Слайд 2
![Необходимость постоянного совершенствования системы и практики образования обусловлена социальными переменами, происходящими в обществе.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/480707/slide-1.jpg)
Необходимость постоянного совершенствования системы и практики образования обусловлена социальными переменами, происходящими
в обществе.
Слайд 3
![Реформирование школьного образования и внедрение новых педагогических технологий в практику](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/480707/slide-2.jpg)
Реформирование школьного образования и внедрение новых педагогических технологий в практику обучения
следует рассматривать как важнейшее условие интеллектуального, творческого и нравственного развития учащегося
Слайд 4
![Многочисленными исследованиями было установлено, что проектная деятельность выступает как важный](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/480707/slide-3.jpg)
Многочисленными исследованиями было установлено, что проектная деятельность выступает как важный компонент
системы продуктивного образования и представляет собой нестандартный, нетрадиционный способ организации образовательных процессов через активные способы действий, направленных на реализацию личностно-ориентированного подхода
Слайд 5
![Развитие Развитие познавательных навыков Умение самостоятельно конструировать свои знания Умение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/480707/slide-4.jpg)
Развитие
Развитие познавательных навыков
Умение самостоятельно конструировать свои знания
Умение ориентироваться в информационном пространстве
Развитие
критического и творческого мышления
Слайд 6
![Деятельность Индивидуальная Парная Групповая](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/480707/slide-5.jpg)
Деятельность
Индивидуальная
Парная
Групповая
Слайд 7
![Этапы Подготовительный Мотивация и целеполагание Планирование Этап принятия решения 2.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/480707/slide-6.jpg)
Этапы
Подготовительный
Мотивация и целеполагание
Планирование
Этап принятия решения
2. Основной
Этап выполнение проекта
3.
Заключительный
Этап защиты проекта
Этап проверки и оценивания результата
Слайд 8
![Типы проектов Исследовательский Творческий Ролево-игровой Информационный Предметно-ориентировочный](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/480707/slide-7.jpg)
Типы проектов
Исследовательский
Творческий
Ролево-игровой
Информационный
Предметно-ориентировочный
Слайд 9
![Таким образом, формируя предметные, общеучебные и коммуникативные умения, навыки обучающихся,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/480707/slide-8.jpg)
Таким образом, формируя предметные, общеучебные и коммуникативные умения, навыки обучающихся, проектная
деятельность реально способствует формированию у них умений и навыков самостоятельной конструктивной работы, владению способами целенаправленной деятельности и готовности к сотрудничеству.