаю всем удачи! Запомните, пожалуйста, правило: после получения оценки при закрытии теста НЕ СОХРАНЯЙТЕ изменения!!! Далее 1 Задание 1 бал. Выберите все правильные ответы! Хламидомонада Порфира Ульва Ламинария ВОДОРОСЛИ Одноклеточные зеленые водоросли Многоклеточные зеленые водоросли Бурые водоросли Красные водоросли

Характеристика углеводов Углеводы, или сахариды, — органические вещества, в состав которых входит углерод, кислород, водород. Углеводы составляют около 1% массы сухого вещества в животных клетках, а в клетках печени и мышц — до 5%. Наиболее богаты углеводами растительные клетки (до 90% сухой массы). Химический состав углеводов характеризуется их общей формулой Сm(Н2О)n, где m≥n. Количество атомов водорода в молекулах углеводов, как правило, в два раза больше атомов кислорода (то есть как в молекуле воды). Отсюда и название — углеводы. Простые углеводы Простые углеводы называют моносахаридами. В зависимости от числа атомов углерода в молекуле моносахаридов различают: триозы (3С), тетрозы (4С), пентозы (5С), гексозы (6С), гептозы (7С). Сложные углеводы Сложными называют углеводы, молекулы которых при гидролизе распадаются с образованием простых углеводов. Среди сложных углеводов различают олигосахариды и полисахариды. Различают две группы углеводов: простые сахара и сложные сахара, образованные остатками простых сахаров. Простые углеводы называют моносахаридами. Общая формула простых сахаров (СН2О)n, где n ≥ 3 Характеристика углеводов

ДОБРЖАНСКИЙ Феодосий Григорьевич Генетик Член Национальной АН США и Американской академии искусств и наук В 1921 г. закончил Киевский университет В 1924-1927 гг. работал в Ленинградском университете С 1927 г. - в США «Все в биологии приобретает смысл только в свете эволюции» План 2 часть 1 лекция 1 вопр. Теория существования прокариот 2 вопр. Классические критерии систематизации прокариот 3 вопр. Главный современный критерий систематизации прокариот 4 вопр. Экстремофильные прокариоты – археи 5 вопр. Три домена живой природы 6 вопр. Теория симбиогенеза

Генетическая информация. Удвоение ДНК Строение ДНК ДНК состоит из двух полинуклеотидных цепей. Каждая цепь закручена в спираль вправо, и обе цепи свиты вместе, образуя двойную спираль. Шаг спирали составляет 3,4 нм (по 10 пар оснований в витке), а диаметр витка – 2 нм. Фосфатные группировки находятся снаружи спирали, а азотистые основания – внутри.

Кожа – самый большой по площади орган человеческого тела. Площадь кожного покрова зависит от роста, веса и возраста и составляет в среднем 1,5-2 м2. Толщина кожи  без подкожной жировой клетчатки 0,5 – 4 мм. Масса доходит до 3 кг. Кожа Волосы Ногти Слизистые оболочки Наружные покровы тела человека Производные кожи

оглавление Введение Теория Проведение работы: оборудование цель ход работы подведение итогов заключение Фоторгафии Примерный химический состав выхлопного газа автомобиля: Азот (N) – 74-77% Пары воды (H2O) – 3-5,5% Диоксид углерода (CO2) – 5-12% Оксид углерода (CO) – 1-10% Оксиды азота (NOx) – 0,1-0,8% Альдегиды (R-CHO) – 0-0,2% Углеводороды (CxHy) – 0,2-3% Сернистый ангидрид (SO2) – 0-0,002%

Фризы – самые красивые и грациозные породы лошадей. В холке достигают 110 – 130 см. Очень преданы своему хозяину, хоть и бывают немного злобны , но они очень дружелюбны. Арабская чистокровная достигает высоту в холке 140 - 150см. Она предназначена для выездки и конкура.

Наука не только решает задачи, которые ставит перед собой сегодняшний день, но и подготавливает завтрашний день техники, медицины, сельского хозяйства, межзвездных полетов, покорения природы. Одна из самых перспективных наук - генетика, изучающая явления наследственности и изменчивости организмов. Понятие генной инженерии Генная инженерия - это метод биотехнологии, который занимается исследованиями по перестройке генотипов. Генотип является не просто механической суммой генов, а сложной, сложившейся в процессе эволюции организмов системой.

