Слайд 2
Цель: Возможность использования активной формы обучения при обобщении темы.
Задачи:
Описать форму работы
с текстом.
Обосновать потребность применения приёма переработки текста.
Найти текст и выбрать вид переработки текста.
Изложить методику применения данного приёма.
Слайд 3
Как движется тело, если на него не действуют другие тела?
Какие системы
отсчёта называются инерциальными, а какие -неинерциальными?
Что является причиной ускоренного движения тел?
Пользуясь рисунком, расскажите, как ставился опыт и какие выводы следуют из этого опыта.
Как читается третий закон Ньютона?
Рассмотрите рисунок и объясните, почему лодка приходит в движение?
Слайд 4
«Пятистрочие»
Номер строки - число слов в ответе.
Тема-существительное.
Описание темы - прилагательное.
Действие-глагол.
Отношение к
теме - предложение.
Повторение сути - синоним, который повторяет тему(одним словом).
Слайд 5
Слайд 6
Диагностика работы по вариантам
Слайд 7
Анализ выполненной работы:
Слайд 8
Методический комментарий.
Вариант предоставления информации.
Чтение
Аудио
Визуальное
Обсуждение
Переживание
Взаимообщение
Усвоение информации.
10%
20%
30%
70%
80%
95%
Слайд 9
Итог проведённой работы:
Работа в большой и малой группах.
Конкурсная подача материала.
Диагностика в
форме таблиц.
Вербальная и невербальная работа с текстом.
Накопление оценок.