Презентации по Экологии

Гигиеническое нормирование - процесс установления в законодательном порядке безвредных (безопасных) для человека уровней воздействия вредных факторов окружающей среды. Гигиенический норматив - установленное исследованиями допустимое максимальное или минимальное количественное или качественное значение показателя, характеризующего тот или иной фактор среды обитания с позиций его безопасности и (или) безвредности для человека.

Вода – найцінніший природний ресурс. Вода відіграє виняткову роль у процесах обміну речовин, що становлять основу життя. Величезне значення вода має в промисловому і сільськогосподарському виробництві. Загальновідома необхідність її для побутових потреб людини, всіх рослин і тварин. Для багатьох живих істот вона служить середовищем існування. Водні ресурси Запоріжжя

recycling bins cans

пластиковые бутылки - в дело

В проекте с февраля 2019г. Веду экопросвещение на стене своего аккаунта в ВК, а также веду группу проекта в Facebook. Веду взаимодействие со СМИ и распространяю информациюо проекте в соц. сетях. Соорганизатор просветительских мероприятий по экологии в рамках проекта. Периодически волонтерю на акциях, помогая людям с сортировкой. Моя задача: распространить информацию о реальном положении дел с экологией планеты и что можно с этим сделать.

ЖОСПАР Кіріспе 1.    Экология – ел тағдыры Негізгі бөлім 1.    Қазақстандағы экологиялық проблемалар 2.    Үлкен қалалар мен өндіріс орталықтарында қоршаған ортаның ластануы 3.    Экологиялық соқпақ Экология – ел тағдыры Арал экологиялық апат аймағында тұратын халықтық  денсаулығы өте нашар. Жекелеген аудандарда, мысалы әйелдердің қаназдық ауруы 90 пайызды құрайды, ана мен бала өлімі көп. Осыларды ескеріп, біз Қызылорда қаласынан қоршаған ортаны қорғау және халық денсаулығы мониторингі орталығын аштық. Ал Семей ядролық сынақ айлағына қатысты айтар болсақ, осы жылы бюджет қаражаты есебінен шығыс Қазақстан облысы Күршім ауданындағы радиоэкологиялық ахуалды бағалау жөніндегі жұмыстар аяқталады.

Торжественная презентация «Зелёная волна» за зелёную Россию! 30.08.2014

МЕТА І ЗАВДАННЯ ДОСЛІДЖЕННЯ. МЕТОЮ НАШОЇ РОБОТИ БУЛО ДОСЛІДЖЕННЯ СТРУКТУРИ ТА СУЧАСНОГО СТАНУ ДЕРЕВНО-ЧАГАРНИКОВИХ НАСАДЖЕНЬ В УМОВАХ ПІВДЕННО-ЗАХІДНОГО ПРИАЗОВ’Я НА ПРИКЛАДІ ПРИСИВАСЬКОГО ЛІСОВОГО ДОСЛІДНОГО ГОСПОДАРСТВА У зв’язку з цим в роботі ми ставимо такі завдання: 1) ознайомитись з історією створення деревних насаджень у Північному Приазов’ї; 2) дослідити основні агротехнічні прийоми створення деревних насаджень в умовах Півдня України; 3) охарактеризувати основні лісівничі дослідницькі напрямки роботи та сучасну структуру Присиваського лісового дослідного господарства; 4) з’ясувати стан та вікові зміни насаджень Присиваського лісового дослідного господарства. НАУКОВА НОВИЗНА ОДЕРЖАНИХ РЕЗУЛЬТАТІВ. В РЕЗУЛЬТАТІ ВИКОНАНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ ДЕТАЛЬНО ОХАРАКТЕРИЗОВАНО ІСТОРІЮ СТВОРЕННЯ НАСАДЖЕНЬ ПРИСИВАСЬКОГО ЛІСОВОГО ДОСЛІДНОГО ГОСПОДАРСТВА У ПРИАЗОВСЬКОМУ РЕГІОНІ. ВСТАНОВЛЕНО ПОРОДНИЙ СКЛАД НАСАДЖЕНЬ ПРИСИВАСЬКОГО ЛІСОВОГО ДОСЛІДНОГО ГОСПОДАРСТВА, ЩО СТАНОВИТЬ 85 ВИДІВ РОСЛИН, ЯКІ ОБ’ЄДНАНІ У 63 РОДИ ТА 30 РОДИН (47 ВИДІВ ДЕРЕВ І 38 ВИДІВ КУЩІВ). ОХАРАКТЕРИЗОВАНІ ПРИНЦИПИ СТВОРЕННЯ І ОСНОВНІ АГРОТЕХНІЧНІ ПРИЙОМИ ПРИ НАСАДЖЕННІ ВИДІВ ДЕРЕВ І ЧАГАРНИКІВ В УМОВАХ ПІВДНЯ УКРАЇНИ. ОХАРАКТЕРИЗОВАНА ФІТОЦЕНОТИЧНА ТА ВІКОВА СТРУКТУРА 7 РІЗНОВИДІВ НАСАДЖЕНЬ. ЗАКЛАДЕНІ МОНІТОРИНГОВІ ДІЛЯНКИ ДЛЯ ПОДАЛЬШИХ ДОСЛІДЖЕНЬ.