Лекцію підготував кандидат біологічних наук доцент Павліченко Віктор Іванович medbio@zsmu.zp.ua Запоріжжя 2018 Лекція 3 Розмноження – універсальна властивість живого Клітинний цикл Хроматин та хромосоми 3. Мітоз 4. Мейоз

План лекции: Развитие представлений о гене. Аллелизм. Основы гибридологического метода. Моногибридное скрещивание,1-ый и 2-ой законы Менделя. Дигибридное и полигибридное скрещивания, 3-ий закон Менделя. Ме́ндель Грегор Иоганн (1822—1884), австрийский естествоиспытатель, монах, основоположник учения о наследственности (менделизм). Применив статистические методы для анализа результатов по гибридизации сортов гороха (1856—1863), сформулировал закономерности передачи наследственных признаков.

Синквейн Семя Существительное Прилагательное Глагол Предложение Размножение Могучее Прорастает Семя – растение в зачаточном состоянии. Прорастание семян ТЕМА УРОКА Презентацию выполнила Учитель биологии ГБОУ лицей №150 Запанкова А.М.

Аристотель сформулировал основные положения дедуктивной логики («Первая аналитика») и тем самым создал метод научного познания. Дедукция (лат. deductio — выведение), переход от общего к частному; в более специальном смысле - обозначает процесс логического вывода, т.е. перехода по тем или иным правилам логики от некоторых … посылок к их следствиям (заключениям), причём в некотором смысле следствия всегда можно характеризовать как «частные случаи» («примеры») общих посылок. Термин «Д.» употребляется и для обозначения конкретных выводов следствий из посылок (т.е. как синоним термина «вывод» в одном из его значений), и — чаще — как родовое наименование общей теории построений правильных выводов (умозаключений). (Ю.А. Гастев. Дедукция. http://dic.academic.ru/dic.nsf/bse/83071/ дедукция). Хотя сам термин «Д.» впервые употреблён, по-видимому, Боэцием (Аниций Манлий Торкват Северин Боэций, ок. 480 — 524 г. н.э.), понятие Д. — как доказательство какого-либо предложения посредством силлогизма — фигурирует уже у Аристотеля («Первая аналитика»). В ожидании казни Боэций написал своё главное сочинение «Утешение Философией» («De consolatione philosophiae»), которое стало одной из популярнейших книг Средневековья и оказало сильное влияние на европейскую литературу. Силлогизм (греч. syllogismós) - вид дедуктивного умозаключения, две посылки и заключение которого имеют одну и ту же субъектно-предикатную структуру. Пример силлогизма: Всякий человек смертен (большая посылка) Сократ — человек (меньшая посылка) Сократ смертен (заключение) Схоластическая логика ничего существенного не добавила к учению о силлогизмах; она лишь порвала ту связь с теорией познания, которая существовала у Аристотеля и тем превратила логику в чисто формальное учение. Схоластика (греч. - учебный, школьный) — систематическая средневековая философия, сконцентрированная вокруг университетов и представляющая собой синтез христианского (католического) богословия и логики Аристотеля. Основные проблемы: Вера и знание Доказательство бытия Бога Общее и единичное (проблема универсалий).

Цель: Изучить породы кроликов, научиться различать их. Задачи: Проанализировать информацию о породах кроликов Описать кроликов разных пород Создать презентацию по изученному материалу

Молекулярный уровень: общая характеристика Молекулярный уровень – начальный, наиболее глубинный уровень организации живого Каждый организм состоит из молекул органических веществ, находящихся в клетке – это биологические молекулы Живые организмы состоят из тех же химических элементов, что и неживые. В настоящее время известно более 100 элементов, большая часть их содержится в живых организмах Наиболее распространенные в живой природе: углевод (С), кислород (О), водород (Н) и азот (N) Основой всех органических соединений служит углерод, он вступает в связь с многими атомами и их группами – образует цепочки, различные по химическому составу, длине и форме. Мономеры – группы атомов, относительно просто устроенная, входящая в состав сложных химических соединений Полимер – цепь, состоящая из многочисленных звеньев – мономеров Биополимеры – полимеры, входящие в состав живых организмов Молекула полимера состоит из тысяч соединенных между собой мономеров (одинаковых или разных) Свойства биополимеров зависят от: строения мономеров числа мономеров разнообразия мономеров Биополимеры универсальны, т.к. построены по одному плану у всех живых организмов. Молекулярный уровень: общая характеристика К биополимерам относятся: белки углеводы нуклеиновые кислоты Для каждого вида биополимеров характерны определенное строение и функции: Биополимеры -белки, состоят из мономеров-аминокислот, выполняют функции: основной структурный материал, регулируют процессы Нуклеиновые кислоты состоят из нуклеотидов, участвуют в передаче генетической информации Углеводу состоят из моносахаридов, главный энергетический материал живых организмов Жиры высокомолекулярные органические соединения – строительный и энергетический ресурс организма. Разнообразные свойства биополимеров обусловлены различным сочетанием нескольких типов мономеров Специфические свойства биополимеров проявляются только в живой клетке Преемственность между молекулярным и следующим за ним клеточным уровнем обеспечивается тем, что биологические молекулы – это материал, из которого образуются надмолекулярные – клеточные структуры. белок аминокислота нуклеиновая кислота нуклеотид углевод моносахарид

