Но дети не учились. Не удавалось создать группу, потому что на
занятия дети приходили нерегулярно. В процессе они отвлекались, замыкались в себе и не задействовали те способности, которые у них были на самом деле. Думаю, вы и сами представляете картину.
У меня была подготовлена своя система интересной подачи знаний с визуальными материалами, множеством игр и заданиями с практическим уклоном.
Все по коммуникативной методике, в лучших традициях хороших современных курсов.
Замечу, что у меня были опыт и подготовка. Конечно, я понимала, что не являюсь специалистом, поэтому обсудила свои сложности с сотрудниками детдома, а также нашла профессионального психолога, который любезно согласился помочь разобраться в проблеме.