Инструментальные средства ИТ дизайна. Компьютерные средства обучения презентация

Компьютерное средство обучения
Компьютерное средство обучения (КСО) — это программное средство (программный комплекс) или программно-технический комплекс, предназначенный для решения определенных педагогических задач, имеющий предметное содержание и ориентированный на взаимодействие с обучаемым.
РГУ А.Н. КОСЫГИНА, ©МУРТАЗИНА А.Р., 2022

Учебный процесс
РГУ А.Н. КОСЫГИНА, ©МУРТАЗИНА А.Р., 2022

Развитие технологий КСО
РГУ А.Н. КОСЫГИНА, ©МУРТАЗИНА А.Р., 2022

Педагогические задачи, решаемые с помощью КСО
РГУ А.Н. КОСЫГИНА, ©МУРТАЗИНА А.Р., 2022

Классификация КСО
РГУ А.Н. КОСЫГИНА, ©МУРТАЗИНА А.Р., 2022

Классификация КСО-2
РГУ А.Н. КОСЫГИНА, ©МУРТАЗИНА А.Р., 2022

Классификация КСО-3
РГУ А.Н. КОСЫГИНА, ©МУРТАЗИНА А.Р., 2022

По характеру дисциплины (содержания)
РГУ А.Н. КОСЫГИНА, ©МУРТАЗИНА А.Р., 2022

По использованию телекоммуникационных технологий
РГУ А.Н. КОСЫГИНА, ©МУРТАЗИНА А.Р., 2022

По решаемым педагогическим задачам
РГУ А.Н. КОСЫГИНА, ©МУРТАЗИНА А.Р., 2022

Компьютерный учебник
РГУ А.Н. КОСЫГИНА, ©МУРТАЗИНА А.Р., 2022

Компьютерные обучающие системы
РГУ А.Н. КОСЫГИНА, ©МУРТАЗИНА А.Р., 2022

Интеллектуальные КСО
Интеллектуальными называют КСО, реализующие функции, традиционно ассоциируемые с человеческим интеллектом.
РГУ А.Н. КОСЫГИНА, ©МУРТАЗИНА А.Р., 2022

Экспертно-обучающие системы
В России созданы такие экспертные обучающие системы, как Chopin (АлтГТУ, Россия), Formula Tutor (СПбГУ, Россия), Теоретик (СПбГУ, Россия ) и т.д. Среди зарубежных ЭОС известна MIKE (Микро Интерпретатор для инженерии знаний – Открытый Университет Великобритании).
РГУ А.Н. КОСЫГИНА, ©МУРТАЗИНА А.Р., 2022

Адаптивные обучающие системы
РГУ А.Н. КОСЫГИНА, ©МУРТАЗИНА А.Р., 2022

Компьютерные средства психофизиологического сопровождения учебного процесса
РГУ А.Н. КОСЫГИНА, ©МУРТАЗИНА А.Р., 2022

Требования к средствам навигации
листание фрагментов (страниц, кадров) материала вперед и назад;
переходы к концу и началу последовательности фрагментов, образующей текущую (т. е. рассматриваемую в данный момент) структурную единицу (главу, раздел и т. п.);
переходы к опорным (выделенным) фрагментам текущей структурной единицы;
переходы к опорным фрагментам и блокам (разделам, модулям), относящимся к содержанию КСО в целом;
переходы по типовым (предопределенным) направлениям (например, переход к более крупному структурному уровню — возврат из подраздела в раздел, из раздела в главу; переход от видового понятия к родовому; вызов иллюстрации; обращение к дополнительному материалу и т. п.);
* сохранение истории работы.
РГУ А.Н. КОСЫГИНА, ©МУРТАЗИНА А.Р., 2022

Контроль знаний
РГУ А.Н. КОСЫГИНА, ©МУРТАЗИНА А.Р., 2022

Средства контроля знаний фиксируют
РГУ А.Н. КОСЫГИНА, ©МУРТАЗИНА А.Р., 2022

Компьютерный задачник
РГУ А.Н. КОСЫГИНА, ©МУРТАЗИНА А.Р., 2022

Постановка задачи и демонстрация решения КЗ
РГУ А.Н. КОСЫГИНА, ©МУРТАЗИНА А.Р., 2022

Настраиваемые характеристики КЗ
РГУ А.Н. КОСЫГИНА, ©МУРТАЗИНА А.Р., 2022

Компьютерный тренажер
РГУ А.Н. КОСЫГИНА, ©МУРТАЗИНА А.Р., 2022

Классы компьютерных тренажеров
РГУ А.Н. КОСЫГИНА, ©МУРТАЗИНА А.Р., 2022

Компьютерный тренажер реализует
РГУ А.Н. КОСЫГИНА, ©МУРТАЗИНА А.Р., 2022

Компьютерный лабораторный практикум
РГУ А.Н. КОСЫГИНА, ©МУРТАЗИНА А.Р., 2022

Компьютерный справочник
РГУ А.Н. КОСЫГИНА, ©МУРТАЗИНА А.Р., 2022

Мультимедийное учебное занятие
РГУ А.Н. КОСЫГИНА, ©МУРТАЗИНА А.Р., 2022

Средства управления воспроизведением
РГУ А.Н. КОСЫГИНА, ©МУРТАЗИНА А.Р., 2022

Компьютерный восстановительный курс
Цель применения — восстановить (освежить в памяти) и проверить знания, умения и навыки, связанные с редко встречающимися в конкретных условиях деятельности ситуациями, задачами и технологическими операциями, а также фрагментарно используемым вспомогательным оборудованием.
РГУ А.Н. КОСЫГИНА, ©МУРТАЗИНА А.Р., 2022

Структура комплексного КСО
РГУ А.Н. КОСЫГИНА, ©МУРТАЗИНА А.Р., 2022

Оценка теста
РГУ А.Н. КОСЫГИНА, ©МУРТАЗИНА А.Р., 2022

Статистические характеристики тестового задания
РГУ А.Н. КОСЫГИНА, ©МУРТАЗИНА А.Р., 2022

Валидность заданий
РГУ А.Н. КОСЫГИНА, ©МУРТАЗИНА А.Р., 2022

Коррекция угадывания
Формула коррекции угадывания:
Xcorr = m – n / (s-1), (1)
где Xcorr — показатель, скорректированный на угадывание;
m — количество правильных ответов;
n — количество неправильных ответов;
s — количество вариантов выбора в задании.
РГУ А.Н. КОСЫГИНА, ©МУРТАЗИНА А.Р., 2022

Дистанционное обучение
РГУ А.Н. КОСЫГИНА, ©МУРТАЗИНА А.Р., 2022

Книга VS Электронная книга
РГУ А.Н. КОСЫГИНА, ©МУРТАЗИНА А.Р., 2022

РГУ А.Н. КОСЫГИНА, ©МУРТАЗИНА А.Р., 2022
Спасибо за внимание!

Инструментальные средства ИТ дизайна
ПРОЕКТИРОВАНИЕ САЙТА

Создание сайта
РГУ А.Н. КОСЫГИНА, ©МУРТАЗИНА А.Р., 2022

Разработка сайта
РГУ А.Н. КОСЫГИНА, ©МУРТАЗИНА А.Р., 2022

Волновой эффект
РГУ А.Н. КОСЫГИНА, ©МУРТАЗИНА А.Р., 2022

Процесс разработки сайта
РГУ А.Н. КОСЫГИНА, ©МУРТАЗИНА А.Р., 2022

Двойственная природа Всемирной паутины
РГУ А.Н. КОСЫГИНА, ©МУРТАЗИНА А.Р., 2022