Цветочные загадки Вопрос 5 баллов Золотая серединка, И лучи идут кругом. Это может быть картинка, Солнце в небе голубом, Нет не солнце на бумажке, На лугу – цветок ……..

Эволюция приматов Дриопитек

Жоспар: I.Кіріспе………………………………………………………...3 1.1 Алматы обылысы, Қаратау ауданының топырақ – климаттық жағдайы……………………………………………………………..3- 4 1.2 Қызанақты өсіру технологиясы……………………………….5 - 6 I I.Негізгі бөлім………………………………...........…….......…….7 2.1Қызынақтың зиянкестері……………………………………...7 - 10 2.2 Зиянды организмдермен күресу шаралары……………...…..11-12 Қорытынды …………………………………………………..13 Қолданылған әдебиеттер тізімі……...........………………………...14 Кіріспе Қазіргі заман талабы республикамызда ауыл шаруашылық өндірісін одан әрі дамыту,алдыңғы қатарлы ғылым технологияларды өндіріске енгізу, ауыл шаруашылық дақылдарының өнімділігін, сапасын және топырақ құнарлығын арттыру. Мұның бәрі қазіргі кезде құрылып жатқан агрофирмалардың, өсімдік қорғау шаруашылығы ғылымының алдында тұрған негізгі міндеті. Ауыл шаруашылық дақылдарына жануарлар дүниесімен қоса насекомдарда , басқа да организмдер зиян келтіреді. Солардың ішінде ең көп тарағаны және бүгінгі кезде толығымен тоқталғалы отырғаным зиянкестермен аурулар. Ауыл шаруашылығының дақылдарын зиянды жәндіктерден қорғайтын негізгі шарты - оларды бір - бірімен ажырата білу. Сосын олардың тіршілік әрекеттерін яғни биологиялық және экологиялық ерекшеліктерін жете білу керек. Осы кезде ғана зиянкестерге қарсы күрес шараларын дер кезінде тиімді ұйымдастыруға мүмкіндік туады. Мұндағы негізгі мақсат әрбір өсімдіктің қай топқа,туысқа , түрге жататынын анықтап, олардың ауруларын анықтау. Сонымен қатар өсімдіктің зақымдалған бөлігі және қалай зақымдалатынын білуіміз керек. Тағы айтарымыз аурудың категориялары мен топтары және қоздырғыштары саңырауқұлақтар,бактериялар,вирустар ,микроплазмалық организмдер т.б. таралуы мен дамуын білуіміз керек. Аурулардың дер кезінде алдын алып отырмасақ,жоспарланған өнімді алу мөмкін емес. Сол жеміс көкөністерден жұқпалы аурулар таралуы мүмкін.

Самый древний энергетический путь: гликолиз, общая схема У растений гликолиз идет в двух компартментах – в цитозоле и в пластидах. В пластидах – возможно, с другими задачами, в хлоропластах – как правило в темноте Исходное соединение для гликолиза у растений - сахароза, а не глюкоза, как у животных Конечный продукт гликолиза у растений - не только пируват, (пировиноградная кислота) но и малат (яблочная кислота) 4 или Варианты образования глюкозы и фруктозы из сахарозы… Сахарозосинтаза: синтез и распад. Инвертаза – только гидролиз… Ивертаза в различных тканях может находится в цитозоле, клеточной стенке, вакуоле. Две формы инвертазы: щелочная – в цитозоле кислая – в вакуоле и клеточной стенке. Сахарозосинтаза локализована, как правило, в цитозоле.