Содержание
- 2. Актуальность темы Изучение особенностей природы родного края, охраняемых объектов – важная задача, для сохранения целостности природных
- 3. Цель исследования: «Привлечь внимание детей, взрослых к сохранению заповедной территории. Рассказать о первозданной природе и ее
- 4. Объект исследования: Особо охраняемая природная территория «Национальный парк «Башкирия»
- 5. Методы и приёмы метод экскурсий изучение памятников природы, водных объектов, пещер на особо охраняемых природных территориях
- 6. Значение результатов исследования практическое – результаты исследования используются на уроках биологии, географии, литературы и на занятиях
- 7. Национальный парк «Башкирия»
- 8. Заповедник «Шульган –Таш»
- 9. Природный парк Мурадымовское Ущелье
- 10. Изучение экотроп
- 11. Изучение экотроп
- 12. Методы исследования 1. Метод экскурсий
- 13. «Водопад Куперля» Приходите в Куперлю. Встреча состоится на Карстовом мосту. Мост стоит как воин на посту,
- 14. «Нугуш» Встречай Нугуш! К тебе мы едим, не просто так, а из любви. А из любви
- 15. Национальный парк «Башкирия»
- 16. Национальный парк «Башкирия»
- 17. Каповая пещера
- 18. пещера
- 19. Богатство Башкирия
- 20. Богатство Башкирия
- 21. Выводы После изучения соответствующей литературы и проведения исследования, определили ценность создания особо охраняемых природных территорий на
- 23. Скачать презентацию