Слайд 2
![Наука Система знаний о закономерностях в развитии природы, общества и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/409149/slide-1.jpg)
Наука
Система знаний о закономерностях в развитии природы, общества и мышления, а
также отдельная отрасль таких знаний.
Область человеческой деятельности, направленная на выработку и систематизацию объективных знаний о действительности.
Слайд 3
![Наука включает в себя: научные учреждения, экспериментальное и лабораторное оборудование;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/409149/slide-2.jpg)
Наука включает в себя:
научные учреждения, экспериментальное и лабораторное оборудование;
методы научно-исследовательской работы;
понятийныйпонятийный
и категориальный аппарат;
систему научной информации;
всю сумму накопленных ранее научных знаний.
Слайд 4
![Научная картина мира система представлений о свойствах и закономерностях реальной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/409149/slide-3.jpg)
Научная картина мира
система представлений о свойствах и закономерностях реальной действительности, построенная
в результате обобщения и синтеза научных понятий и принципов.
Слайд 5
![Динамика научного знания В процессе развития науки происходит постоянное обновление](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/409149/slide-4.jpg)
Динамика научного знания
В процессе развития науки происходит постоянное обновление знанийВ процессе
развития науки происходит постоянное обновление знаний, идейВ процессе развития науки происходит постоянное обновление знаний, идей и концепцийВ процессе развития науки происходит постоянное обновление знаний, идей и концепций, более ранние представления становятся частными случаямиВ процессе развития науки происходит постоянное обновление знаний, идей и концепций, более ранние представления становятся частными случаями новых теорий.
Слайд 6
![Философия Философия – это наука о всеобщих законах бытия и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/409149/slide-5.jpg)
Философия
Философия – это наука о всеобщих законах бытия
и познания,
о
сущности человека и его взаимодействии
с миром.
Слайд 7
![Философия изучает всеобщие свойства и законы материи, структурные отношения, движение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/409149/slide-6.jpg)
Философия
изучает всеобщие свойства и законы материи, структурные отношения, движение и развитие
материи во всех формах ее существования (природных и социальных);
формирует мировоззрение человека (обобщенную систему взглядов на мир и место человека в нем, определяющую ценностные ориентации, жизненные позиции, программы действия и поведения людей).
Слайд 8
![Специфика философского знания 1. Философия изучает действительность как целое (в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/409149/slide-7.jpg)
Специфика философского знания
1. Философия изучает действительность как целое (в отличие от
частных наук).
2. Действительность как целое в философии включает человека – активного субъекта, познающего и преобразующего себя и мир.
3. Философия занимает центральное место в системе научного знания как мировоззренческое основание, общетеоретическая и методологическая база для конкретных наук.
Слайд 9
![Связь философии и науки Философские категории, принципы и законы –](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/409149/slide-8.jpg)
Связь философии и науки
Философские категории, принципы и законы –
теоретическая база
и
источник новых идей для науки.
Слайд 10
![Философские аспекты науки Аспекты и статусы науки: онтологический гносеологический методологический социально-философский.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/409149/slide-9.jpg)
Философские аспекты науки
Аспекты и статусы науки:
онтологический
гносеологический
методологический
социально-философский.
Слайд 11
![Онтология Исследование наиболее общих вопросов бытия. Онтос – бытие, единое](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/409149/slide-10.jpg)
Онтология
Исследование наиболее общих вопросов бытия.
Онтос – бытие, единое начало мира (Парменид).
Проблема
бытия – проблема способа, целей, и смысла существования мира и человека в нем.
Слайд 12
![Предмет и основные понятия онтологии Предмет онтологии - сущее (бытиеПредмет](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/409149/slide-11.jpg)
Предмет и основные понятия онтологии
Предмет онтологии - сущее (бытиеПредмет онтологии -
сущее (бытие как полнота и единство всех видов реальностиПредмет онтологии - сущее (бытие как полнота и единство всех видов реальности: объективнойПредмет онтологии - сущее (бытие как полнота и единство всех видов реальности: объективной, физическойПредмет онтологии - сущее (бытие как полнота и единство всех видов реальности: объективной, физической, субъективнойПредмет онтологии - сущее (бытие как полнота и единство всех видов реальности: объективной, физической, субъективной, социальнойПредмет онтологии - сущее (бытие как полнота и единство всех видов реальности: объективной, физической, субъективной, социальной, виртуальной).
Основные понятия: бытие, материя,
пространствопространство, время,
движение.
Слайд 13
![Онтологический статус науки Практически в любом математическом (физическом и др.)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/409149/slide-12.jpg)
Онтологический статус науки
Практически в любом математическом (физическом и др.) рассуждении
решается проблема существования какого-либо предмета или явления
(пространственно-временная физическая реальность; пространственно-вневременная математическая реальность; непространственно-временная ментальная реальность и др.).