«Судьба планеты в наших руках !» Судьба планеты в наших руках !

Наша команда составила в предыдущем задании ТОП-5 проблем города Киров. Дальше нам пришлось немного поработать и провести опрос среди знакомых и друзей, чтобы выявить самую актуальную проблему нашего города. Итак, опрос мы провели в социальной сети Вконтакте и вот наши результаты:

МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ТРОПЫ Учебная экологическая тропа - это разновидность организационного маршрута на местности для проведения учебной и пропагандистской работы по вопросам охраны природы, создания условий для воспитания экологически грамотной культуры поведения человека в окружающей среде. Это наиболее специализированные в целях обучения маршруты в природе. Их протяженность до 2 км из расчета проведения учебных экскурсий до 3 часов. Такие тропы рассчитаны, прежде всего, на использование учащимися, поэтому должны быть легкодоступны, и находится в зеленых зонах вблизи населенных пунктов.

Всего в акции приняло участие – 547 учащихся Посажено деревьев - 420 ГУО «Ветринская средняя школа имени Д.В.Тябута Полоцкого района»

Тема проекта: оценка экологического состояния воздушной среды в районе местонахождения МАОУ СОШ №36.   Цель проекта: выявление экологических проблем, возникающих в районе местонахождения школы №36. Задачи изучить загрязнение атмосферного воздуха автотранспортом; исследования нормативов, предельно допустимых норм основных загрязнителей атмосферного воздуха; изучение последствий действия загрязненного воздуха на здоровье человека; обобщить исследуемый материал для внесения рациональных предложений по улучшению экологического состояния атмосферного воздуха в районе школы №36. Объект исследования: воздух вблизи МАОУ СОШ №36.   Актуальность: увеличение автотранспорта на улицах г. Тамбова, увеличение количества автотранспорта на близлежащих улицах школы № 36   Гипотеза: организация исследовательской экологической работы учащихся школы №36 для выявления неблагоприятных факторов окружающей среды.   Основными источниками загрязнения атмосферного воздуха на территории г.Тамбова и Тамбовском районе на протяжении ряда лет является автотранспорт и промышленные предприятия. Тамбовская область - регион с постоянно растущим числом предприятий промышленного и сельскохозяйственного направления. В связи с этим загрязнение атмосферного воздуха на территории области планомерно растет. Тем не менее воздух страдает больше от автотранспорта, так как лишь девятая часть вредных веществ- результат работы фабрик и заводов. Есть крупные предприятия, на которые приходится довольно большая доля выбросов "плохих" газов в атмосферу - это Мичуринский Локомотивноремонтный завод и Тамбовская ТЭЦ. Загрязнение в Тамбовской области

