Форматирование документа презентация

Цели урока:
образовательная – сформировать у учащихся навыки форматирования текста (форматирование символов, форматирование абзацев, стили форматирования, оглавление документа).
развивающая – развитие внимания, памяти, речи, логического мышления, самостоятельности;
воспитательная – воспитание дисциплины, аккуратности, чувства ответственности, уверенности в себе.

Требования к знаниям и умениям учащихся:
Учащиеся должны знать основные навыки форматирования текста.
Учащиеся должны уметь форматировать текст.

План урока:
1) организационный момент (2 мин.);
2) изучение нового материала (30 мин.);
3) первичное закрепление изученного материала (10 мин.);
4) подведение итога урока (2 мин.);
5) домашнее задание (1 мин.).

Изучаемые вопросы:
1) форматирование символов;
2) форматирование абзацев;
3) стили форматирования;
4) оглавление документа.

Под форматированием печатного текста понимается расположение строк (длина строки, межстрочное расстояние, выравнивание текста по краю или по середине строки); размеры полей, страниц.

Форматирование символов.
Шрифт.
Шрифт - это полный набор символов (букв, цифр, знаков пунктуации, математических знаков, а также специальных символов) определенного рисунка.
По способу представления в компьютере различаются шрифты:
Растровые
Векторные

Форматирование символов.
Различают шрифты:
- с засечками (например, Times New Roman), которые используются в печатных текстах;
- рубленые (например, Arial), использующиеся обычно для заголовков, выделений в тексте и подписей к рисункам.

Примеры шрифтов различных типов

Примеры представления текста с помощью
шрифта различных размеров:

Дополнительные параметры форматирования символов:

Форматирование абзацев
Ввод конца абзаца обеспечивается нажатием клавиши {Enter} и отображается символом ¶, если включен режим отображения непечатаемых символов.

Выравнивание абзацев:

Отступы первой строки:

Отступы абзаца:

Оглавление: заголовки и уровни.

Домашнее задание
- прочитать § 15 (стр. 82-83) , - выучить записи в тетрадях,
- устно ответить на вопросы в конце параграфа.