Презентации по Экологии

МЕГАЭКОЛОГИЯ Предмет экологии Организмы в их отношениях с окружающей средой Среда обитания Общие законы функционирования экосистем Биоэкология Средология (энвироника) Общая экология Экология- наука о взаимодействии живых организмов между собой и с окружающей средой. Эрнст Геккель 1866 г.

Уборка территории села от мусора Окраины села Улицы села Проект – исследования «Растительное сообщество хвойного леса в районе с\п. « Село Даппы » 2008 Бойнов Саша и Сумин Сережа Бойнов Саша намечает границы исследуемого участка

Лебеда полукустарниковая Адонис весенний

ВСПОМНИТЕ СТАРИННУЮ ПРИТЧУ: трое слепых престарелых мудрецов стоят возле слона и на ощупь пробуют определить, что перед ними. Один, потрогав ногу слона, считает, что это колонна. Другой мудрец, коснувшись хобота, утверждает, что перед ними - змея. А третий, ощупав бок слона, предполагает, что перед ними – стена. А слона в целом никто из мудрецов определить так и не смог. Наука экология призвана распознать «слона», изучить многообразие объектов окружающего человека мира неживой и живой природы и показать их тесную взаимосвязь. Экология – это наука, изучающая, как растения, животные и человек взаимодействуют между собой и окружающей их неживой природой

Чёрное море  — внутреннее море бассейна Атлантического океана. Проливом Босфор соединяется с Мраморным морем, далее, через пролив Дарданеллы — с Эгейским и Средиземным морями. Керченским проливом соединяется с Азовским морем. С севера в море глубоко врезается Крымский полуостров. По поверхности Чёрного моря проходит водная граница между Европой и Малой Азией. Черное море - одно из самых молодых морей Земли, 8000 лет назад оно было озером;  Экосистема Черного моря продолжает меняться на наших глазах: меняется уровень моря, меняются флора и фауна

Цели урока: установить основные экологические проблемы, связанные с хозяйственным использованием воды; Задачи урока: Выяснить источники загрязнения и меры по охране водных ресурсов Способствовать формированию навыков информационно-коммуникативной деятельности , используя самостоятельную работу с учебником, дополнительную информацию

Цель: знакомство с оновами здорового и рационального питания. Задачи: 1.Выяснить, какие химические элементы входят в состав организма человека, познакомиться с их ролью в жизненно важных процессах. 2. Установить возможность поддержания определенного баланса химических элементов в организме человека за счет рационального питания. РАЦИОНАЛЬНОЕ ПИТАНИЕ Рациональное питание - есть физиологически полноценное питание здоровых людей с учетом их пола, возраста, характера труда. Оно способствует сохранению здоровья, высокой умственной и физической работоспособности, сопротивляемости вредным воздействиям окружающей среды, активной жизни и долголетию.

Кугуар и пума – это одно и тоже животное Да

Если загрязнение среды не будет контролироваться, то в условиях научно-технического прогресса мы можем оказаться не только перед экологической, но и перед генетической катастрофой. В этом случае патология станет основной формой существования человека. Н.Дубинин, академик Проанализируйте слова ученого-генетика Н.Дубинина. Какие последствия можно считать «экологической» катастрофой, а какие- «генетической»? Какие загрязнения окружающей среды могут стать причинами этих процессов? Подберите определение понятию «патология». Мониторинг (лат. monitor-напоминающий, надзирающий)-система наблюдений, оценки и прогноза состояния окружающей среды. Основное свойство мониторинга -непрерывное слежение. Мониторинг – важнейшая часть экологического контроля, проводимого государством. Главная цель мониторинга –наблюдение за состоянием окружающей среды.

*Человечество за последние 50 лет уничтожило 90% всех мировых запасов крупной рыбы. *22% известных рыболовных районов океана были совсем истощены или перегружены излишне усердной эксплуатацией, а еще 44% находились на грани истощения.