Управление Федеральной службы по надзору в сфере природопользования по Ханты-Мансийскому автономному округу - Югре Публичные обсуждения правоприменительной практики Управления Росприроднадзора по ХМАО-Югре   Федеральные законы № 7-ФЗ «Об охране окружающей среды», № 96-ФЗ «Об охране атмосферного воздуха» (в редакции Федерального закона от 21.07.2014 № 219-ФЗ) Статья 1. Основные понятия Нормативы в области охраны окружающей среды – установленные нормативы качества окружающей среды и нормативы допустимого воздействия на нее, при соблюдении которых обеспечивается устойчивое функционирование естественных экологических систем и сохраняется биологическое разнообразие. Нормативы допустимых выбросов – нормативы выбросов загрязняющих веществ в атмосферный воздух, которые определяются как объем или масса химических веществ либо смеси химических веществ, микроорганизмов, иных веществ, допустимые для выброса в атмосферный воздух стационарными источниками. Установка очистки газа – сооружение, оборудование, аппаратура, используемые для очистки и (или) обезвреживания выбросов вредных (загрязняющих) веществ в атмосферный воздух. Требования в области охраны окружающей среды (природоохранные требования) - предъявляемые к хозяйственной и иной деятельности обязательные условия, ограничения или их совокупность, установленные законами, иными нормативными правовыми актами, нормативами в области охраны окружающей среды и иными нормативными документами в области охраны окружающей среды.

Автомобильный транспорт Автотранспорт- виновник почти 2\3 всех загрязнений окружающей среды. Его вклад в загрязнение атмосферы составляет 60-80 % Минимизация влияния 1.Новые технологии Примером этого служит электромобиль

Цель занятия: Сформировать устойчивый интерес к истории и достижениям в области экологии. Задачи: 1. Изучение теоретического материала; 2. Формирование экологического сознания у студентов; План занятия: 1. Прикладная экология и ее основные направления 2. Экологические проблемы: региональные и глобальные. 3. Причины возникновения глобальных экологических проблем.

Здесь на этом дереве повешены знаки что нельзя делать с природой.

1. Принципы сотрудничества: 1992 год, Рио-де-Жанейро, конференция ООН по окружающей среде, генеральный секретарь Морис Стронг: «Мы выживем вместе, в противном случае не выживет никто» государства находятся в экологической зависимости друг от друга Выделены объекты окружающей среды для международного сотрудничества: - Космос (достояние всего человечества), - Антарктида (материк мира, принципы охраны и использования которого установлены еще в 1959 году специальным Договором об Антарктиде) - Атмосфера Земли (из-за природной циркуляции воздуха) - Мировой океан (огромная кладовая природных ресурсов, общепланетарная транспортная система, с 1973 года действует Конвенция ООН по морскому праву, принцип свободного мореплавания, кроме территориальных вод с границей 12 миль от берега, признано суверенное право на биоресурсы в прибрежных водах 200-мильных зон) Кроме того: разделяемые природные ресурсы (в пользовании нескольких государств) Редкие и исчезающие виды растений и животных Уникальные природные объекты Принципы сотрудничества изложены 1. в Декларации Стокгольмской конференции ООН в 1972 году, 2. в Декларации конференции ООН в Рио-де –Жанейро в 1992 году ИДЕИ: - Человек имеет право на здоровую и плодотворную жизнь в гармонии с Природой, - развитие на благо нынешнего поколения не в ущерб интересов будущих поколений и во вред окружающей среды (ОС) - государство имеет суверенное право разрабатывать свои природные ресурсы, но не в ущерб ОС - искоренение нищеты и неравенства в уровне жизни необходимо для устойчивого развития биосферы и человечества - тот, кто загрязняет ОС, должен нести финансовую ответственность за это загрязнение - государства уведомляют друг друга о стихийных бедствиях или о вредных трансграничных последствиях - государства сотрудничают в целях сохранения и защиты целостности экосистемы Земли - война неизбежно оказывает разрушительное воздействие на процесс устойчивого развития.