Слайд 14
![Гносеология Теория познания как философское учение о знании и закономерностях познавательной деятельности человека.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/409149/slide-13.jpg)
Гносеология
Теория познания как философское учение о знании и закономерностях познавательной деятельности
человека.
Слайд 15
![Гносеологический статус науки Познавательная деятельность ученого, ее логический инструментарий, анализ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/409149/slide-14.jpg)
Гносеологический статус науки
Познавательная деятельность ученого,
ее логический инструментарий,
анализ развивающегося знания,
применяемых понятий, абстракций, методов исследования.
Результаты познания (понятия, принципы, теории) становятся инструментами дальнейшего познания, приобретают значимость в разных областях исследования, в развитии познавательного аппарата науки.
Слайд 16
![Методология Учение о методах познания и преобразования действительности. Метод –](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/409149/slide-15.jpg)
Методология
Учение о методах познания и преобразования действительности.
Метод – ключ к познанию.
Система
регулятивных принципов преобразующей познавательной деятельности.
Слайд 17
![Методологический статус науки Общие философские методы: законы и категории диалектики;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/409149/slide-16.jpg)
Методологический статус науки
Общие философские методы: законы и категории диалектики; наблюдение, эксперимент;
сравнение; анализ и синтез и др.- применяются в естествознании и др. науках.
В современную науку все более проникают методы, основанные на новых технологиях.
Новые математические методы принципиально меняют прежнюю методологию научного познания (например, вычислительный эксперимент).
Появились новые общенаучные концепции и подходы: системный, структурный, вероятностный, синергетический и т. п.
Слайд 18
![Социальные аспекты науки В раскрытии гносеологических и методологических аспектов науки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/409149/slide-17.jpg)
Социальные аспекты науки
В раскрытии гносеологических и методологических аспектов науки отражаются события
идеологической борьбы, итоги социальных трансформаций.
Наука — один из двигателей общественного прогресса, важнейший фактор материального производства.
Слайд 19
![Социальные аспекты науки Достижения науки становятся орудиями практической деятельности людей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/409149/slide-18.jpg)
Социальные аспекты науки
Достижения науки
становятся орудиями практической деятельности людей по преобразованию
объективной реальности, существенными факторами общественного развития.
Слайд 20
![Взаимосвязь философии и науки Общефилософские представления ученого влияют на научные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/409149/slide-19.jpg)
Взаимосвязь философии
и науки
Общефилософские представления ученого влияют на научные исследования.
Науки превращаются в производительную силу в социальной практике.
Слайд 21
![Взаимосвязь науки и философии Общая научная картина природы – результат](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/409149/slide-20.jpg)
Взаимосвязь науки
и философии
Общая научная картина природы – результат познания, несет
на себе печать гносеологической и методологической позиции исследователей и сама является орудием познания и базой для совершенствования познавательного аппарата науки.
Слайд 22
![Взаимосвязь науки и философии И наука, и философия изучают материю](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/409149/slide-21.jpg)
Взаимосвязь науки
и философии
И наука, и философия изучают материю как многообразие
мира в совокупности предметов, явлений, свойств и отношений.
Объективная основа взаимосвязи философии и науки– материальное единство мира, подтвержденное научными открытиями.
Слайд 23
![Материя в философии Материя (от лат. «вещество») - содержание бытия, объективная реальность, существующая вне человеческого сознания.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/409149/slide-22.jpg)
Материя в философии
Материя (от лат. «вещество») - содержание бытия, объективная реальность,
существующая
вне человеческого сознания.
Слайд 24
![Подходы к определению сущности материи Объективно-идеалистический подход: материя вторична, является](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/409149/slide-23.jpg)
Подходы к определению сущности материи
Объективно-идеалистический подход: материя вторична, является порождением (объективацией)
первичного идеального духа (Платон, Гегель)
Субъективно-идеалистический подход: самостоятельной материи нет, она является проявлением субъективного духа (сознания человека) (Беркли, Фихте)
Позитивистский подход: смысл понятия ложен, так как существование материи не доказано опытным научным исследованием (Конт, Витгенштейн)
Материалистический подход: материя первична, является основой бытия, отражается в сознании человека (Маркс, Ленин)
Слайд 25
![Материя в философии Субстанция - основа всех реально существующих в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/409149/slide-24.jpg)
Материя в философии
Субстанция - основа всех реально существующих в мире свойств,
связей и форм движения, объектов и их систем
Сущность, исходное внутреннее единство вещей, процессов, явлений.
.
Слайд 26
![Материя и наука Весь окружающий нас мир - движущаяся материя](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/409149/slide-25.jpg)
Материя и наука
Весь окружающий нас мир - движущаяся материя в её
бесконечно разнообразных формах и проявлениях, со всеми свойствами, связями и отношениями.
