Презентация к уроку информатики Системы счисления 9, 10 кл.

Слайд 2

Слайд 3

1 задание Представьте, что с помощью спичек выложены следующие примеры

1 задание

Представьте, что с помощью спичек выложены следующие примеры с римскими

цифрами:
1 команда: VII – V = XI
2 команда: IX – V = VI
3 команда: VI – IX = III
4 команда: VII – III = IX
Эти примеры решены неверно. Перенесите только по одной спичке, чтобы решение стало правильным.

VI+V=XI

IX – V =IV

VI = IX – III

VII + II = IX

МЕНЮ

Слайд 4

2 задание Используя таблицу кодировки букв и правила перевода чисел

2 задание

Используя таблицу кодировки букв и правила перевода чисел 2→10, расшифруйте

слово на вашей карточке

№ 1
ОПЕЛЬ

№ 2
ВОЛЬВО

№ 3
ЛАДАН

№ 4
ШАНЕЛЬ

МЕНЮ

Слайд 5

3 задание Задача для команды 1. 1100002% учеников в классе

3 задание

Задача для
команды 1.
1100002% учеников
в классе учат немецкий, и

11012 человек — английский. Сколько учеников в классе?
Задача для команды 2.
В классе 1111002 % девочек и 11002 мальчиков. Сколько учеников в клас­се?

30 человек

25 человек

МЕНЮ

Слайд 6

4 задание Отметить и последова­тельно соединить на координатной плоскости точки,

4 задание

Отметить и последова­тельно соединить на координатной плоскости точки, координаты которых

записаны в двоичной системе счисления.
Задание для команды 1.
1(1,11) 2(101,11) 3(101,1001) 4(1000,110) 5(101,11) 6(1010,110) 7(1001,1) 8(11,1) 9(1,11) 10(101,1001) 11(101,1010) 12(1000,1010) 13 (1000, 1001) 14(101, 1001)
Задание для команды 2.
1(1,101) 2(10,110) 3(101,110) 4(111,1001) 5(1001,1001) 6(111,110) 7(1010,110) 8(1011,1000) 9(1100,1000) 10(1010,100) 11(111,100) 12(1001,1) 13(111, 1) 14(101, 100) 15(10, 100)

МЕНЮ

Слайд 7

МЕНЮ Ответ:

МЕНЮ

Ответ:

Слайд 8

5 задание Количество базисных цифр в двоичной системе счисления сложить

5 задание

Количество базисных цифр в двоичной системе счисления сложить с количеством

бит в одном байте. Результат умножить на десятичное число, которое в двоичной системе счисления записывается как 100. К полученному результату прибавить отличную школьную оценку.
Ответ переведите в двоичную СС.

(2 + 8). 4+5=4510= 1011012.

МЕНЮ

Слайд 9

6 задание Z10 11012 Y2 Х10 R8 R8 X10 10012

6 задание

 
Z10

 
11012

 
Y2

 
Х10

 
R8

 
R8

 
X10

 
10012

 
Z10

 
Y2

+1

+6

+7

+2

МЕНЮ

 
778

 
568

Слайд 10

11012 11102 1310 910 10012 10112 +1 +2 МЕНЮ 6310

 
11012

 
11102

 
1310

 
910

 
10012

 
10112

+1

+2

МЕНЮ

 
6310

 
1018

 
1058

 
4610

+6

+7

 
778

 
568

Ответ:

Слайд 11

? 645 336 33 204 101 5208=Х10 418=Х10 3368=Х10 10203=Х10

?

645 336 33 204 101

5208=Х10

418=Х10

3368=Х10

10203=Х10

42110=Х8

547310=Х8

211203=Х10

13210=Х8

7 задание

101

33 12541 101 204 198

МЕНЮ

Найдите неизвестные

числа на каждой ступени, вычеркните их в основании пирамиды и у вас останется одно лишнее число, которое должно занять пьедестал. 1 команда поднимается по левым ступеням, 2 по правым.
Слайд 12

8 задание 0,55510=х2 204110 = х16 6,87510 =х2 3AF16 =х10

8 задание

0,55510=х2
204110 = х16
6,87510 =х2
3AF16 =х10
26,37510 =х3
1) 110,1112
2)7F916
3)222,1013
4) 0,1000112
5)94310

42153

МЕНЮ

Реши по порядку

примеры в первом столбце, запиши номера ответов во втором столбце и получи код.
Имя файла: Презентация-к-уроку-информатики-Системы-счисления-9,-10-кл..pptx
Количество просмотров: 24
Количество скачиваний: 0