Слайд 2
![Научное познание, его формы и методы. Научное познание, его формы и методы.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/104746/slide-1.jpg)
Научное познание,
его формы и методы.
Научное познание,
его формы и методы.
Слайд 3
![Научное познание Наука на сегодняшний день является основной формой человеческого познания. Оно отличается от обыденного познания.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/104746/slide-2.jpg)
Научное познание
Наука на сегодняшний день является основной формой человеческого познания. Оно
отличается от обыденного познания.
Слайд 4
![Научное познание 1) вид познавательной деятельности, направленной на получение объективных,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/104746/slide-3.jpg)
Научное познание
1) вид познавательной деятельности, направленной на получение объективных, знаний
о природе, обществе и мышлении.
2) познание, имеющее целью открытие объективных законов на основе обобщения реальных фактов в их взаимосвязи.
Слайд 5
![Принципы научного познания](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/104746/slide-4.jpg)
Принципы научного познания
Слайд 6
![Отличия от обыденного познания 1. Стремление к максимальной объективности в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/104746/slide-5.jpg)
Отличия от обыденного познания
1. Стремление к максимальной объективности в изучении предметов
и явлений.
2. Для фиксирования полученных знаний используется научный язык
3. Научные знания используются не только сегодня, но и рассчитаны на будущее.
Слайд 7
![Функции научного познания 1. Познавательно - объяснительная: наука познает и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/104746/slide-6.jpg)
Функции научного познания
1. Познавательно - объяснительная: наука познает и объясняет законы
окружающего мира.
2. Мировоззренческая – позволяет выстроить целостную систему знаний о мире.
3. Прогностическая – наука помогает не только познать и изменить мир, но и спрогнозировать последствия этих изменений.
Слайд 8
![Уровни научного познания Ученые выделяют 2 уровня научного познания: 1. Эмпирический 2. Теоретический](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/104746/slide-7.jpg)
Уровни научного познания
Ученые выделяют 2 уровня научного познания:
1. Эмпирический
2. Теоретический
Слайд 9
![Уровни научного познания](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/104746/slide-8.jpg)
Слайд 10
![Методы современного научного познания](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/104746/slide-9.jpg)
Методы современного научного познания
Слайд 11
![Формы научного познания](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/104746/slide-10.jpg)
Слайд 12
![Эмпирический уровень Его задачей является описание изучаемых предметов и явлений.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/104746/slide-11.jpg)
Эмпирический уровень
Его задачей является описание изучаемых предметов и явлений.
Методы:
1. Наблюдение
2. Описание
3.
Эксперимент
4. Моделирование
Слайд 13
![Наблюдение Наблюдение – это целенаправленное изучение отдельных предметов и явлений,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/104746/slide-12.jpg)
Наблюдение
Наблюдение – это целенаправленное изучение отдельных предметов и явлений, в ходе
которого происходит получение знаний о внешних свойствах и признаках изучаемых объектов. Наблюдение опирается на ощущение, восприятие, представление.
Слайд 14
![Описание Описание – это фиксирование сведений, полученных в ходе наблюдения.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/104746/slide-13.jpg)
Описание
Описание – это фиксирование сведений, полученных в ходе наблюдения.
Слайд 15
![Эксперимент Эксперимент – это метод исследования, который происходит в строго определенных условиях, которые часто происходят искусственно.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/104746/slide-14.jpg)
Эксперимент
Эксперимент – это метод исследования, который происходит в строго определенных условиях,
которые часто происходят искусственно.
Слайд 16
![Моделирование Моделирование применяется тогда, когда проведение эксперимента затруднительно(большие материальные затраты,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/104746/slide-15.jpg)
Моделирование
Моделирование применяется тогда, когда проведение эксперимента затруднительно(большие материальные затраты, угроза экологии).
В этом случае создается модель предмета или явления.
На сегодняшний день широкое распространение получило компьютерное моделирование.
Слайд 17
![Теоретический уровень На этом этапе происходит объяснение изучаемых предметов или](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/104746/slide-16.jpg)
Теоретический уровень
На этом этапе происходит объяснение изучаемых предметов или явлений. Полученные
знания фиксируются в форме понятий, научных теорий и законов.
Методы:
1. Выдвижение научных гипотез
2. Формулирование научных теорий.
Слайд 18
![Гипотеза Гипотеза – это предположение, с помощью которого пытаются объяснить](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/104746/slide-17.jpg)
Гипотеза
Гипотеза – это предположение, с помощью которого пытаются объяснить факты, не
укладывающиеся в рамки прежних учений.
На основе проверки гипотез происходит построение научных теорий.