Слайд 27
![Учение о субстанции Субстанция (от лат. substanzia – нечто, лежащее](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/409149/slide-26.jpg)
Учение о субстанции
Субстанция (от лат. substanzia – нечто, лежащее в основе)
– предельное основание, является причиной единства многообразных вещей, процессов, явлений; нечто вечное, самодостаточное, существующее в самом себе и благодаря самому себе.
Три основных подхода: монизм (Б. Спиноза), дуализм (Р. Декарт), плюрализм (Г. Лейбниц)
Слайд 28
![Б. Спиноза Монизм (от греч. mones – один) – принцип](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/409149/slide-27.jpg)
Б. Спиноза
Монизм (от греч. mones – один) – принцип рассмотрения многообразия
явлений из единого начала, единой основы.
Признание одной субстанции – Бога,
понимаемого как природа (пантеизм).
Слайд 29
![Г. Лейбниц Плюрализм (от лат. pluralis- множественный) – признание существования](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/409149/slide-28.jpg)
Г. Лейбниц
Плюрализм (от лат. pluralis- множественный) – признание существования множества независимых
и несводимых друг к другу начал бытия.
Монады – духовные неделимые частицы мира.Монадология – учение о бессмертных монадах, координирующихся высшей монадой – Богом.
Слайд 30
![Р. Декарт Дуализм (от лат. dualis – двойственный) – исходит](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/409149/slide-29.jpg)
Р. Декарт
Дуализм (от лат. dualis – двойственный) – исходит из признания
двух равноправных начал – духа и материи.
Мир- две равноправные субстанции (материальная и духовная).
Атрибут духовной – мышление, материальной – протяженность .
Слайд 31
![Свойства материи системность (упорядоченность, структурная определенность); • активность (движение, изменение,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/409149/slide-30.jpg)
Свойства материи
системность (упорядоченность, структурная определенность);
• активность (движение, изменение, развитие);
• самоорганизация;
•
пространственно-временная форма бытия;
• отражение;
• информативность.
Слайд 32
![Структурные уровни организации материи 1.Элементарные частицы и поля 2. Атомно-молекулярный](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/409149/slide-31.jpg)
Структурные уровни организации материи
1.Элементарные частицы и поля
2. Атомно-молекулярный уровень.
3. Макротела,
жидкости и газы.
4. Космические объекты: галактики, звезды, туманности.
5. Биологический уровень, живая природа.
6. Социальный уровень - общество.
Слайд 33
![Микро-макро- и мегамир Макромир - обычный мир, в котором живет](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/409149/slide-32.jpg)
Микро-макро- и мегамир
Макромир - обычный мир, в котором живет человек (планеты,
земные тела, человеческое тело. кристаллы, большие молекулы и др.). Мир устойчивых форм и соразмерных человеку величин.
Микромир — атомы, ядра, элементарные частицы и др. Мир предельно малых величин, где размеры объектов непосредственно недоступны наблюдению
Мегамир — Вселенная (галактики, звезды, планеты, туманности). Мир огромных космических масштабов и скоростей, расстояние в котором измеряется световыми годами, а время существования космических объектов — миллионами и миллиардами лет.
Слайд 34
![Материальное единство мира Открытие электромагнитных волн и светового давления свидетельствует](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/409149/slide-33.jpg)
Материальное единство мира
Открытие электромагнитных волн и светового давления свидетельствует о материальности
электромагнитного поля и о наличии массы света, который представляет собой электромагнитные волны определенной длины.
Открытие клетки показало единство в строении всего живого при всем многообразии его видов.
Овладение методом спектрального анализа позволило установить, что Солнце и другие звезды, звездные ассоциации и планеты имеют в своем составе те же химические элементы, что и Земля.
Многообразие химических элементов мира раскрывается периодической системой элементов Д.И. Менделеева.
Слайд 35
![Неисчерпаемость материи Материя вечна и бесконечна. Она никогда не имела](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/409149/slide-34.jpg)
Неисчерпаемость материи
Материя вечна и бесконечна.
Она никогда не имела начала во
времени и пространстве и не будет иметь конца.
Слайд 36
![Неисчерпаемость материи Принцип неуничтожимости и несотворимости материи и движения (законы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/409149/slide-35.jpg)
Неисчерпаемость материи
Принцип неуничтожимости и несотворимости материи и движения (законы сохранения материи).
Способность к взаимопревращению различных видов материи друг в друга.
Слайд 37
![Философские проблемы науки исследование закономерностей научного познания с применением общенаучных,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/409149/slide-36.jpg)
Философские проблемы науки
исследование закономерностей научного познания с применением общенаучных, общефилософских, специальных
и др. методов;
анализ дифференциации и интеграции научного знания;
философское обоснование теорий, определение степени универсальности общих категорий, законов и принципов; перспективы их развития;
изучение социальных аспектов научных открытий.