Содержание
- 2. Метод учебного проекта -это одна из личностно-ориентированных технологий, способ организации самостоятельной деятельности учащихся, направленный на решение
- 3. Образовательный потенциал проектной деятельности: Создаёт у учащихся образ цельного знания; Повышает мотивацию учащихся в получении дополнительных
- 4. Развивает: исследовательские и творческие способности личности; пособность к самоопределению и самополаганию; умения самостоятельно конструировать свои знания;
- 5. Метод учебного проекта характеризуется как: личностно-ориентированный; деятельностный; обучающий взаимодействию в группе и групповой деятельности; построенный на
- 6. Цель педагога: создание условий для развития проектной деятельности. Задачи: сформировать умение организовывать образовательное пространство; сформировать умение
- 7. Задачи проектной деятельности: -Обучение планированию (учащийся должен уметь четко определить цель, описать основные шаги по достижению
- 8. Классификация проектов по количеству участников Индивидуальные Коллективные Групповые
- 9. Типы проектов по продолжительности
- 10. Классификация проектов по доминирующей деятельности учащихся
- 11. Исследовательский проект по структуре напоминает подлинно научное исследование. Он включает обоснование актуальности избранной темы, обозначение задач
- 12. Этапы организации проектной работы учащихся 1.Предварительный этап: вовлечение учащихся в проектную работу; знакомство с целями, структурой
- 13. Действия учителя и учащихся на разных стадиях работы над проектом
- 14. Действия учителя и учащихся на разных стадиях работы над проектом
- 15. Действия учителя и учащихся на разных стадиях работы над проектом
- 16. Действия учителя и учащихся на разных стадиях работы над проектом
- 17. Содержание паспорта проектной работы Название проекта. Руководитель проекта. Консультант проекта. Учебный предмет, в рамках которого проводится
- 18. Проектная папка (портфолио проекта) Задача папки на защите – показать ход проектной группы Проектная папка позволяет:
- 19. Состав проектной папки Паспорт проекта; Планы выполнения проекта и отдельные его этапы; Промежуточные отчёты группы; ся
- 20. 8 класс Учебный проект "Тепловые явления в твоём доме" проводится в рамках темы "Тепловые явления". Проект
- 21. Оказывается: тепловые явления сопровождают нас повсюду Учёт тепловых явлений необходим при выборе одежды приготовлении пищи строительстве
- 22. Зимой на улице на ощупь железо холоднее, чем древесина, а летом наоборот? Шуба защищает от холода?
- 23. Как объяснить очевидное? Почему пар в чайнике поднимается вверх? Почему батареи отопления не помещают на потолке?
- 24. Вы задумывались над вопросом: - Почему в современном доме жить комфортно? Известно ли вам, как в
- 25. Для ответа на перечисленные вопросы предлагаю поработать над проектами. План работы над проектами: Поделиться на группы
- 26. Наша группа работала над проектом «Теплопроводность в твоём доме»
- 27. Тема «Теплопроводность» Актуальность: В наше время разрабатываются новые материалы. Знания о теплопроводности различных веществ позволяет не
- 28. Для ответа на учебные вопросы мы - используя материалы учебника, интернет-ресурсы и другую справочную литературу, изучили
- 29. - провели практическую работу по изучению теплопроводности различных материалов Для ответа на учебные вопросы мы
- 30. Для ответа на учебные вопросы мы - проверили свои знания с помощью контролирующих материалов
- 31. Верно ответили на учебные вопросы и проблемный вопрос. После этого… мы провели исследование «Теплопроводность в твоём
- 32. -знаем, что такое теплопроводность, каковы особенности этого явления - знаем, как человек учитывает на практике явление
- 33. Результаты наших исследований:
- 34. Тепло от плитки к кастрюле передаётся за счёт теплопроводности
- 35. Практически в каждом современном доме на полу есть ковёр Чем больше ворс ковра, тем теплее пол
- 36. Практически у каждой современной хозяйки на кухне есть ухватки Тканевые ухватки обладают лучшей теплопроводностью, чем шерстяные
- 37. Лучше использовать Фарфоровую посуду, а не металлическую, которая обладает хорошей теплопроводностью
- 38. Для уменьшения теплопроводности термоса между двойными стенками колбы создают вакуум
- 39. Лучше использовать толкушку с деревянной ручкой и деревянные ПОДСТАВКИ ПОД ГОРЯЧЕЕ
- 40. Шампуры с деревянной ручкой, в отличие от металлических, не обжигают руки
- 41. Секреты наших бабушек: Чтобы не обжигаться о металлическую крышку, вставьте в неё обычную пробку!
- 42. В каждом современном доме есть утюг Тепло от утюга к разглаживаемой вещи передаётся в основном за
- 43. При выборе кухонной посуды не стоит забывать, что посуда должна быть не только износостойкой, но и
- 46. Скачать презентацию