Экология – наука, изучающая исторически сложившиеся взаимоотно-шения организмов между собой и с окружающей средой. Предметом изучения экологии являются биологические макросистемы (популяции, биоценозы, экосистемы), исследование их динамики во времени и пространстве. Задачи экологии: исследование взаимоотношений различных организмов (популяций, видов и др.) с факторами внешней среды и их влияние на среду обитания; изучение взаимоотношений популяций разных видов в сообществе;

The plan Eco-friendly organizations; Why is it important for organizations to be eco-friendly? Advantages of eco-friendly organization; Disadvantages of eco-friendly organization; Examples of Eco-friendly companies; Consumers attitudes to eco-friendly products. Eco-Friendly organization Puts the environment first Creates sustainable products It’s manufacturing and production is environmentally responsible

Полупогружная нефтяная платформа D.H. Сверхглубоко-водного бурения с системой динамического позициони-рования, построена южнокорейской компанией Hyundai Heavy Industries по заказу R&B Falcon. Спущена на воду 23 февраля 2001 года. Взрыв и пожар 20 апреля 2010 года в 22 часа на платформе произошёл взрыв и начался пожар. Столб дыма поднимался на высоту 3 км. Пожар длился 36 часов и 22 апреля 2010 года платформа затонула.

Гипотеза – если разработать интересный маршрут экологической тропы, провести оценку экологического состояния её остановок и включить их в содержание экскурсии, то это будет способствовать расширению кругозора посетителей, повышению их экологической грамотности и совершенствованию экологического сознания до восстановительного уровня. Цель – разработать маршрут экологической тропы и предложить проект ее обустройства и использования. Задачи: 1. Выбрать маршрут экологической тропы в лесопарке «Зеленая роща» 2. Провести полевые исследования на остановках экологической тропы в лесопарковой зоне «Зеленая роща». 3. Предложить план обустройства экологической тропы. 4. Разработать универсальную экскурсию для обучающихся 5-11 классов. Экологическая тропа – специально разработанный экскурсионный пешеходный маршрут, созданный для ознакомления с особенностями природного ландшафта, учитывающий задачи экологического образования и природоохранной пропаганды, а также духовного обогащения людей. 

Що таке екологічна проблема Екологічна проблема — це зміна природного середовища в результаті антропогенних дій, що веде до порушення структури і функціонування природних систем (ландшафтів) і призводить до негативних соціальних, економічних та інших наслідків. Термін «екологія» Термін “екологія” увів у науку німецький біолог Е. Геккель 1866 року. У вузькому значенні – це наука про взаємозв’язки живих організмів між собою та з навколишнім середовищем. У широкому розумінні екологія охоплює значне коло питань, пов’язаних з функціонуванням надорганізмових систем (популяцій, видів, біоценозів, біосфери). Тепер під терміном “екологія” часто розуміють увесь комплекс проблем, пов’язаних з охороною навколишнього середовища. Екологія як наука є основою для розробки певних природоохоронних заходів.

ООПТ - участки земли, водной поверхности и воздушного пространства над ними, где располагаются природные комплексы и объекты, которые имеют особое природоохранное, научное, культурное, эстетическое, рекреационное и оздоровительное значение, которые изъяты решениями органов государственной власти полностью или частично из хозяйственного использования и для которых установлен режим особой охраны. ООПТ относятся к объектам общенационального достояния; могут иметь федеральное, региональное или местное значение. С учетом особенностей режима и статуса находящихся природоохранных учреждений различаются следующие категории: а) государственные природные заповедники, в том числе биосферные; б) национальные парки; в) природные парки; г) государственные природные заказники; д) памятники природы; е) дендрологические парки и ботанические сады; ж) лечебно-оздоровительные местности и курорты.