Деятельность, 10 класс презентация

1. Деятельность и ее структура.
2. Мотивы деятельности.
3. Интересы.
4. Виды деятельности.
5. Творческая деятельность.
6. Повторение (схемы).
7. Домашнее задание.
План урока

Деятельность – целенаправ-ленные действия человека, с помощью которых он формирует и развивает свою личность, познает и преобразует мир.
Структура деятельности:
Субъект деятельности – тот, кто осуществляет деятельность.
Объект деятельности – предмет или явление, на которые направлена деятельность.
Например, земледелец (субъект деятельности) работает на земле и выращивает на ней различные сельскохозяйственные культуры (объекты деятельности).
1. Деятельность и ее
структура.

Цель деятельности – образ ре-зультата, на достижение которого направлена деятельность.
Например, в голове архитектора, прежде чем начнется строительство дома, возникнет его образ.
Средства для достижения цели.
Например, для того, чтобы построить дом нужны строительные материалы, механизмы, орудия труда.
Действия, направленные на достижение цели.
Например, строительство дома включает в себя закладку фундамента, кирпичную кладку, настил крыши и др.
Результат деятельности.
В идеале – это достижение цели.
В деятельности большое значение имеет воля, т.е. способность действовать упорно в направлении поставленной цели, преодолевая при этом противоположные по своей направленности собственные желания и стремления.

Основными мотивами, побуждающими человека к деятельности, являются:
потребности (о них речь шла в прошлой теме);
социальные установки (ориента-ция человека как члена общества на те или иные ценности, предписывающие определенные социально принятые способы поведения);
убеждения (взгляды на мир, идеалы и принципы, а также стремление вопло-тить их в жизнь через свои действия);
интересы (о них подробнее – в следующем пункте данной темы);
влечения и эмоции (бессознательные мотивы).
2. Мотивы деятельности.

Интересы – осознанная потреб-ность, которая характеризует отношение людей к предметам и явлениям, имеющих для них важ-ное значение, притягательность.
Они зависят от положения чело-века в обществе, от его принадлеж-ности к той или иной соц. группе.
Например, юноша принадлежит к мо-лодежи, которая имеет свои, отличные от других групп интересы (получить образование, профессию, материальные условия для создания семьи и т.д.).
Различают интересы: по степени общности (индивидуальные, групповые, общественные), по сфере направленности (экономические, политические, социальные, духовные), по возможностям осуществления (реальные и мнимые) и др.
3. Интересы.

Первая классификация:
Практическая деятельность (направлена на преобразование объектов природы и общества). В нее входят:
материально-производственная деятельность (преобразование природы);
социально-преобразовательная деятельность (преобразование общества).
Духовная деятельность (связана с изменением сознания людей). В нее входят:
познавательная деятельность (наука, образование, искусство, религия);
ценностно-ориентировочная деятельность (отношение людей к миру);
прогностическая деятельность (планирование возможных изменений).
4. Виды деятельности.

Вторая классификация:
созидательная деятельность;
разрушительная деятельность.
Третья классификация:
игровая деятельность;
коммуникативная деятельность (общение);
учебная деятельность;
трудовая деятельность;

Производственная (строитель, токарь, повар, фермер и др.).
Трудовая деятельность может быть различной:
Государственно-политическая (президент, министр, депутат, мэр, лидер политической партии и др.).
Военная (командующий армией, командир дивизии, начальник штаба полка и др.).
Интеллектуальная (ученый, преподаватель вуза, врач, учитель и др.).
Художественная (писатель, художник, артист, певец и др.).

Творчество – деятельность, порождающая нечто качественно новое, никогда ранее не существовавшее.
Наиболее ярко творчество про-является в деятельности ученых, изобретателей, писателей, худож-ников, артистов. Но элементы творчества включает и деятель-ность повара, строителя, рабочего, предпринимателя, учителя и др.
Важными компонентами творчества являются воображение, фантазия, интуиция. Интуиция – это знание, происхождение которого не осознается (бессознательное).
5. Творческая деятельность.

П о в т о р и м :
Структура деятельности
Цель
Средства
Действия
Результат
Мотивы деятельности
Потребности
Социальные установки
Убеждения
Интересы
Влечения
Субъект
Объект
Эмоции

Виды деятельности
Игровая
Учебная
Трудовая
Производственная
Интеллектуальная
Художественная
Государственная
Политическая
Военная
Духовная
Практическая
Материально-
производственная
Социально-пре-
образовательная
Ценностно-
ориентировочная
Познавательная
Прогностическая
Разрушительная
Созидательная