Алгоритм. 6 класс презентация

1.Сформировать новые понятия: алгоритм, алгоритмический язык.
2.Познакомить с формами записи алгоритмов:
блок-схема, построчная запись.
3. Научить правильно выполнять и составлять алгоритмы.
4. Привить интерес к предмету информатики.
цели:

1.Записать в рабочей тетради:
определения алгоритма и
алгоритмического языка;
общий вид алгоритма;
правила изображения блок – схем;
команды алгоритмического языка.
2.Выполнить предложенные задания.
Действия учащихся

Алгоритм
Алгоритм – это понятное и точное предписание исполнителю совершить последовательность действий, направленных на решение поставленной задачи.
Алгоритмический язык – это средство описания алгоритмов, ориентированных на пользователя. Для записи алгоритмов используют специальные служебные слова: алг., дано, надо, нач., кон.
Общий вид алгоритма
Алг. Имя
Дано Условия применения алгоритма
Надо Цель выполнения алгоритма
Начало
тело алгоритма
Конец

правила изображения блок - схемы
- начало или конец
- ввод информации
(запись данных)
- обработка информации
- логические условия
- вывод информации

Свойства алгоритма
Однозначность
Конечность
Результативность
Массовость
Правильность

команды алгоритмического языка
Если условие
то серия 1
иначе серия 2
все
условие
Серия 1
Серия 2

Выбор условие
при серия 1
при серия 2
……………
при серия n
иначе серия n+1
Все
условие
условие
условие
Серия 1
Серия 2
Серия n
Серия n+1
………………….

Пока условие
н.ц.
команды
к.ц.
Для условие
н.ц.
команды
к.ц.
N раз условие
н.ц.
команды к.ц.
условие
команды
нет
да

Задание 1.
Соберись в школу
Начало
Встань
Сделай зарядку
Умойся
Оденься
Позавтракай
Собери портфель
Конец
нач
встань
Сделай зарядку
умойся
оденься
позавтракай
Собери портфель
кон

Задание 2.
Вскипяти воду
нач
Возьми чайник
Открой крышку
Есть вода?
Налей воды
Закрой крышку
Включи газ
Поставь чайник на плитку
Дождись, пока вода закипит
Выключи газ
кон
да
нет

Задание 3.
Разбери фасоль
нач
Возьми две корзины
Открой мешок
Возьми фасолину из мешка
Фасоль белая?
Положи в большую корзину
Положи в маленькую корзину
Мешок пустой?
кон
да
нет
нет
да

Задание 4.
Попади на представление
нач
Доберись до цирка
Есть билет?
Найди кассу цирка
Купи билет
Найди вход в цирк
Покажи билет контролеру
Разделся?
Займи свое место в зале
Сдай одежду в гардероб
кон
нет
да
нет
да

К=(А+Б)2
Алг Пример
Дано А, Б
Надо К
Нач
К:=(А+Б)*2
Кон
нач
А,Б
К:=(А+Б)*2
кон
Задание 5.
к

Задание 6.
Большее из двух.
Алг Бид
Дано А,Б
Надо С
Нач
если А>Б
то С:= А
иначе С:=Б
все
Кон
Нач
А>Б
А,Б
С:=А
С:=Б
Кон
да
нет
с

Опиши более подробно
действие «собери портфель».
Собери портфель.
1. Начало
Задание 7.

Задание 8.
Раскрась крышу дома
нач
Есть труба?
Есть крыльцо?
Закрась крышу синим карандашом
Закрась крышу желтым карандашом
Закрась крышу красным карандашом
кон
да
нет
да
нет

собери урожай
начало
Войди в сад
Положи яблоко в корзину
Нарисуй стрелки на схеме алгоритма,
впиши пропущенные
команды и слова «ДА» и «НЕТ».