Результаты воздействия человечества на природное окружение проявляются по истечении более длительных периодов, чем история различных групп людей. ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КРИЗИС – ОБРАТИМОЕ КРИТИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ, УГРОЖАЮЩЕЕ СУЩЕСТВОВАНИЮ ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ.

На каждого жителя нашей планеты приходится в среднем около 1 т мусора в год Из истории утилизации мусора 200 тыс. лет до н. э. Первые мусорные кучи, найденные археологами. 400 лет до н. э. В Афинах основана первая в истории муниципальная свалка. 200 год В Риме возникла городская служба по уборке мусора. 1315 год После долгого перерыва в Париже возобновился вывоз мусора. 1388 год Английский парламент запретил бросать мусор на улицы . 1775 год В Лондоне появились первые мусорные баки. 1800 год Муниципалитет Нью-Йорка приказал выгонять на улицы города свиней, которые должны были поедать мусор. 1897 год В Нью-Йорке открыт первый центр по сортировке и переработке мусора. 1932 год В США изобретены машины, прессующие мусор. 1942 год В СССР и США начинается массовый сбор мусора для переработки в военных целях. 1965 год Конгресс США принимает Акт об утилизации твёрдых отходов. 2000 год Страны ЕС поставили задачу добиться утилизации и повторного использования 50% отходов.

Браконьерство В настоящее время проблема сохранения разнообразия животного мира становится все более значимой в связи с негативными тенденциями в рассматриваемой сфере. По оценкам специалистов, промысловые угодья в Российской Федерации нарушены на площадях, составляющих десятки и сотни миллионов гектаров. В Нижегородской области, как и многих регионах России, браконьерство является одним из основных факторов, приводящих к исчезновению ценных видов животных и растений.

Эпиграф урока «От нас Природа тайн своих не прячет, но учит быть внимательнее к ней» Н. Рыленков Тест Выберете один правильный ответ из четырех предложенных. 1. Природное сообщество - это а) парк в) луг б) сад г) поле 2. Искусственное сообщество - это а) лес в) луг б) болото г) поле 3. Растение леса – это а) клевер в) колокольчик б) кислица г) тимофеевка

Стоит задаться вопросом: куда «исчезает» мусор, после того, как мы благополучно выбросим его в мусорный контейнер? Никто из нас не задумывается, что значит пакет с мусором, выбрасываемый вами каждый день. Введение: В наше время технический прогресс, развитие промышленности и сельского хозяйства породили новые виды отходов, объемы которых растут с каждым годом.

22 июля 2012 г. Текст нижнего колонтитула 22 июля 2012 г. Текст нижнего колонтитула

Цель мониторинга: Определение экологического благополучия атмосферы микрорайона школы по лишайникам. Предмет исследования Микрорайон школы. Объект исследования Окружающая среда. Методы исследования Наблюдение, анализ, составление гербария, описание, составление карты загрязнения атмосферы по видовому составу лишайников, определение степени загрязнения. Цель: обнаружить лишайники на стволах деревьев. Научиться их различать по внешнему виду. Лишайники- индикаторы чистоты атмосферного воздуха. Проблема: могут ли расти лишайники в микрорайоне расположения нашей школы?

Воздействие человека на компоненты ландшафта и геосистемы в целом носит название антропогенной нагрузки Ландшафт обеспечивает потребности человечества, выполняя социально-экономические функции Ресурсовоспроизводящие Средовоспроизводящие Природоохранные Современные Потенциальные

-Вода! У тебя нет ни вкуса, Ни цвета, ни запаха, Тебя невозможно описать, Тобой наслаждаются, Не ведая, что это такое. Нельзя сказать, Что ты необходима для жизни: Ты сама жизнь! ( Антуан де Сент Экзюпери). Вода- самая обильная из земных стихий. Покрывает она более 70% земной поверхности. Наша планета – планета океанов.

Человек – часть биосферы, т.к. Потребляет вещества и энергию из окружающей среды; Человек – часть ноосферы, т.к. Взаимодействует с источником информации и преобразует природу при помощи технических средств, созданных им самим. Социосфера - Человечество совместно с освоенной им частью природной среды