Слайд 2
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/270768/slide-1.jpg)
Слайд 3
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/270768/slide-2.jpg)
Слайд 4
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/270768/slide-3.jpg)
Слайд 5
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/270768/slide-4.jpg)
Слайд 6
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/270768/slide-5.jpg)
Слайд 7
![Вольтер Франсуа Мари Аруэ 1694 – 1778 французский философ, романист, историк, драматург и поэт эпохи Просвещения,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/270768/slide-6.jpg)
Вольтер
Франсуа Мари Аруэ
1694 – 1778
французский философ, романист, историк, драматург и
поэт эпохи Просвещения,
Слайд 8
![Основные идеи Выступал сторонником просвещенной монархии. «Добрый король есть лучший](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/270768/slide-7.jpg)
Основные идеи
Выступал сторонником просвещенной монархии. «Добрый король есть лучший подарок для
людей».
Стоит только просвещенному монарху пожелать, как в обществе будут господствовать свобода, равенство и собственность
Слайд 9
![Шарль Луи Монтескье Шарль Луи де Секон, барон де Монтескье](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/270768/slide-8.jpg)
Шарль Луи Монтескье
Шарль Луи де Секон, барон де Монтескье
1689 – 1755
французский
писатель, правовед и философ
Слайд 10
![Основные идеи Свобода, считал Монтескье, быть может обеспечена только законами:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/270768/slide-9.jpg)
Основные идеи
Свобода, считал Монтескье, быть может обеспечена только законами: «Свобода есть
право проделывать все, что позволительно законами».
Идея о разделении властей на законодательную, исполнительную и судебную. Ни одна из ветвей власти не может подменять другую. Соединение властей в одном лице ведет к злоупотреблениям и даже к деспотизму.
Слайд 11
![Жан – Жак Руссо 1712 – 1778 Великий романтик кем](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/270768/slide-10.jpg)
Жан – Жак Руссо
1712 – 1778
Великий романтик кем только не был:
и лакеем в богатом доме, и учителем музыки, и секретарем графа Монтегю, французского посланника в Венгрии, и наконец, мыслителем, писателем, композитором и ботаником.
Слайд 12
![Основные идеи Появление частной собственности принесло человечеству неравенство, рабство и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/270768/slide-11.jpg)
Основные идеи
Появление частной собственности принесло человечеству неравенство, рабство и другие бедствия.
Однако
не считал возможным уничтожить её и хотел лишь ограничить размеры – уровнять крайности богатства и бедности.
Верховная власть должна принадлежать народу. Идеал – демократическая республика мелких собственников.
Слайд 13
![Дени Дидро 1713 —1784 Французский писатель, философ – просветитель и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/270768/slide-12.jpg)
Дени Дидро
1713 —1784
Французский писатель, философ – просветитель и драматург, автор
«Энциклопедии или толкового словаря наук, искусств и ремесел»
Слайд 14
![Основные идеи В своих философскихВ своих философских воззрениях он был](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/270768/slide-13.jpg)
Основные идеи
В своих философскихВ своих философских воззрениях он был материалистомВ своих
философских воззрениях он был материалистом. Отрицал дуалистическое учение о раздвоении материального и духовного начала, признавая, что существует только материя, обладающая чувствительностью, а сложные и разнообразные явления — лишь результат движения её частиц
По своим политическимПо своим политическим воззрениям Дидро был сторонником теории просвещённого абсолютизмаПо своим политическим воззрениям Дидро был сторонником теории просвещённого абсолютизма. Подобно Вольтеру он не доверял народной массе, неспособной, по его мнению, к здравым суждениям в «нравственных и политических вопросах», и считал идеальным государственным строем монархию
Слайд 15
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/270768/slide-14.jpg)
Слайд 16
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/270768/slide-15.jpg)
Слайд 17
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/270768/slide-16.jpg)
Слайд 18
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/270768/slide-17.jpg)
Слайд 19
![Домашнее задание 1.Параграф 20. Прочитать 2.Рассмотрите раздел Вопросы и задания,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/270768/slide-18.jpg)
Домашнее задание
1.Параграф 20. Прочитать
2.Рассмотрите раздел Вопросы и задания, выберите 1 просветителя
и охарактеризуйте их взгляды. Близки ли они современному человеку?
3.1 группа-прочитайте «Манифест Эпохи Просвещения» Выделите главную мысль. Поясните ее.
3.2. группа выдержки из статей «Энциклопедии наук…» Выделите главную мысль и поясните ее.
3.3. Прочтите «Зарождение общественного мнения» Выделите главную мысль и поясните ее.